培训课后的心得体会10篇

1、培训课后的心得体会10篇培训课后的心得体会10篇当我们遭到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让本人铭刻于心，这么做能够让我们不断考虑不断进步。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是我收集整理的培训课后的心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。培训课后的心得体会1今天，我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。任小艾、魏书生、李萍等优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对本人的教育工作进行了反思，了解了本人的缺乏，明确了前进的方向，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。一、班主任要有爱心、责任心。

2、班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。作为班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。老师要爱本人的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生，对学生信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦老师只要把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任要擅长鼓

3、励学生。赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如奖其一功。老师应擅长观察学生，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，假如一个班级遭到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，由于表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步。有句话讲：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的嘲笑中有爱迪生。因而，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点，给予肯定和鼓励。班主任在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个好心的眼神就能指出孩子改良的方向，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾

4、诉的渴望，或许老师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。三、班主任要提高本身修养，做好学生的表率。学高为师，身正为范。班主任应不断学习，提高本身素质，适应现代教育的要求。学识高的教师很容易博得学生的信任和尊敬。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行锻炼构成的，我们能够通过各种途径来提高本人。首先，最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，本人首先要做到，在教育中以本人的模范行为带动学生、培养学生；其次是要继续努力学习，如今的学生视野开阔，思路敏捷，碰到问题总是穷追不舍，老师只用简单讲教去规范学生，是不会遭到效果的。应以德为先，以爱

5、为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。以上是我在学习期间的几点体会。相信这次培训对本人今后教育教学工作中会有所帮助。我会继续努力学习，更好地投入到工作中，争做学生喜欢的班主任，更好地为学生服务。培训课后的心得体会2今天有幸在在利津县实验一校参加利津县暑期教育培训活动。上午听的是山东大学附属中学陈立军校长的报告：（构建特色课程建设扎实推进素质教育），下午是威海双语学校全省十大新闻人物王艳芳的（做一株有“魔法的“尖毛草）的报告，前者重点强调学校的的教育教学管理后者则强调了老师本身的发展与提高。进而感悟了很多，也收获了很多。在构建特色课程建设扎实推

6、进素质教育）报告中，陈立军校长重点阐述了他们学校的办学理念是：让学校成为老师发展的沃土、学生成长的乐园、知足师生发展的需求。从各个方面强调了学校的教育教学、老师的本身发展和各种规章制度的建立，都一个最终目的就是为了学生今后更好的发展。在王艳芳教师报告中明确指出：要想成为智慧型快乐老师老师，首先要学会阅读、写作。在此之前，我阅读了大量的书籍，但都是盲目的读，毫无目的性的读，对我的教育教学工作所起的作用微乎其微。王艳芳教师给我们具体的指导了怎样去阅读，如何去写作。并推荐了很多能够提高老师专业素养的优秀书籍类型，为我们指明了一条通向智慧型老师的专业之路，让我们受益匪浅。同时，在王艳芳教师报告中强调了

7、怎样做一名学生喜欢的教师，在课堂教学中怎样激发学生的学习兴趣。通过大量详实的教学案例，更饱满的展如今了我们面前，老师的幸福也就体如今这儿，王艳芳教师本身可用“腹有诗书气自华来总结，却是我们一线老师学习的典范。在报告间隙，我结合本身教育教学实际，进行了客观的比照与反思。在今后的教育教学生涯中，我要查漏补缺，通过学习来完善本身专业素养，努力成为一名称职的老师。培训课后的心得体会3 (一)执行力的理解。字面理解为：执行并完成任务的能力，在执行力培训中有一句经典语言没有任何借口，也是对执行力进行完好的诠释。但在企业中具备这样的人才很少，详细有三个原因：一是企业本身的原因。由于企业要给当代企业管理者提供

