三年级班主任个人工作计划

1、第 页三年级班主任个人工作计划三班级班主任个人工作计划1 这个学期，我继续担负三(2)班的班主任，这个班级是我从二班级带上来的，因此我跟班级的同学和家长已经是很熟识了，对班上每个同学的特点和性格都了如指掌了。同学都比较熟识我的工作风格。虽然来了5个插班生，但是他们在开学初都能顺当融入到班集体中。现在班上人数有34人，其中男生20人，女生14人，为了让同学得到更加全面的进展，也为了使新学期班上能有一个好的开始，现将三班级班主任工作计划如下： 一 .指导思想： 本学期继续以同学进展中心的中心工作为重点，围绕每个月的德育主题活动及学科月的要求，以创建阳关班级为抓手，结合同学的实际状况，以活动为载体，

2、以育人为落脚点，通过班队会、德育主题活动、学科月活动为主要渠道，落实同学进展中心交给的任务，高度重视同学的行为习惯养成教育，努力展示深中龙学校子的阳光形象，培育同学全面进展。 二、同学现状分析： 班上的同学普遍都是乖巧懂事的，团结友爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净良善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制技能差，时常不能掌握自己，上课时爱随意说话或者做小动作，对于其他一些课堂其纪律性相对要差一些，因此行为习惯有待进一步培育。对于教室的卫生环境和列队状况已经有不错的改善，但是已经升上三班级了，我对他们的要求需要再严格一些，这些都需要每天不断地重复强调，让他们养成自觉的习惯。 三、工

3、作目标及详细措施 第一，建立完善的管理制度 经过了一个学期，同学对于同学的了解也是有肯定的基础了，所以在开学初便会进行一次班委会的竞选，实行班干部责任制，大家各司其职。全班分成三大组八小组，这样可以让更多有潜力的人担负组长。选择和培育积极分子，如安排他们当各类督察长，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;通过制定班规班约并严格执行从而形成集体纪律。 第二，狠抓同学的学习，促使良好学习氛围的形成，提高同学学习的主动性 三班级开始会布置家庭作业，一开学要求全班同学都必需预备一本作业登记本，从我的数学课开始，下课就布置作业，让同学立刻登记，保证不留在放学的时候才匆忙登记。在班上形成深厚的阅读氛围

4、，早上学上来到先自觉地早读，班干部到达后领读。中午到校后自觉阅读。在家里坚持每天阅读课外书。 第三，重视主题班会 和各种活动的开展，培育同学团结协作、为集体争光的精神。通过学校开展的德育主题活动和学科月活动来达到教育的目的，加强班级凝集力，开展好第3周的的“播种文明，收获温馨”与礼仪牵手，和文明同学的主题升旗仪式，组织开展好每周的主题班会。在10月份的异国风风情月里，我班主要负责西班牙的异国风情，我班将以西班牙的风情特色来布置教室，普及认识该国的文化风情。在12月份的学科月中，积极协作各周的活动安排，大力发动同学和家长共同参加。 第四，保持良好的学习习惯和生活习惯，重视养成教育 依据同学的思想

5、实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习立场，不使一个同学掉队。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度出发，了解关怀同学。实时了解同学的心理改变，掌控他们成长道路上的进展状况。 第五，重视家校结合沟通，争取实现双赢的局面 常常保持与同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。成立班级家委会，进展一些家长义工，了解家长的特长，便于班级工作的开展。 第六，重点培育班级干部，包括大小组长，明确每个干部的职责 实时召开班干部会议，针对他们在工作中涌现

6、的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的技能。 以上的目标和计划并不是三天两头就能达到的，这些计划更需要在每一天和同学一同去实现，在严格管理的同时也要关怀同学，在进展优秀生的同时也别忘了回头牵着后进生的手一同前进，班上每个都学都是重要的一员，一个都不能少。 三班级班主任个人工作计划2 三班级二班共有35名同学。本班同学，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感，思想端正，敬爱师长。在纪律、劳动等方面表现较好。但在个别方面，

7、如爱读书、倾听等方面仍有待熬炼和培育。 培育读书习惯 本学期开始，开展读书活动提到同学的语文学习，我们经常会说到一个词就是“语文素养”，比如让孩子多动笔写字，多读书、写日记等等，这些都是培育语文素养，进而援助孩子提高语文成果的很好方法。其实，还有一个特别简约、很简单操作的方法，那就是：大声朗读。我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音嘹亮有自信，而不是小声叨念。大声朗读文章对语文素养的培育特别关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成果的一个好方法。 在学校语文课程标准中提出：中班级的同学要养成读书的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 在孩子的成长过程中，

8、存在着“关键期”关键期指个体进展过程中环境影响能起作用的时期。把握住了关键期，教孩子就会事半功倍，错失了关键期去教孩子，就会事半功倍。黄金阅读期(8-14岁)，在学校中班级(34班级)，孩子应当进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。每天通过日记本每页最末一行来记录阅读篇目+页数+家长签字，到月末通过阅读量来颁发“阅读小达人”奖状，来激发同学读书的欲望。 培育倾听习惯 培育同学课堂上良好的倾听习惯。我经常对同学说：“其他同学的在回答下列问题的时候，你仔细倾听，是对同学的尊敬，你尊敬别人，别人也会尊敬你，要想得到别人的尊敬，首先要学会尊敬别人。”课堂上要提问，如：“刚刚他说了什么?请你重复一下!”“