跳绳大班教案

1、Word - 11 -跳绳大班教案在教学工开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提高自己的教学能力。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是的为您带来的6篇跳绳大班教案，希翼可以引发、协助到大伴侣、小伴侣们。大班体育活动教案跳绳 篇一活动目标1、练习运用绳子做各种动作的技能，增加幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和灵便性。2、激活幼儿参与跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作嬉戏的能力和活泼开朗的性格。3、能通过绳子举行多种玩法，体悟制造性举行体育活动的乐趣。教学重点、难点把握跳绳的办法，熬炼幼儿手、脚的灵便性。活动过程一、预备活动1、做“照镜子”的嬉戏，一人做动作，另一人仿照。2、练

2、习跳动和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。二、教师交容易的跳法1、教师示范动作，幼儿学跳。2、请跳得好的幼儿来做示范动作。3、幼儿继续练习跳绳。三、引领幼儿探究跳绳的多种跳法1、幼儿自由探究跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。2、老师引领幼儿互相沟通各自跳法。（1）通过绳子举行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。（2）通过绳子举行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。3、引领幼儿探究合作玩绳的办法，体悟合作的乐趣。（1）幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。（2）请幼儿沟通合作玩绳

3、的办法。（3）幼儿自愿组合成若干小组，通过绳子玩嬉戏。四、跳绳竞赛。五、随着音乐做放松动作。六、整理场地、器材。大班体育活动教案跳绳 篇二活动预备一根长绳子。短绳若干。活动目标能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。活动中体悟制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。活动过程1、老师带领幼儿做热身运动。2、听教师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引领幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问还可怎样绕引领幼儿向前

4、饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的灵便性。活动开头引领幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面向面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿互相沟通合作玩嬉戏的办法。放松收拾随着教师做收拾运动活动延长回家后与爸爸妈妈及小同伴做跳绳的嬉戏。活动反思利用跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，有助于幼儿体力、智力和应变能力的

5、协调进展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有的幼儿动作不是很灵便，但是重在参加。在嬉戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体悟合作嬉戏的欢乐。大班体育教案跳绳 篇三活动目标：1、引领幼儿探究跳绳的各种玩法。2、利用玩跳绳，进一步进展幼儿的平衡、协调的能力。3、体悟玩跳绳的乐趣。活动预备：跳绳若干，音乐。活动过程：1、幼儿入场，做预备运动。幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。2、热身运动：健康歌。幼儿在老师的带领下听着音乐有精神的做运动。（提示幼儿把跳绳放地上）3、幼儿自由探究，跳绳的玩法。老师鼓舞幼儿互相探究跳绳的玩法。老师加以引领。师：好啦，小伴侣们。请你们大声地告

6、知我手里拿的是什么？幼：跳绳。师：哦，是跳绳。我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今日呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘教师想看看哪个小伴侣玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小伴侣，也可以两人互相合作玩跳绳。看看我们的小伴侣谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立即回到本来的位置站好，知道吗？幼：知道了。师：好，现在我们开头玩手中的跳绳吧！（请个别幼儿出示探究结果两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。）4、老师示范动作，幼儿挑战。师：刚才小伴侣都出示了玩跳绳的办法，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘教师这里还有其他的玩法要介绍给小伴侣们，大家要不要一起来玩一玩。

7、看看我们的小伴侣能不能顺当的完成每个玩法。（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘教师一样跳过去。（2）单脚跳圈。师：好样的，现在请小伴侣把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？看教师跳一遍。请小伴侣单脚站立，预备。（3）跳绳。每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。师：现在我们来比一比谁跳的多。（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。师：看来我们的小伴侣都跳的十分棒，那么接下来我要看看我们的小伴侣走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘教师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，预备。（

8、5）走“小路”，幼儿分成两路纵队。两条绳拉成相距一定距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。师：当我们走这条小路的时候一定要当心，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。5、嬉戏“过障碍”。组成两路纵队，老师用跳绳设置障碍。要求：速度快、办法对者获胜。师：下面我们要玩一个嬉戏叫“过障碍”。教师来说一下嬉戏的玩法，小伴侣要认真听哦。当教师发出口令后，小伴侣要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，一定要走稳了哦。再接着走过“小路”，拿起地上的跳绳双脚跳一个后快速跑回来和下一个小伴侣击掌跑到队伍的后面，其次名

9、幼儿按同样办法过障碍，速度快、办法对者获胜。6、嬉戏结束。幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手，带上小绳回教室。附嬉戏活动图示：大班体育活动教案跳绳 篇四【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提升免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的爱慕。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动项目。【活动目标】1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能进展幼儿的身体动作。2、活动中体悟制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。【活动预备】一根长绳子。短绳若干。【活动过程】1、老师带领幼儿做热身运动。2、听教师口令练习跳动及上肢动

10、作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引领幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问“还可怎样绕”引领幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的灵便性。活动开头；引领幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面向面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿23人一起跳。看谁跳得

11、多，多者为胜。4、请幼儿互相沟通合作玩嬉戏的办法。【放松收拾】随着教师做收拾运动【活动延长】回家后与爸爸妈妈及小同伴做跳绳的嬉戏。【活动反思】利用跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调进展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有的幼儿动作不是很灵便，但是重在参加。在嬉戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体悟合作嬉戏的欢乐。跳绳大班教案 篇五【设计意图】跳绳是幼儿冬季熬炼、增加体质、提升免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的爱慕。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，是一项身心进展的双益

12、运动项目，因此设计了本次嬉戏活动。【活动目标】1、乐于探究跳绳的办法，感触跳绳的乐趣。2、练习双脚延续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。【活动预备】人手一根跳绳。【活动过程】1、老师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走趣味队形，如8字形、之子形等，一起做老师自编的跳绳。按照状况可将绳对折，带领幼儿举行上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。2、引领幼儿玩跳绳。（1）幼儿簇拥在场地上自主跳绳。（2）老师发觉幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。（3）老师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作举行双人跳，请其他幼儿观看。（4）幼儿结伴试试双人跳，老师提醒两个人要动作全都，可试试利用喊拍子的办

13、法实现同步跳。3、放松活动：跳绳嬉戏。（1）将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，老师与幼儿踩绳走。（2）放松动作：拍胳膊、拍腿。【活动反思】大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳十分感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚延续跳的技能。今日再次探究了跳绳的各种玩法，有些幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有些幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，惟独几个能力强的幼儿学会了，信任在继续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。跳绳大班教案 篇六活动目标：1利用观看跳绳人的动作变化，进展细致的观看能力。2试试写生跳绳的画面，学习画动态人物。活动预备：跳绳、幼儿有玩过跳绳的阅历、幼儿作画工具活动过程：（一）谈话导入师：以前我们已