8、行使执行力的保证，也就是讲，一个企业要想发展，必须具备完善的企业内部管理制度和实用的人才管理机制，让员工知道该怎么做，怎么去完成领导分配的任务，促使员工适应企业管理方式，并养成习惯，给企业执行力落实带来很大的推动。二是中低层企业管理人员的能力和态度。在能力上，我相信没有什么问题，在他们进入前，公司肯定对他们进行考核，只是在进入公司后，时间一长，可能会产生一些想法，影响执行力，比方：不学习，不上进，能力倒退，不能吸收新企业内部管理思想新理念，安于现状;还有把能力摆错了方向，提携能力不强的人和拉帮结派，想保住本人的位置，等等。三是基层员工的本身素质。员工素质低下在每个企业都有，要想让他们遵守企业内

9、部管理制度，除了基层领导要以身作则，公司还要组织对员工不定时执行力培训和工作上的引导，使其尽快熟悉本人的工作，构成固定的流程便于落实执行力。(二)如何提高团队执行力。当代企业管理讲的都是团队协作，而不是个人英雄主义。要提高团队执行力，必须先提高团队凝聚力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。作为企业首先要培养忠实度，要想员工对公司忠实，公司必须对员工诚信，要履行对员工的每一个承诺，关心员工，增加员工对公司的信任感。充分发挥公司的鼓励机制，对表现优秀的员工给予奖励，并根据实际情况提供一定平台让他发挥，使其他热爱这份工作，一心一意为公司工作。公司在组织执行力培训时要给员工经常灌输坚决服从意识，这

10、是我这次执行力培训心得体会的最大收获。当然这个服从不是强迫的、抵制的，由于服从决策的内容是在决策前，就与员工沟通沟通过，并且认可，觉得这些是本人应该做好的。但一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。团队的凝聚力肯定与组成这个团队的成员有关，还有一个最重要的因素是这个团队的核心组织，也就是团队负责人，他的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，因而作为一个团队的负责人必需要有卓越远见，才能体现出团队的气质和灵魂，更好地促进团队的凝聚力。执行力培训心得体会(三)结果不等于完成任务。这是我第一次听到这样的讲法，还有比方：用结果交换本人的工资，用价值来衡量结果。我知道

11、在很多企业里，有很多员工，他们在为本人工资太低而呐喊，但很少甚至没有一个对本人的工作能力和工作效率不高而较真。随着社会的进步和科学的发达，企业越来越注重人才，也就是具备创新能力和创造结果的能力。假如要你在一个企业里占有一席之地，只要不停的学习，不停的吸收新鲜的东西来充实本人的大脑，才能改变本人的观念和思维，与企业一道成长。执行力培训心得体会。培训课后的心得体会4新的课程、新的标准、新的教学形式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是老师。我有幸参加了联校教研室组织的小学语文老师新课标培训，使我受益匪浅。由于这次培训的针对性很强，来的都是小学语文教师，培训主题是新课标的学习

12、，新教材的教学的问题分析与课堂实践，培训目的是帮助教师深化理解新课标、新教材的核心理念及新教材倡导的教学观和学生观，正确把握小学语文的学科特点，提升教师的认识能力和纠偏能力，提高教师的专业素养，促进学校的专业发展。在培训经过中，我认真聆听了3位老师的讲座，认真做笔记，与同行们讨论沟通，使我对新课标下的新课程有了更深化的理解。下面是我参加培训后的几点感悟，愿与同行一起共享。一、识字教学我认识到了教学低年级儿童对于识字写字是一项比拟困难的教学活动。新课标对学生的识字量和写字量，不要求急于赶进度，先要在学生写字姿势、写字习惯和规范意识上下功夫，而且必须抓紧抓实，持之以恒。作为老师一定要在儿童识字起步

