下学期英语中考总结

1、第 页下学期英语中考总结下学期英语中考总结1期中考试已过，同学半个学期学习状况，老师上阶段工作状况都已进行了反馈。通过对同学成果的分析，让我们看清自己工作中的优缺点，确定自己努力与前进的方向，让我们能在今后的工作把握正确的方向，走得更好。我通过对同学成果以及试卷得分状况的分析，对自己在前阶段中的工作总结如下。一、期中试卷分析本次五班级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，试题采纳Listening Test 和Writing Test相结合的方式。其中听力占30%，笔试占70%。我所任教的五班级两个班考试成果还可以。最高分才100分，最低分只有28分，五一班两极分化现象比较严峻，五二班没有

2、尖子生，而且后进生也许多。作为任课老师，我有着不可失掉的责任。为此，我对试卷进行了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进行的详细而深入的分析总结。第一部分听力部分：失分主要是第二题听音看图判断和第三题听问找答。缘由是同学对句型掌控程度不够娴熟，故很难辨析相对应的应答语。第二部分笔试部分：通过笔试部分的题，不难看出这些考察的都是同学应当掌控的最基础的知识，也是前三个单元的重要知识点，中上等的同学做起来还比较顺手，对于后进生而言，在基础的东西他也会出错，说明对于后进生平常的训练强度不够、练习力度不够、要求不够。作文题，是五班级同学初次接触的题型，好多同学用的句子都不连贯，或者句子搭配不合适

3、及句子的语法知识没掌控好，写的句子不对，失分许多。二、在下面的教学中应当留意：1、要进一步做好拉差补缺工作在拉差补缺方面还要再多花些时间和精力，特别是对于待及格和刚过及格线的同学。还是要想法设法尽力去做好同学以及家长的思想工作，争取让他们能有所进步，哪怕只是一点。2、把教学工作做得更细致些期中这份卷子是有肯定难度的，同学的差异很明显。但我知道，对于这两个大班额的班级来说，假如难度再提高的话，就会涌现更大差距。所以，在接下来的工作中，我应当针对不同层次同学的不怜悯况，因材施教，让他们在自己原有的基础上迈好自己的每一步，稳步前进。下学期英语中考总结2本次期中考试是自七班级以来全部考试中我们际遇的第

4、二个“滑铁卢”。在继上次期中考试全县第十一名的惨败之后，本次期中考试八班级英语成果只到了第十二名，从八上期末考试的第六名直降了六个名次。考试成果出来之后我做了系统地总结与反思。本次两班全部同学中只有两人成果有了提高，其余同学的得分都有不同程度的下降。或许这其中有试题难易程度的缘由，但得分的高低会径直给同学成果好坏的印象。本次试题中同学失分最多的是单项选择、词汇运用和书面表达。主要遇到的问题是单词掌控不够坚固，单词运用更是模棱两可。回溯到平常教与学中，我觉得基础知识的训练不充分，平常同学做题少、回顾少，课时焦灼、课堂提问检测的力度有下降等等，都是考试失利的缘由所在。针对本次失利，在以后的教学中我

5、需要留意的有：一、帮助同学打牢基础，多做练习，提高及格率；二、对于及格以上到高分的同学要加强弱势题型的训练，争取帮助他们达到高分水平；三、已达到高分的同学尽最大努力争取特优；四、对同步学习上题目的处理肯定要扎实，并引导同学实时总结回顾；五、对单元作业题上的题目要有抓有放，部分难度过大题目可以不作要求，不能让同学被难题吓倒；六、在考前复习中，引导同学做好知识点的梳理和归纳，化难为易，树立同学的考试信心。我会尽最大的努力帮同学啃完啃好八下英语课本这块硬骨头，并争取取得抱负的成果，相信我们能行！下学期英语中考总结3转瞬这个学期又过了一半，上周我校进行了中考，我所任教的三个班级成果不抱负，和其他班级差

6、距大，尤其是三班级28班及格率是最低的，和其他班级差距太大。下面我就半个学期的教学作一个仔细反思。一、做到了仔细备课。每堂课都在课前做好充分的预备，教学卡片，挂图，实物都有预备。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。四、仔细批改作

7、业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题实时讲解，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学，用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。并常常启发和组织同学用英语在校内向老师和同学问好，让他们学以致用。六、存在的不足之处：1、没有抓好早读课，三班级同学上早读课不自觉，爱吵闹。2、教学方法有待改进和提高。3、课题纪律没有严抓，三班级同学活泼好动，留意力不太集中。4、作业马虎的同学没有严抓，个别同学有拖欠作业的状况

8、。七、今后努力的方向：1、“爱好是最好的老师”，让同学开心地接受知识，运用知识是我们首要的任务。因此，作为学校的英语老师，首先应当激发同学的学习爱好。2、落实小组合作学习，同学成为主人。3、只有对同学有课堂输入，才有可能同学的输出，永久不要考虑没有事先的输入，同学会有精彩的输出，除非同学眼睛有相当高的水平，不需要学习教材上的东西。4、老师在教学过程中要转变传统的教学模式，在教学过程中应着重听说领先、读写跟上的原则。5、老师在授课时沟通要全方位，要面对全体同学。6、关注同学情感，实时反馈矫正。在英语课堂教学中要使老师教的过程与同学学的过程相互适应、协调进展。要优化教学情境，建立和谐的师生关系，营造深厚的热忱高涨的英语学习气氛，充分调动同学各种智力因素和非智力因素，使同学不知不觉地积极投入学习过程，爱好盎然地进行学习。为此，老师要在课堂教学过程中，以饱满的热忱执教，激励同学积极学习；以多种教学手段创设语言学习的情境，扩大语言