高中历史必修上 《第2课 诸侯纷争与变法运动》名师优质课课件

1、 西周宗法制（血缘）与分封制（等级）第2课：诸侯纷争与变法运动 社会大变革时期中外历史纲要（上）第一单元一、政治大动荡二、经济大发展三、思想大繁荣（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。左传桓公五年楚子(楚庄王)伐陆浑之戎，逐至于雒(今河南有洛阳市)，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。 杨伯峻：春秋左传注王室衰微礼崩乐坏、诸侯争霸（五霸）列国纷争，兼并剧烈（七雄）田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野.上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。 战国

2、策书录一、列国纷争与华夏认同（政治大动荡）春秋形势图战国形势图华夏认同-民族交融华夏：农耕民族，讲礼乐、服饰、重礼仪蛮夷：游牧部族（“披发左衽”）融入方式： 1. 内迁融入华夏（接受农耕、礼仪） 2. 被兼并融入华夏（秦穆公并国十二，遂霸西戎） 3.主动认同华夏（如楚国、吴、越）楚子(楚庄王) ，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小、轻重焉。 杨伯峻：春秋左传注二、经济发展与变法运动（经济大发展）表现：农业：a.铁犁牛耕，井田制到土地私有制（地主阶级形成） b.水利工程（都江堰、郑国渠、芍陂）；工商业：分工、货币、中心城市、富商1.春秋战国经济发展（社会变革的根本原因）2.商鞅变法（

3、公元前356） -各国变法推动社会制度变革（1）各国变法背景与目的 背景：春秋战国经济发展，地主阶级壮大 战国兼并战争剧烈； 目的：富国强兵 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。” -史记 商君列传商鞅变法主要内容政治（兵强）经济（国富）社会2、内容奖励军功，剥夺和限制贵族特权普遍推行县制，县的主要官员由君主任免重农抑商，奖励耕织“废井田，开阡陌”，授田于百姓强制大家庭拆散为个体小家庭在民间实行什伍连坐，互相纠察告发2.商鞅变法（公元前356） -各国变法推动社会制度变革（1）各国变法背景与目的 背景：春秋战国经济发展，地主阶级壮大 战国兼并战争剧烈； 目的：富国强兵（2）内容：（3）意义： 特

4、点：三最：时间最长、涉及面最广、改革最为彻底 国富兵强，为统一奠定基础 推动建立君主专制政治体制； 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。” -史记 商君列传提取信息 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 -汉书食货志回答：秦国变法的国君是谁？为什么要变法？材料中提到哪些变法措施？材料反映变法效果的是哪句话？是什么意思？三、社会变革与思想解放（思想大繁荣）1.春秋时期：孔子与老子 孔子的主要贡献有哪些？ 老子的思想观点是什么？2.战国时期：百家争鸣 根本原因：百家争鸣是战国社会大变革在意识形态上的反映。 意义：奠定中国思想文化发展的基础。中外历史纲要

5、（上）第一单元孔子的主要贡献有哪些？创立儒家学派思想核心“仁”政治思想“德”追求目标“礼”，维护周礼。创办私学，发展教育首创私学，打破贵族垄断教育局面；文化传承：六经（所授仍是官学）言论记录：论语礼乐制度材料一：周礼规定，天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋。材料二：礼乐制度是一种行为规范，实际上是等级制度的反映，是为了维护宗法制和分封制的工具哲学思想： 道是天地万物的根源； 辩证思想（转化）政治观点：无为而治；“小国寡民”著作：老子（道德经）老子：创立道家学派生产力的飞速发展 各国争霸需要礼贤下士引起社会变革 政治经济士阶层崛起文化私学兴盛根本原因： 百家争鸣是战国

6、社会大变革在意识形态上的反映，各家针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。2.百家争鸣诸子百家的地域分布主要学派代表人物主要思想春秋战国儒家道家阴阳家墨家法家 百家争鸣的意义： （1）是中国历史上第一次思想解放运动；（性质） （2）奠定中国思想文化发展的基础。主要学派代表人物主要思想春秋战国儒家孔子核心观念：仁政治主张：为政以德、改良周礼教育贡献：有教无类、著书立说孟子人性善；提出仁政思想荀子人性恶；主张隆礼重法道家老子核心观念：道哲学思想：朴素的唯物史观和辩证法政治主张：无为而治、小国寡民庄子逍遥自由阴阳家邹衍五行相生相胜墨家墨子（下层平民）提倡节俭；兼爱、非攻；尚贤法家商鞅、韩非（新兴地主）变法图强、奖励军功；法为工具、中央集权 百家争鸣的意义： （1）是中国历史上第一次思想解放运动；（性质） （2）奠定中国思想文化发展的基础。各家名言：你知道是谁说的吗？“己所不欲勿施于人” 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。孰知其极？”“民为贵，社稷次之，君为轻”“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”中外历史纲要（上）第一单元板书设计第2课 诸侯纷争（走向统一）与变法运动（制度变革）春秋战