13、阶段就通太多种途径、利用多种方法来优化识字的途径充分调动起儿童识字的兴趣，才能到达识字教学的目的。怎样把这么大的识字量落实下去呢？经过这次的学习，我才发现，我们老师在“认识和“学会两项要求的把握上出现了一些混乱。“会认的字只要整体上认清字形读准字音就可，不需要做任何的字形分析等一些拔高要求的举措。我们要明确：新教材之所以有这么大的识字量，目的是让学生尽早进入提早阅读，也就是讲，识字的根本目的是为了阅读。大量的生字在要求会写的时候还会出现，根本无须过早地进行分析，这样就可减少大量的识字时间，更好地用于课外阅读。怎样有效地让学生认得准，记得快呢？就要灵敏运用多种识字方法识字，重视培养学生的独立识字

14、能力，通太多种途径、采取多种方式稳固识字。二、写字教学我认识到了教学低年级儿童对于写字是一项比拟困难的教学活动。如今，我们很多孩子的写字姿势、写字习惯、写字质量都存在很大的问题，而我们很多老师也没有引起足够的重视，以为只要把字写正确就行了，只看学生的学习成绩，其他的问题是小问题。新课标要求每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生把握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。三、阅读教学语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和阅读。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅

15、读材料。俗语讲：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。由此可见“读在学习语文中还是具有相当的作用的。学生读书的时间少，对内容的理解就不够深化，即便教师讲得再动听也是事倍功半，由于我们不能代替学生也无法代替学生，只要让他们通过读去感悟才能真正体会。四、习作教学我明白了写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感，真正体现我手写我心。“从学生的需求出发，从学生的生活出发，遵循学生的身心发展规律和语言发展规律。写作课程的设计，写作教学的经过，都要从不同年龄段学生的实际出发，激发学生写作兴趣，培养学生的

16、写作能力，关注写作经过的愉快，让他愿意“高兴“能够“容易“进行书面表达。就如专家讲的那样，给孩子一百分的作文那又怎样？只要孩子愿意学、乐学，我们的目的就到达了。总而言之，通过本次的学习，我学到了不少东西，对我以后的教育教学工作都有很大的指导意义。在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、将来这些滚烫的字眼牢牢联络在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。培训课后的心得体会5讲起老师，人们便自然而然地联想到“人类灵魂的工程师。确实，

17、老师是园丁、春蚕、蜡烛、人梯、铺路石老师是太阳底下最崇高的职业，这些都是人民给予老师的赞誉，作为一个老师，如何无愧于这些赞誉，如何无愧于人民的殷切期望，这应该是我们每一位教育工作者认真思考的问题。我作为一个年轻班主任，也深知班主任工作的艰巨和繁重。一个班由几十名学生组成，他们各具特点，有着不同的要求和发展可能性，班主任必须将他们组织起来，构成一个班级学生集体，既保证学生学校各项工作的顺利施行，使全班学生获得教育计划所要求的一般发展，又要通过开展丰富多彩的班级活动，使每一个学生的个性都得到发展。我觉得，要做好一个班主任，始终要以“为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子为奋斗宗旨。作为一个班主

18、任，集体的组织者、领导者，有责任使班级正式群体成为良好的班级集体。学习环境对学生的学习、成长有着不可忽视的作用，俗话讲：“近朱者赤，近墨者黑。一个班级的风气如何，决定着这个班级中学生的发展方向。我所任教的班级是一个学风良好、班风正气的集体。我想这与我一年来的点滴教育是分不开的，我经常利用晨会、班会、思品课等告诉学生构成一个积极向上的集体的重要性，使他们在幼小的心灵中留下一个较为深入的印象。当班级中有同学参加比赛获得荣誉时，我便及时地在班级中表扬，要求大家向他表示祝贺，同时向他学习。以此增加学生的集体荣誉感，加强班级凝聚力。当班级中有同学犯了错误，我先找到那位学生，与他谈话，使他认识到本人的行为

