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文档简介

1、大班社会活动：整理卧室我能行活动背景最近，我们班在如火如荼地开展收纳、整理的一系列活动。这天中 午午睡起床环节，我们发现班上的床铺还是由徐老师在整理。我和万 老师提出让孩子自己整理床铺，徐老师担忧有些孩子不会，或者折叠 出的床铺不美观，还要重新叠。我和万老师商量后，一致认为大班孩 子是可以学会自己整理床铺，也是能够做好的。毕竟，很多较复杂的 折纸孩子们都学会了。被子只是面积大一些，折叠的方法并不困难， 而摆放枕头、把床面抹平，这种，孩子是完全一点就通的。因此，我 设计了这节活动，旨在指导幼儿学会整理床铺，更是“温故知新”， 将之前活动中学到的收纳理念，运用到整理卧室的情境中。活动目标L知道要保

2、持房间和自己物品的整齐，学习铺床的方法。2.通过观看示范、亲自尝试、交流疑难等方式，学会整理自己的卧室。3.喜欢自己的事情自己做，知道自理自立也是以自己的方式去爱 父母、老师，能体谅师长、孝敬父母。活动准备.请家长提供幼儿卧室的照片。.游戏后，未整理的娃娃家。.PPTo活动过程、通过讨论进入活动主题师：你有自己的小卧室吗?你的卧室里有什么?爸爸和妈妈的卧室 里有什么呢？二、出示照片，让幼儿猜想这些分别是谁的房间的照片.师：猜猜这是谁的房间?照片上的房间让你有什么感觉？.幼儿猜想并回答。教师小结：照片中的卧室有的比拟凌乱，有的比拟整齐。三、讨论使房间整齐的方法.师：怎样才能使我们的小卧室整整齐齐

3、呢？.幼儿讨论交流。.请卧室整洁的幼儿说说自己或父母整理的经验，如按照物品归 类，将物品有序地摆放在相对固定的位置上等等。.师：卧室整洁不整洁，有一个很重要的地方一一床。如果床上 乱七八糟的，那卧室看上去就不太整洁、美观了。瞧，小猪噜噜就不 会整理自己的床铺。他很苦恼，今天我们来一起教他整理床铺吧！四、学习整理床铺L请陈老师示范整理床铺的方法：先将被子铺开，自己站在长的 一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠 好了。.幼儿实际操作、尝试独立整理床铺。.答疑解惑一一哪里遇到困难了 师：刚刚有谁遇到困难了？谁能想方法帮助他?.再次尝试.整理床铺比赛师：我们都学会整理床铺了。现在我们来比比赛，看谁是我们班“铺床小达人”。请将自己的被子摊开，摆成要睡觉的样子，然后和 你身边的朋友交换一下位置。准备好，听到“滴”声，我们就开始比 赛铺床！五、游戏：收拾小班娃娃家.师：刚刚我接到一个 ，小班的弟弟妹妹们的娃娃家玩得有 些乱了，小二班的老师家里有事情，有点忙不过来了，他们班邀请我 们去帮他们收拾，你们可以吗？.幼儿开始动手分区收拾教室。.幼儿间交流将教室收拾整齐的方法。.跟弟弟妹妹友爱道别。活动反思现在的孩子普遍缺乏自理能力，依赖性较强，这也与成人一些不 正确的观点有关，我们应转变教育观念，鼓励身边人学会放手。作

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