三年级上册数学教学计划5篇

1、第 页三年级上册数学教学计划5篇三班级上册数学教学计划1 一、课标要求 第一学段(13班级) 1、知识与技能 经受从日常生活中抽象出数的过程，认识万以 内的数、小数、简约的分数和常见的量;了解四那么运算的意义，掌控须要的运算(包括估算)技能。 经受直观认识简约几何体和平面图形的过程，了解简约几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称现象，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量(包括估测)、识图、作图等技能。 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌控一些简约的数据处理技能;初步感受不确定现象。 2、数学思索 能运用生活阅历，对有关的数字信息作出说明，并初步学会用详细的数描述现实世界中的简约

2、现象。 在对简约物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中 ，进展空间观念。 在老师的援助下，初步学会选择有用信息进行简约的归纳与类比。 在解决问题过程中，能进行简约的、有条理的思索。 3、解决问题 能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简约的数学问题。 了解同一问题可以有不同的解决方法。 有与同伴合作解决问题的体验。 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4、情感与立场 在他人的鼓舞与援助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能够积极参加生动、直观的数学活动。 在他人的鼓舞与援助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获 得胜利的体验，有学好数学的信心。 了解可以用数和形来描述某些

3、现象，感受数学与日常生活的亲密联系。 经受观测、操作、归纳等学习数/pkg/学的过程，感受数学思索过程的合理性。 在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误并实时改正。 二、同学状况分析： 这学期我担负三班级(1)班和(3)班的数学教学，两班共有同学90人左右。从性格方面分析，大多数同学性格开朗，爱好广泛，喜爱和别人交往是他们的特长。从学习方面看，大多数同学能按老师的要求积极做好课前预备，并能仔细完成家庭作业，学习立场端正，学习习惯良好。总体来说，班里同学相对比较听话，继续培育他们良好的学习爱好和习惯，是提高成果的关键。 三、教材分析： 三班级数学上册内容主要包括：万以内的加法和减法笔算，有余数

4、的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识;在空间和图形方面，安排了四边形的认识;在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以实时间单位分、秒;统计方面，让同学初步学习可能性。此外，教材还安排了数学广角和两个数学实践活动。 教材的编排特点： 1、改进笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育同学的数感; 2、量与计量的教学联系生活实际，

5、重视同学的感受和体验; 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和技能的培育; 4、提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程; 5、逐步进展同学的综合运用知识的技能，着重情感、立场、价值观的培育。 四、教学目标： 1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.初步认识简约的分数(分母小于10)，会读、写分数并知 道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简约的同分母分数的加减法。 4.初步认识平行四边形，掌控长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长

6、方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简约计算。 6.初步体验有些事项的发生是确定的，有些那么是不确定的;能够列出简约试验全部可能发生的结果，知道事项发生的可能性是有大小的，能对一些简约事项发生的可能性做出描述。 7.能找出事物简约的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观测、

7、分析及推理的技能。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 9.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10.体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。 五、教学重难点： 万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点. 六、采用的教学措施: 1、课堂教学中表达数学教学改革的新理念，培育同学的数学素养。主要培育同学的分析、比较和综合技能;抽象概括技能;判断、推理技能;迁移类推技能;提示知识间的联系，探究规律，总结规律;培育同学思维的敏捷性和机敏性。 2、着重沟通知识间的相互联系，加强同学学习内容的理解。 (1)加强直观演示，加深同

8、学对分数的初步认识和理解。 (2)加强开放性，培育同学敏捷的思维和解决问题的技能。 (3)加强联系实际，从现实问题情境引出数学问题，得出数学知识。 3、依据三班级同学的年龄特点和教材特点，备好每节课的教案，做到因材施教，提高课堂教学效率。 4、优化教学方法，设计丰富的、现实的、具有探究性的活动，让同学在现实背景下感受和体验有关的知识，经受探究和发觉的过程。 5、运用现代化的教学手段，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，做到教学民主，鼓舞同学大胆质疑，激发同学的学习爱好，培育同学的自学技能。 6、从同学的实际出发，设计同学喜爱的游戏，培育同学动手、动口、动脑和敢于创新的技能及实践技能，培育同