19、是错误的，必须改正，然后利用这个例子借机教育学生，要分清是非，问题不是很严重我就不在班级中点名批评，假如同学们已知道他是谁，我就告诉他们这个同学已经认了错，大家要帮助他改正缺点，只要改正了，还是好孩子，并且用掌声鼓励他成认错误的勇气。但严格要求还是要的，它和尊重学生并不矛盾。在平常的教育中，我力求做到“严而有度，严中有爱。该严时就得一本正经，把道理讲清楚；该爱时就得放下架子，让他们感遭到师爱就如母爱。在班主任的组织领导下，班级将逐步成为一个有条有理、运作正常、不断进取的集体。班级活动是在班主任的指导下，由学生本人组织的各种教育活动，如读书活动、雏鹰假日活动、各项文体活动等。在活动中，班主任能够

20、对学生进行一系列较为深入的教育。小学生求知欲强，好奇心强，对新鲜事物都很向往，但是，由于他们的社会经历和知识积累缺乏，辨别是非、善恶的能力较弱，出现一些不正确的思想行为都是很正常的。每一个班级总有那么几个比拟特殊的学生，或学习后进，或顽皮任性。俗话讲：“没有教不好的学生，只要不会教的教师。就看教师怎么去帮助他纠正错误。我班有位男生特别贪玩，经常不遵守课堂纪律，导致学习成绩下降。上课经常要任课教师停下课来教育，但进步不明显。有一次，他与同学在玩耍时不慎摔伤，躺在床上一个多月不能来校上课。由于他平常不守纪律，同学们都不喜欢他，有的甚至幸灾乐祸，于是我就在班级中教育大家：他是有很多缺点，但他既然是我

21、们集体中的一员，我们都应该关心帮助他，而不应该放弃他。大家听了我的话觉得挺有道理，于是纷纷回家拿来了水果、零食，都争着要去他家里看望他。最后我带了两名学生代表全班同学去看望了他。他上学后，我又及时帮他补课，使他很快又跟上了班级。这个学生还有一个不良习惯，就是“顺手牵羊。看到别的同学有什么好玩新奇的东西，他趁人不注意都要拿去玩，有几次甚至去拿别人钱财。班级中好几位学生都发生丢失钱物的事件。这样的事情是很难查的，经太多天观察、个别询问，最后疑点落到他身上。我把他找来，刚一开口，他就死不认帐。我只能“软硬兼施，一边跟他讲道理，一边把问题的严重性分析给他听。最后，他的心理防线崩溃了，终于低头成认了错误

22、，并向丢失钱物的同学道了歉。几次反复后，他这种缺点已没有再犯过。教育这样的学生确实很花心思，很费精神，但是，假如教师不去管他，听任自流，那么他的胆子会越来越大，长大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因而，我有责任帮助他改正缺点，制止他的不良行为。如今，社会上关于教育，议论最多的莫过于“师德了。与其讲，没有爱，便没有教育，不如讲，没有爱心，就不能称之为老师。我以为热爱教育事业，热爱学生应该是当今老师职业道德的本质内容。著名教育家苏霍姆林斯基曾讲过：“热爱、关心、相信是每个老师在教育素养中起决定作用的品质，也是教育艺术的基础。确实，教育要讲艺术，没有艺术的单一的教育，只会引起学生的反感和

23、抵触，由于学生是感性的，他们需要的更多的是以情感人。在课堂教学中，我经常运用课本中的人物和事例联络实际因势利导地教育学生，如（诚实的孩子）、（手捧空花盆的孩子）等，让他们感受更多书本上没有的而又发生在我们周围的事。我给他们讲（程门立雪）的故事，教育学生尊敬师长。老师，尤其是班主任在工作中要严格要求本人，率先垂范，自正其身，要求学生做到的本人首先要做到，用本人的“身教来影响和感染学生。刚刚走出家庭而步入学校的小学生具有强烈的“向师性，对班主任有一种特殊的信任感。在他们眼里，班主任的话就是真理，学生常挂在嘴边的话就是：“这是我们教师讲的。他们不仅尊重信任班主任，希望得到注意、重视和关心，而且也经常

