有关幼儿园小班下学期计划5篇

1、有关幼儿园小班下学期计划5篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在的你想必不是在做计划，就是在打算做计划吧。信任许多人会觉得计划很难写?以下我在这给大家整理了一些有关幼儿园小班下学期计划，希望对大家有帮助！ 有关幼儿园小班下学期计划篇1 愉快的寒假生活结束了，新的学期开头了，我们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝，其中女孩20名、男孩22名。对于宝宝们的个性、生活习惯经过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境

2、再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活 本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，留意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。所以，本学期我班将从常规训练生活、卫生习惯家长工作和平安工作几个方面去开展工作. 一、生活管理方面： 孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异常大。所以，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不

3、辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并准时把脏的衣裤洗干净。 小伴侣在吃饭的时候，情绪也异常不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会哀思地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小伴侣都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培育幼儿自我独立进餐，用激励的语言去激励。 睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。 二、常规训练方面： 常规

4、训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息团体上厕所、喝水饭前要洗手，午睡前上厕所爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家有礼貌地向老师问早、再见学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 三、家长工作： 在平常的日常工作中，我们要热忱、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需

5、要协作老师做好的工作等。专心建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。专心办好家园共育栏目，让家长经过这栏目了解班上的情景，畅所欲言地说出自我的提议。专心填写交接班本，把一些特殊的情景记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。 四、平安工作： 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(异常是较特殊的幼儿)专心做好晨检工作，做到一看、二问、三检查严格使用接送制度当天常清点人

6、数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生老师常常反复叮嘱幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和本事班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用准时发现班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方玩具用品等要常常清洗、消毒随时留意幼儿的情绪及精神状态，发现情景准时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。可是我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。 有关幼儿园小班下学期计划篇2 平安工作一直是我们老师的首要任务。由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。那么

7、提高幼儿各方面能力，保证幼儿平安，让家长放心地把孩子交给我们,快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。那么，以下是我们本学期的平安教育工作计划： 一、详细内容与要求： 入园： 1，会协作保健老师接受晨检，身体不适会主动告知保健老师或带班老师。 2，入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好准时检查的工作。 3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。老师做好督促工作。 午餐： 1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。老师督促。 2、教育不乱丢剩

8、渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。老师做好督促工作。 3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。老师做到督促工作。 午睡： 1、保持愉快情绪入寝，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。 2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。 3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。 4、幼儿上下床时，老师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿脱衣服要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿脱衣物。 离园： 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或

9、其他幼儿。 2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 二、每个月份详细平安活动安排和措施： 3月份：幼儿园的平安 1、做好新生情绪稳定工作。措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小伴侣在一起游戏，培育幼儿热爱幼儿园的良好情感。并协助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。 2、园舍平安检查，准时消除隐患。措施：准时检查教室的硬件设施，发现有平安隐患，准时调

10、整。 3、对幼儿进行日常生活平安教育，重点做好来园离园的平安。 措施：利用教室示范讲 解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长协作老师，做好幼儿的 来园离园的平安教育。 4月份：家庭平安 1、外出活动的平安教育，抓好清明节、秋游的平安管理和平安教育工作。措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出平安的重要性。利用家长会，电话，家长联系册 等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法! 2、幼儿保健知识宣传教育 措施：通过看影视活动，让幼儿深入了解保健知识的重要性，以及保健的基本方法。 3、做好户外活动中的平安教育，学会相互避让。措施：在户外活动之前，详细的为幼儿叙述在户外的平安隐

11、患，要学会相互避让。在户 外活动时，老师要不断的督促幼儿的平安隐患。5月份：公共平安 1、幼儿保健知识宣传教育 措施：通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解保健知识的重要性和基本保健常识。 2、开展“我会使用灭火器”平安教育活动，做好秋季消防平安教育。 措施：老师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是非常大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们究竟应该怎样逃生。看完视频后，老师再进一步自我演示逃生过程。老师做好防范工作。 3、上下楼梯的平安教育。 措施：通过叙述幼儿的亲身经历，让幼儿知道上下楼梯的平安隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下楼梯时，老师做好不断督

12、促工作。 6月份：平安自救 有关幼儿园小班下学期计划篇3 一、班况分析： 我们班的孩子经过上个学期的学习生活，已经基本适应了幼儿园的生活。都愿意上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动在生活自理方面养成了较好的习惯，在学习、游戏方面也形成了一定的常规。会自己动手吃饭，并将餐具放回原位，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参加活动但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时

13、插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、教育教学工作方面： 幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应

14、幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 详细措施有： 1、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动，区角活动培育幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中，留意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 4、利用闲逛、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的爱好。知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。 5、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼

15、儿乐观地投入活动，初步探究观察简洁的科学现象。通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。并通过各类游戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。 6、平安教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处! 二、保育工作方面 1、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 2、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜学习坐、站、走的正确姿势。 3、了解简洁的保健卫生知识，熟悉五官及主要功能，懂得并学习保护乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 4、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 5、知道并学习避开