9、学探究数学、学习数学的爱好和欲望。 7、对待学习有困难的同学不蔑视，拉近与同学的距离，树立他们的自信心，分层设置作业，尽最大技能提高学习成果。 8、加强书写训练，定期进行优秀作业展览，培育同学仔细作业的习惯良好的学习习惯。 七：课时安排： (一)、测量(7课时) 千米的认识4课时左右 吨的认识3课时左右 (二)、万以内数的加减法(二)(9课时) 加法3课时左右 减法3课时左右 加法和减法的验算2课时左右 整理复习1课时 (三)、四边形(6课时) (四)、有余数的除法(5课时) (五)、时、分秒(3课时) 填一填、说一说1课时 (六)、多位数乘一位数(13课时) 口算乘法3课时左右 一位数乘二、

10、三位数5课时左右 中间、末尾有0的乘法4课时左右 整理和复习1课时 (七)、分数的初步认识(5课时) (八)、可能性(4课时) (九)、数学广角(3课时) 掷一掷1课时 (十)、总复习1课时 三班级上册数学教学计划2 一、同学基本状况分析: 本学年我继续担负三班级(4)、(5)两个班的数学教学并帮助两个班主任进行班级管理.(4)班有同学 48 人,其中男生24 人,女生 24 人;(5)班有同学 49 人,其中男生 25 人,女生 24 人.从上学年考试成果分析,同学的基础的知识、概念掌控还算坚固,口算及乘法口诀掌控还好.但马虎大意的还比较多,敏捷性不够,应用技能较差.但总的来说大部分同学对数

11、学比较感爱好,可接受技能不强,学习立场较端正;也有部分同学自觉性不够,不能实时完成作业等,对于学习数学有肯定困难.所以在新的学期里,在端正同学学习立场的同时,还要加强学习习惯培育,如学前的预习、课后的复习等.在书写上还要继续提高要求,只有让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思索.因此要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯,加强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采纳各种激励机制,让孩子迎头赶上. 二、本学期的教学内容及教学重难点 1、时、分、秒这个单元主要内容是秒的认识和时间的简约计算,这些内容是在同学认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的,为以后学习二十四时计时

12、法以及其他时间单位打下良好基础. 2、万以内的加法和减法(一)这个单两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算.这些内容是在同学掌控了两位数加、减一位数口算,两位数加、减两位数笔算,以及学习了近似数的基础上进行学习的,为后面学习更大数的加、减法打下基础. 3、测量这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识.这些内容是在同学学习了厘米、米,千克和克的基础上进行学习的,为今后学习面积单位以及容积单位做预备. 4、万以内的加法和减法(二)这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法.本单元是在前面学习了万以内的加法和减法(一)的基础上进行学习的,为同学今后能自主进行

13、更大数的计算打基础. 5、倍的认识这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简约实际问题.这些内容是在同学学习了表内乘法和表内除法,已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的. 6、多位数乘一位数这个单元的主要内容是学习口算整十、整百数乘一位数和笔算乘法.这些内容是在同学以前学习表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行学习的,为今后学习小数乘法打基础. 7、长方形和正方形这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容.这些内容是在同学学习了平面图形,并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的,为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础. 8、分数的初步认识这个单元的主要内容是分数的初

14、步认识和分元主要内容是两位数加、减数的简约计算及简约应用.这些内容是在同学认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展,为今后学习更为繁复的分数计算及应用打基础. 9、数学广角集合这个单元主要内容就是体会集合思维方法,并用这种方法解决一些简约的实际问题.这是在同学已经掌控了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的,为今后学习其他的数学思维方法打基础. 本册教材的重点: (1)万以内数的加减法. (2)倍的认识. (3)多位数乘一位数、笔算乘法. (4)长方形和正方形周长. (5)分数的认识. 本册教材的难点: (1)1毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时间