24、模拟。难怪很多家长对我讲：“我们的孩子就只听你的，你讲一句，顶我们几十句呢！听了这话，我既感欣慰，又感责任重大啊！班主任和任课教师不同，要对学生全面成长负责，要时刻关心、爱护、照顾学生。当学生身体不适呕吐时，我就立即把污物清理干净，学生也会主动帮助，并扶他去洗手漱口；当学生不慎摔到，我会立即把他送往医务室，鼓励他，安慰他在一年的班主任工作中，我已深切体会到你爱学生多少，学生也会回报你多少。四十个学生四十个样儿，你不可能像捏面团一样把他们捏成一个样儿。在面向全体学生的同时，还要容许、照顾和发展学生的特长、优势、喜好、独立性，把个性发展看作是正当的、必须的，并积极引导他们向健康的方向发展，鼓励学生

25、在活动中敢于并擅长表现本人、展示本人的才能。我一直主张也很支持学生在课堂外发展本人的兴趣，并有所成绩，如今，一批能歌善舞、能写会画的学生已初绽蓓蕾。有的绘画作品还参加了少儿字画展；有的舞跳得很好，常出去演出；有的学习成绩较差，可是被同学称为“运动天才，在运动会上，屡战屡胜，为班级争得荣誉。班长一贯学习认真，工作负责，是德智体全面发展的好学生，他被评为三好学生。我经常教育他们：“一分耕耘一分收获，世上没有坐享其成的东西。班主任工作的付出是艰苦的，可是当我捧得硕果时，我的心中是那么欣喜，那么充实，我觉得我在班主任这个平凡的岗位上实现了本人的人生价值。做教师难，做班主任更难，可是，没有当过班主任又怎

26、能算是个完好的老师呢？我深深感遭到只要班主任才会和孩子们的心贴得那么近，情那么深。当别人投来羡慕的目光时，我自豪，由于我是班主任！培训课后的心得体会610月30日，我有幸听了邹平县小学优秀音乐老师的观摩课。这次听课，着实给我一次学习、提高的时机。执教老师紧紧围绕歌唱教学，贯彻“以审美为核心音乐课程理念，突出了音乐课堂的学科特点，以新颖别致的教学方式和活泼有效的学习方式引领学生认识音乐、熟悉音乐、表现音乐、创造音乐。在听课学习中，收获不少，感想颇多。使我感遭到了音乐教师要想上好一堂课是相当不容易的。新课程理念下的音乐课已不是当初人们印象中的唱歌课，教学目的体现要从学生的表现中得到反应，对教师提出

27、了更高的要求。在这里谈谈本人参加这次活动的感想和反思：这次观摩课，每位老师的课堂设计、授课风格各具特色，各有各的亮点，都有值得学习与讨论的地方。一、授课老师共存的优点。1、老师基本的音乐素养比拟好。音乐课首先也是施行美育的重要的课程之一，因而，音乐老师首先应该是美的使者和传递者，老师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐老师应该具备的基本素养。通过听课，我作为一名音乐老师感到骄傲，这些老师都具备这些良好的音乐素养，言谈举止间流露出美，老师本身气质深深地吸引听课者的眼球，让人感觉赏心悦目。以情感人、以美育人，她们具备了美的使者的气质。2、课的设计方面。老师的备课可操作性更强了，愈加注重实效性，每一环

28、节的设计能够紧扣主题，步步为教学目的服务，屏弃了那些形式化的东西及做秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。二、多媒体使用方面。充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用，更注重实效性，多媒体的运用得恰到好处，能够做到画龙点睛而不是画蛇添足。三、音乐老师要擅长把握一个“度1、注重把握学唱歌的“度。在听课中发现，老师们都注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法很好，无形中减轻了学生学习新歌的负担。但在每一遍听歌曲的经过中，老师一定要紧扣主题提出问题，使学生带着问题有目的性的听音乐，假如老师盲目或者目的性不强，只是一味的体现学生自主学习歌曲，我想，这种做法没

