浅议加强和改进高职学生思想道德建设

1、浅议加强和改良高职学生思想道德建立【摘要】高职院校是我国未成年人重要的聚集地。未成年人的思想道德建立是高职院校面临的一个重要任务，要用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建立，实在加强和改良此项工作，努力做出成效。【关键词】高职教育思想道德建立2001年10月，?公民道德建立施行纲要?正式发布施行。2022年2月，党中央、国务院又就进一步加强和改良未成年人思想道德建立提出了意见。该?意见?的发布，既向我们展现了新一届中央指导集体深化贯彻落实十六大精神、树立新开展观的决心，又清楚地说明了指导集体对当前社会成员，尤其是未成年人的思想道德水准偏低的忧虑。“目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67

2、亿，“在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况、新问题的出现，也给我们高职院校特别是五年制高职院校学生思想道德建立提出了一系列新课题，迫切需要认真对待，仔细研究。一高职学生思想道德建立存在的问题高职院校是我国未成年人重要的聚集地。目前的大学生大都出生在20世纪90年代以后，他们亲历了社会主义改革开放的进程，亲身感受到我国翻天覆地的变化，享受着改革开放的宏大成就。他们中绝大多数有坚决的信仰和崇高的理想，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义。在思想活泼、观念碰撞、文化交融的市场经济时代，多样化的社会思潮引发多样化的价值观念。应当成认绝大局部学生

3、有正确的人生观、价值观，务实又不忘集体、不忘奉献。自?公民道德建立施行纲要?公布以来，各级各类学校加大了对学生的教育力度。多数大学生的道德程度较好，但也有局部学生道德修养的自觉程度不够，对自己的道德程度要求不高。我们应该认识到，大学生的思想道德主流是安康向上的，但也存在着不容无视的问题，变革的时代使得大学生的思想道德状况呈现复杂多样性。比方：1缺乏高尚理想和人生目的，浑浑噩噩；对将来缺乏信心，有的产生了悲观厌世心理，自卑感较强。一些学生消极无为，厌恶学习，浪迹社会，度日如年。2一些学生文明礼貌程度差，急需加强教育。如出口成“脏，不尊重老师，不注意课堂纪律，不遵守公共秩序，不保护公共设施，随地吐

4、痰，乱扔垃圾等等，个别学生吸烟酗酒，沾染上了成年人的一些不良习惯。3局部学生经常逃课，夜不归宿，沉溺于网络世界不能自拔，不但虚度了大好的学习光阴，也浪费了父母的血汗钱。更为严重的是，在腐朽落后文化和有害信息的腐蚀下，少数未成年学生也参加到违法乱纪行列，如抢劫、盗窃、斗殴、性损害等，增加了社会的不安定因素。4未成年学生早恋现象比拟严重。而且男女学生交往不讲礼仪，缺乏自尊、自重、自爱、自强意识，自我约束力较低。5惟我独尊，自私自利，缺少爱心，态度冷漠。二加强和改良高职学生思想道德建立的几点建议未成年学生出现上述问题绝非偶尔。面对国际国内形势的深化变化，全社会还未能形成关心和支持未成年人思想道德建立

5、的风气，还存在种种不利于未成年人安康成长的社会环境和消极因素。在我们高职教育中，重智育轻德育、重技能轻素质的现象也仍然存在。面对新的形势和任务，我们要采取扎实措施，实在加强和改良高职学生思想道德建立。大学生承当着荣耀而艰巨的历史使命，他们的思想道德状况如何，直接关系着我们党事业的成败，关系着我们民族将来的前途。社会主义核心价值体系理论确实立，为进步国民的思想道德素质提供了理论指导，也为我们加强大学生的思想道德建立提供了理论指导。新时期，高校必须针对大学生的思想道德状况，以社会主义核心价值体系引领大学生思想道德建立，为全面建立小康社会，开展中国特色的社会主义培养更多合格人才。1进步认识，加强指导

6、我们要从对国家将来负责、对中华民族伟大复兴负责的高度来认识未成年学生的思想道德建立，解决过去工作中存在的抓得不实、对不文明行为处理力度不够，宣传、讲解公民道德有些粗线条，搞“一阵风，流于形式等问题。建立院、系、辅导员班主任三级管理体制，团委、学生处组织协调，层层负责，齐抓共管。加强学生管理队伍的建立，充实辅导员队伍，五年制实行班主任制。与此同时，进展制度建立，将公民道德标准细化为学生守那么，融进各项管理制度中去，做到有章可循，实行严格管理。要建立学生操行记录，并把它与各种评优评奖、毕业就业联络起来，帮助学生进步自身思想道德修养的自觉性。2加强学生意识，加大宣传力度继续加大宣传力度，务使每名学生

7、都能理解公民道德建立的重要性，熟悉公民道德建立的根本内容，自觉按照公民道德标准来约束自己的行为。“两课是德育教育的主渠道、主阵地，自然也是学校公民道德建立的主要依托。要坚持课堂教学这个主渠道，安排有政治觉悟、道德修养程度高、在学生中影响较大的老师来主讲。积极开展第二课堂活动，利用心理咨询、讲座、文艺晚会等形式，借助播送、校刊、板报等阵地，广泛宣传传统美德、社会公德、职业道德以及家庭美德。大力挖掘各种道德教育资源，邀请在道德建立上作出突出奉献的专家学者、模范人物做报告，发挥他们的示范带头作用。要及时吸纳全社会的道德新风，让校园的道德建立贴近时代、贴近社会、贴近生活。3大力开展道德理论活动学生的各

8、种文化娱乐活动要有道德建立的内容，要把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献的要求浸透到活动中去，寓教于乐。要及时发现学生中出现的好人好事，加强宣传，为未成年学生树立可信、可敬、可学的典范。4改善育人环境，抓好引导工作1管好教职工队伍，齐心协力做好学生的道德建立工作。教职工要为人师表，在自身道德建立方面应给学生树立典范。对于这一点，教职工必需要有清醒的认识。学生的道德建立，教职工人人有责，不能只让辅导员班主任负责。每位教职工在管好自己的同时，要把学生的道德建立作为自己工作的一局部，结合到本职工作中去。应当经常组织由师生共同参与的各项公益活动，如捡拾白色垃圾，使师生互相促进，共同进步

9、。2不断进步各项工作的质量和程度，特别是加大对后勤效劳的管理，树立教书育人、管理育人、效劳育人的意识。3治理校园环境，让校园绿起来、美起来，引导学生保护环境、陶冶情操，在愉悦自己身心的过程中，进步道德修养的层次。5重视心理安康教育工作要由专业人员担任此项工作，讲解心理安康知识，做好心理安康辅导；要结合未成年学生的生理发育和心理特征，有针对性地开展心理咨询；增加 咨询、网上咨询、问卷调查等方法，改良工作，以求收到实效。6改良思想教育观念，坚持以人为本关心学生疾苦，以真诚、平等、鼓励、信任的心态，耐心地、深化细致地做好未成年学生的思想工作，促进未成年学生在学校里安康快乐地成长起来，成为建立国家、效劳社会的有用人才。总之，大学生是非常珍贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的将来。新时期，高校指导和老师应全面、准确地理解社会主义核心价值体系的深化内涵，以社会主义核心价值体系为指导，加强大学生思想政治教育，着