16、日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 6、通过老师提醒和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 7、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规章。 8、留意平时的观察，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 三、家长工作方面。 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地沟通，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、丰富家长园地，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园

17、情况、成功育儿阅历等，增强家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、定期召开家长会和家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。 四、每月工作安排。 二月份： 1、做好幼儿假后回园的情绪稳定工作。 2、结合季节特点开展环境创设活动。 三月份： 1、制订各类计划，按计划组织各项活动。规范各类常规，进行幼儿常规检查。 2、结合妇女节开展“妈妈我爱你”主题活动。 3、召开家长会和家长委员会。 4、春季传染病预防。 5、班级环境评比沟通活动。 四月份： 1、开展家长开

18、放半日活动。 2、继续开展一日常规管理活动，有序开展主题活动。 五月份： 1、开展主题。 2、结合季节继续调整环境创设。 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、拟定“六一”活动方案，做好“六一”活动打算。 六月份： 1、欢庆“六一”活动。 2、节日教育：端午节的来历。 3、熟悉夏季的各种水果。 七月份： 1、 幼儿进展评估。 2、完成学期班务各总结、个人工作总结，以及期末资料的整理工作。 3、幼儿假期平安教育工作。 有关幼儿园小班下学期计划篇4 我班现有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名。经过小班一学期的学习，幼儿在生活自理能力、语言表达能力和动手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼儿性格活泼

19、好动，在活动中容易兴奋，留意力不集中，参加活动的主动性乐观性不够高。针对本班幼儿的实际情况这学期将继续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培育，并乐观努力做好家园联系工作。 现根据纲要，园务规划，幼儿进展水平，制定班级计划如下：幼儿园一日活动中的主要活动归为四类：即生活活动、运动、游戏活动、学习活动。 一、生活活动 生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我保护等方面的活动。在幼儿适应集体生活的过程中，有些幼儿性格较内向不愿表现自己，将给他们制造更多的机会，激励他们表达自己的愿望，产生对老师和同伴的亲近感，培育相互关爱的品质。生活自理活动布满了精细动作的尝试和练习，所以让幼儿学做力所能

20、及的事不仅能帮助他们形成自我服务的能力，还能使他们在自我服务的过程中进展动作，体验成功，增强独立性。教会幼儿在午餐后自己整理残渣午睡时自己穿上脱掉衣服如厕后自己整理衣裤、学习整理整理玩具等。在交往礼仪方面幼儿虽然把握许多礼貌用语，但不够主动，在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语。健康和平安对幼儿的成长来说是最重要的，我班的孩子活动能力正在增强，但自控能力较差，做事具有冲动性，对不当行为的后果缺乏猜测能力。在日常生活中，结合详细情况加以引导和教育，让幼儿初步了解爱惜身体的常识在活动中学习辨别危险，积累保护自我的阅历。 二、运动 幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培育幼儿对运动的爱好和基本运动能力

21、。我们班幼儿运动能力强，但自我保护意识较弱，活动中任意奔跑吵闹的现象比较普遍。这学期将根据园务计划，充分利用幼儿园的场地，因地制宜地创设各种好玩的区域运动环境，组织形式多样好玩的活动，提供各种运动器械和玩具，引导幼儿探究多种玩法，吸引幼儿参加，让他们体验运动的快乐。在活动中能听懂老师的指令，遵守游戏规章爱惜器械物归原处。并提高他们的自我保护和平安意识。 三、游戏活动 游戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动，是幼儿在园最喜欢的活动之一。它折射着幼儿的情感、个性、阅历和才智，是衡量幼儿进展的标尺。班级幼儿有了初步的角色意识，但对游戏的规章意识还比较模糊。这学期根据主题活动

22、的开展，将继续增设娃娃家、医院、理发师等角色游戏内容，幼儿可通过这些角色的扮演，在虚构、假象的情景中，结合自己的生活阅历再现生活场景，进一步提高幼儿的交往能力。我们班幼儿年龄悬殊大，两级分化现象严重，平时更要重留意个别、小组化学习，筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角，来满足不同孩子进展的需要。游戏中激励幼儿自主选择区域活动内容学会用协商的方法处理玩伴关系能专注的游戏并有一定的坚持性等。 四、学习活动 学习活动是老师有目的、有计划的引导幼儿学习探究的过程。我们班大多数幼儿对四周世界布满深厚的爱好，对新鲜事物具有强烈的奇怪心，喜欢探究，问为什么。引导幼儿运用各种感官主动感知四