15、观念. (2)万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减,以及加、减法的估算. (3)倍与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活中的实际问题. (4)提高多位数乘一位数的计算速度和正确率,进位叠加乘法. (5)分数的意义以及整数减几分之几的分数减法. 三、本册教材的任务和目标 1、能口算两位数加减两位数,会笔算三位数的加减法,会进行相应的估算和验算. 2、会口算一位数乘整十数、整百数;会笔算一位数乘二三位数,并会进行估算. 3、初步认识简约的分数,会读写分数并知道各部分名称,初步认识分数的大小,会计算简约的同分母的分数加减法. 4、初步建立倍的概念,理解倍的含义,并能运用其

16、含义解决问题. 5、掌控长方形、正方形的特征,会在方格纸上画长方形和正方形;知道周长的含义,会计算长方形和正方形的周长. 6、认识长度单位毫米、分米、千米;初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念,知道1吨=1000千克,认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行有关长度、质量和时间的简约计算. 7、初步了解集合的思想,形成发觉生活中的数学的意识和全面思索问题的意识,初步形成观测、分析及推理的技能. 8、经受从生活实践中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的技能. 9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建

17、立学好数学的信心. 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯. 四、采用的详细措施 1、采纳小组合作学习模式,让同学先在课前对即将学习的内容进行预习和提前思索,在课堂上充分的让同学动手、动口、动脑参加学习. 2、在课堂上做到精讲,合理、细心地安排课堂练习和课后练习,尽量做到少而精. 3、针对班级中同学的的不同层次,在课堂和课后多关注中等生以及思维较慢的同学. 4、加强与家长的联系,并有针对性的为家长提供一些正确的指导孩子学习的方法. 五、课时安排 本学期共计二十周,国庆放假一周,正常上课19周,每周6节(每班)正课,共计114课时,安排如下: (一)时、分、秒6课时左右 (二)万以内的加法和减法

18、(一) 12课时左右 (三)测量13课时左右 (四)万以内的加法和减法16课时左右 (五)倍的认识7课时左右 (六)多位数乘一位数20课时左右 (七)长方形和正方形10课时左右 (八)分数的初步认识12课时左右 (九)数学广角(集合)5课时左右 (十)整理和复习13课时左右 三班级上册数学教学计划3 一、班级状况分析： 本学期我担负三班级(4)班数学科教学工作，全班共有同学49人，其中男生29人，女生20人。这班里有很多同学在一班级的时候我已经教过，对于他们的一些状况也有所了解，班里有一小部分同学的基础较差。因此，本学期重点工作除了继续加强同学的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良

19、好的学习习惯的培育，力争使同学的整体素养得到提高。 二、教材分析： 这册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。 三、教学目标： 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简约的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算

20、简约的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌控长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、 正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简约计算。 6、初步体验有些事项的发生是确定的，有些那么是不确定的。知道事项发生的可能性是有大小的，能对一些简约事项发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简约的排列数和组合数，形成

21、发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成观测、分析及推理的技能。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。 四、教学措施： 本班同学，两年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思索，积极发言，作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简约的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌控。但个别同学还没达到计算正确、快速，今后要加强辅导。 1、深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要质量

22、。 2、改进课堂教学，结合远程教育资源加大课堂密度。运用激活练习，提高同学的学习爱好。 3、了解同学，因材施教，实时反馈，掌控同学的学习状况，不断提高同学的学习成果。 4、加强同学的计算技能的训练，并留意他们初步的规律思维技能，培育同学思维的敏捷性。 5、虚心向其他老师学习，取长补短，积极参与教研教改活动。 6、加强集体教研，掌控上下两个班级的知识连接，深钻教材，了解教材的编写意图。根据教学大纲的详细要求教学。 7、依据同学年龄特征，知识要有易到难，由简到繁，由低到高，按部就班的进行。 8、着重培育学深的积极性，主动性和独立性。 三班级上册数学教学计划4 生源及学情分析 1、本班共有学人，其中

