三年级音乐教学计划格式合集六篇

1、第 页三年级音乐教学计划格式合集六篇 三班级音乐教学计划格式合集 第一篇 一、同学： 从这个班级看，大多数同学对音乐很感爱好，而且课堂气氛非常的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱技能较强，能够根据音乐的旋律歌颂，富有感情尤其是一些女生，这一群能量比较巨大，很有实力去带动几个乐感较差的同学。 二、教学目标 1、以音乐的美感感染同学，丰富的情感陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及须要的音乐审美技能。 2、让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐需要掌控的浅显音乐基础知识预技能：从“一拍”到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。

2、 3、鼓舞同学积极参加探究与制造，开发同学的形象技能、制造性思维潜质。始终激发同学学习音乐的爱好。 三、教材： 本教材从教育理念上，强调了“以同学进展为本”，既要面对全体同学，也要留意同学性格的进展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。全书共12课，30课时，复习考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。 四、教学措施 1.仔细学习和钻研大纲及教材，掌控乐理、听音、练唱之间的联系，使之相互亲密协作。 2.儿童的实际状况，因材施教。 3.教材，突出重点，通过音乐表现手段的，进一步理解歌曲的感情。 4.采纳多种方法实时了解

3、同学学习状况，激发爱好：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。 5.组织形式多样的爱好小组，有计划开展活动。 三班级音乐教学计划格式合集 第二篇 一、教学目标： 1、从儿童的生活阅历出发，以听辩自然界和生活中的音响导入音乐的学习，使同学积极、大胆地参加演唱活动，从中享受到乐趣。 2、能学会一些歌曲，并积极参加歌词的创编活动和歌表演。 3、在听赏与听辩的音乐活动中，能对各种动物音乐进行仿照表现。 4、在音乐戏剧表演中能与其他同学协调协作，体验与他人合作表演的欢乐。 二、班级状况： 一班级同学在上学期已学过一些儿歌，大部分同学对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手

4、发言的同学许多。在音乐观赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此同学在认真倾听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 三、教材 新教材强调同学的学，以同学为本，允许同学以自己独特的方式学习音乐，允许同学有性格化的见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其着重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。 四、教学措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时

5、留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充斥知识性，趣味性，探究性，挑战性，科学性以及表演性。并使他们最大限度的学到知识，掌控技能。 三班级音乐教学计划格式合集 第三篇 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演

6、性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 三班级音乐教学计划格式合集 第四篇 一、同学状况 二班级的同学平常上课时纪律比较好，各个方面都很仔细，整体的音乐基础还可以，同学的接受技能不错，对音乐充斥深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、充斥了感情。每名的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理知识掌控的不错，唱歌的状态，音色也很精美。大约占整体同学的30%35%左

7、右，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些同学对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。 二、教材 学校音乐二班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。 凸现了“以学为

8、本”的教学思想，依据同学心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，鼓舞和启发同学去学习。 降低了音乐知识的学习难点。 发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和任意发挥的空间。 三、教学目的 1、对自然界和生活中的各种音响感到新奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简约描述。 4、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 5、倾听不同体裁

9、和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 6、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 7、倾听中华民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 8、乐于参加各种演唱活动。 9、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌控和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 10、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 11、乐于参加各种演奏活动。 12、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。 14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 1

10、5、能够识读简约乐谱。 16、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互尊敬、共同合作的意识和集体主义精神。 四、教学措施 1、 钻研教材，仔细备课，做好课前预备。 2、 不断提高科学文化和教育理论水平。 3、 提高课堂教学质量，力求使同学掌控知识。 4、 采纳多种教学手段，提高教学艺术性。 5、 加强自身基本功训练，提高工作水平。 6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 7、把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐

11、的愉悦和技能。 8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 9、要擅长发觉同学的优点，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓舞和赞扬声中享受胜利，不断加强学习音乐的爱好。 10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，积极探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 五、课时安排 二班级本学期每周上一节音乐课，共十二单元，每三节课上一单元音乐课，期中考试复习一周的音乐课，依据平常同学课堂上的各方面表现和期末音乐成果测查，得出同学的总成果，报与学校。 三班级音乐教学计划格式合集 第五篇 一、同学状况 八班级同学喜爱音

12、乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这个班同学相对来说只有少部分同学上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，八班级同学经过前阶段的学习，对中学音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。二、教材本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地(4)茂密的森林、环球之旅(4)大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递

13、性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐需要掌控的浅显音乐基础知识与基本技能。三、学期教学目标依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并留意在歌颂练习中加以运用。2、能够积极参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、能够用积极的立场参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的心

14、情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的技能。四、教学措施1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔同学眼界。3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，假设有不正确的地方师实时进行教正。4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课

15、标要求。 三班级音乐教学计划格式合集 第六篇 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。教学内容应重视与同学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体同学，着重性格进展，重视同学的音乐实践和音乐制造技能的培育。 二、学情: 八班级同学喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的同学不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐知识的学习，扩高校生音乐视野。 三、教学任务要求： 1.强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。 2.加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一 3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。 4.做到精确轻声的歌颂，培育同学正确的发声。 四、提高教学质量的详细措施： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注同学。 2.充分利用多媒体，让同学视听享