23、周事物的特征，能按物体的特征进行分类按一定规律排序等。通过春游、户外活动，让幼儿亲近自然，乐观参加种植园地、自然角活动。幼儿已把握了正确的洗手的方法，但不懂得节约用水，通过故事、儿歌让幼儿知道节约水的重要性。 在活动中学会手口全都点数熟悉上下、前后、里外空间挨次知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿口语表达能力增强，我们班幼儿特殊喜欢与同伴交谈，词汇非常丰富，有的孩子能独立的讲故事，但有时叙述时会断断续续，带有一定的跳动性，缺乏连贯性和规律性。活动中激励他们用完整的语言叙述，大胆表达自己的想法，给他们创设语言环境，提供沟通的平台。在美术、音乐等艺术活动中，激励幼儿用自己喜欢的

24、方式表达感受和体验，有一定审美能力和表现力。 我班幼儿生性活泼好动，极易受外部事物及自己情绪的影响，极少数幼儿在学习活动中留意力易分散，倾听习惯较差，参加性、表现力不强，针对这一现象，我们将通过家园合作，使幼儿养成专心倾听、乐观主动等良好的行为习惯。这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动。小班是幼儿语言进展的飞越期，词汇量迅速增加，对文字很敏感，为遵循幼儿最近进展区，我们以“洪恩幼儿阅读”为蓝本，教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、美丽的散文对文字感爱好知道如何阅读图书及看书的正确方法。让幼儿用线条、图形简洁的组合来表现事物的大致特征，激励他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容。思维

25、将从幼儿认知、生活、情趣动身，融欣赏、操作、游戏、学习为一体，使幼儿享受在玩中学的快乐，从而发掘他们的潜能，养成良好思维品质。英语以动画故事、情景表演、亲子游戏为主，运用多种感官理解其内容，激发幼儿的学英语的爱好，并能够乐观参加英语活动。 五、家长工作 1、开学初召开家会：向家长介绍班级孩子总体进展情况、本学期园内大型活动、介绍本学期工作重点及特色活动、需要家长协作的工作。 2、准时更新“家园之窗”、“博客”的内容，体现幼儿在园生活学习情况。3、向家长宣传科学育儿，沟通育儿阅历，进行家教指导如何培育幼儿良好的行为习惯。 3、家园协作，做好季节变换中，幼儿衣着替换和春季流行病的预防工作， 4、以

26、家园之窗、家长会、幼儿成长录、电话、短信等多种形式准时与家长沟通、沟通，反馈幼儿的进展情况。 5、开展庆“元宵”，“三八”妇女节，庆“六一”，家长开放日等各种丰富多彩的活动。 六、每月活动安排 三月份： 1、开展主题我的幼儿园、熊的故事、好伴侣，通过游戏、故事等活动形式，引导幼儿乐于参加集体活动，遵守简洁的集体规章以及尝试用各种方式表述故事情节。并对物体的大小多少进行比较或比配以及看看、说说、玩玩体验与老师、同伴一起活动、共享快乐。创设与主题内容相关的区域游戏活动。 2、开展元宵主题活动，激励幼儿用废旧材料制作灯笼。 3、召开家长会，让家长了解本学期教育目标和措施等，加强家园共育的力度。 4、

27、对家长开放半日活动。 5、收集主题活动资料，增加区域活动的内容和材料。 6、布置班级“一米线”，展现幼儿作品。 7、开展全园平安教育周。 四月份： 1、组织幼儿进行春游活动，出通知并在出游前做好打算与平安教育。 2、班级组范围组织一课一游观摩活动。 3、开展全园礼仪教育周，幼儿进行礼仪之星评比活动。 4、开展主题活动白天和黑夜，通过白天和黑夜的话题，培育幼儿观察、讨论及探究的爱好。通过户外晒太阳，讨论晒太阳的好处激励幼儿勇敢、机智，不怕黑夜探究白天和黑夜相互交替的自然现象，了解白天才有太阳晚上天黑了才有月亮。 5、开展主题小花园，通过各种方式来感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保护美妙环境的情

28、感。引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象，能在老师的指导下愉快、乐观地参加各种活动。 五月份： 1、进行庆六一活动打算与开展，并进行班级明星家长评比。 2、开展主题动物的花花衣，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来熟悉日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜欢动物的情感。 3、开展主题雨天，这一主题是针对春季多雨的环境特点而开展的，让幼儿观察雨、感知雨，喜欢雨天。通过对环境，区角的创设让幼儿了解与雨有关的各种事物，用不同方式感知雨天这一自然现象，让幼儿充分融入到生活中去。 4、开展主题理发师，让孩子了解，敬重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来的便利。 5、布置班级“一米线”，展现幼儿作品。 六月份： 1、进行家长问卷调查。 2、开展主题夏天真热啊，感知夏天明显的气候特征，愿意参加各种使身体凉快的活动。知道夏天热了，留意个人卫生，知道几种避暑的方法。尝试用水玩各种游戏，积累有关阅历，并体会游戏的快乐。 3、开展主题好玩的水，引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱惜我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步熟悉水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探究欲望。 4、做好暑假期间幼儿来园的登记工作。 5、布置班级“一米线”，展现