23、男生人，女生人，从上学年考试成果分析，同学的基础的知识、概念掌控还算坚固，口算及乘法口诀掌控还好。但马虎大意的还比较多，敏捷性不够，应用技能较差。但总的来说大部分同学对数学比较感爱好，但接受技能不强，学习立场较端正;也有部分同学自觉性不够，不能实时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正同学学习立场的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力，以提高成果。 2、本班级少部分同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培育，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。因此要

24、在本学期的教育教学中培育孩子的良好学习习惯，加强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。 教学内容分析及重难点 1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简约计算，这些内容是在同学认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础。 2、“万以内的加法和减法法(一)”这个单元主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算。这些内容是在同学掌控了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基

25、础。 3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、千米、吨的认识。这些内容是在同学学习了厘米、米，千克和克的基础上进行学习的，为今后学习面积单位以及容积单位做预备。 4、“万以内的加法和减法(二)”这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行学习的，为同学今后能自主进行更大数的计算打基础。 5、“倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简约实际问题。这些内容是在同学学习了表内乘法和表内除法，已理解乘、除法的意义的基础上进行学习的。 6、“多位数乘一位数”这个单元的主要内容是学习口算整十、整百数乘一位数

26、和笔算乘法。这些内容是在同学以前学习表内乘、除法以及笔算加法的基础上进行学习的，为今后学习小数乘法打基础。 7、“长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容。这些内容是在同学学习了平面图形，并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础。 8、“分数的初步认识”这个单元的主要内容是分数的初步认识和分数的简约计算及简约应用。这些内容是在同学认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展，为今后学习更为繁复的分数计算及应用打基础。 9、“数学广角集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方法，并用这种方法解决一些简约的

27、实际问题。这是在同学已经掌控了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的，为今后学习其他的数学思维方法打基础。 重点： 万以内数的加减法。倍的认识。 多位数乘一位数、笔算乘法。长方形和正方形周长。分数的认识。 难点： 1、1毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时间观念。 2、万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，以及加、减法的估算。 3、“倍”与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活中的实际问题。 4、提高多位数乘一位数的计算速度和正确率，进位叠加乘法。 5、分数的意义以及整数减几分之几的分数减法。 教学任务和目标 1、改进笔算教学的编排，表达计

28、算教学改革的理念，重视培育同学的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视同学的感受和体验。 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和技能的培育。 4、提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程。 5、逐步进展同学综合运用知识的技能，着重情感、立场、价值观的培育。 详细措施 1、采纳小组合作学习模式，让同学先在课前对即将学习的内容进行预习和提前思索，在课堂上充分的让同学动手、动口、动脑参加学习。 2、在课堂上做到精讲，合理、细心地安排课堂练习和课后练习，尽?做到少而精。 3、针对班级中同学的的不同层次，在课堂和课后多关注中等生以及思维较慢的同学。 4、加强与家长的联系，并

29、有针对性的为家长提供一些正确的指导孩子学习的方法。 三班级上册数学教学计划5 一、学情分析 经过两年的学校生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维进展不全都，这就需要老师在教学中，在面对全体同学的同时，更要留意因材施教。从上学期的学习状况看，大部分同学能够掌控所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习立场的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。 二、教材分析 本册教材共分四个领域，八个单元。 1、数与代数：a主要学习一位数乘(除)多位数的口算、笔算。结合详细情境，感受乘除法计算与实际生活的亲密联系，探究一位数乘(除)多位数的口算、笔算方法，体

30、验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经受从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培育用乘除法的知识解决简约实际问题的技能。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。b学习质量单位千克、克、吨。结合详细生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌控千克、克和吨之间的关系，并能进行简约的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简约问题，感受数学与实际生活的联系。c学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入24时记时法的须要性，认识24时记时法。感受时间中的数学问题，培育时间观念。能解决一些简约的实际问题。 2、空间与图形：a学习依据指令搭立体图形，并学习从多方位观测立体图形。进展同学的空间观念，培育同学的观测技能和动手操作技能。b学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合详细事物或图形认识周长。探究并掌控长方形、