29、能充分体现“自主学习的真正含义。2、注重把握老师在课堂上“演员这一角色的“度。一节课的主角是谁?得看师生谁展现的时机多。我觉得音乐课上老师更应该注重“厚积薄发，老师充当演员的角色只要恰到好处即可，关键是做好导演的工作。尤其是当一堂课接近尾声时，在验收学生对所学歌曲能否学会时，老师应是一位很好的聆听者，而不是一位领唱者。假如老师太多地关注了本人在课堂上本身风采的展示，最终会让人感觉学生变成了老师的配角，是来配合老师的演唱。3、把握“学科综合的“度。“学科综合的理念要请教师全面提高素质，拓宽知识面，有时机合理地进行各学科知识的穿插。一个好的音乐老师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿

30、插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，由于学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来施行。通过这次听课，每位优秀的老师的课都为我的“桶注入新鲜的“水。要做一名优秀的音乐老师，本身要高。它不仅包括扎实的基本功，还包括个人的文化素养，驾驭课堂的能力，课堂的应变能力等。一节成功的音乐课，不仅仅是老师唱得好或跳得好，而是老师如何感染带动学生，让学生在课堂上真正地体验到音乐的美感。培训课后的心得体会7这个暑假，我参加了立山区老师进修学校班主任培训，通过这次培训让我学到了很多实实在在的教育教学方法，让我受益匪浅。优秀班主任、教育专家，全面的叙讲了本人独具风格的班主任工作经历和搞好班

31、级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。令我感触很深，使我的教育思想更是有了良好的升华!通过这次培训，使我懂得，作为老师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵众所周知，教育的核心和灵魂是育人，班主任要十分关注自我及学生的心理动向，正视内心冲突，努力做学生的良师益友，努力处理好本身与别人关系的人际，主动帮助别人，用健康的身心去影响别人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为本人和周围的人创造一个适宜的空间。师爱如阳光，学生的心理渴望教师的爱，老师的责任在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别

32、人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对教师的尊敬和爱戴，而且也来自于一份真诚的信赖，教师的教导，渴望得到学生的尊重，但更要珍视学生的这份尊重，这样才能了解学生、走进学生，进而充满热情和真爱来面对伟大的事业。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师襟怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵

33、的气力。教师应该爱本人的学生，对待学生要有平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。教师假如能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。著名教育家魏书生讲过：老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心，只要走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去博得心灵，用爱去交换爱，用真情博得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子，我们教师就

34、应该蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的目光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只要在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、分析、关爱孩子，为孩子提供最合适的教育。帮助和鼓励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求本人。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护本人“神圣的地位。老师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会遭到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，进而在师生之间架起一座信任的桥梁。学习虽然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这

35、些营养素，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能讲出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，进而使学生构成积极、健康的心理状态。通过这次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因而，我在学生中要注重树立本身的良好形象。我

36、在学生中的第一印象怎样，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的构成。所以，在工作之初就要注重本身的形象。除此以外，我们在工作中，对本人所教学科要把握其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，捉住要领，把握重点、难点。在教育教学中，班主任不仅是教授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要不断汲取新信息、新知识、新理论，不断充实本人，完善本人的知识构造。在今后的教学中，我要继续努力工作，不能知足于现状和已有的经历，应该与时

37、俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，取其精华，弃其糟粕。使本人不断进步，并创设本人的独特教学风格，创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任老师的工作。培训课后的心得体会8为期两天的员工培训结束了，此次培训让我受益匪浅，不仅深化了解了公司多年来一直经营管理的企业文化，还听到了公司各个部门高管的职业成才道路的感悟。在他们身上不仅看到了他们所拥有的真诚、团结、务实、进取的企业精神，还懂得了：任何人都会成功，但任何人的成功都不会那么容易。下面是我的一点培训心得。张经理讲：修车先修人，卖车先卖

38、人简短的十个字，我觉得是为我们这些刚走出校门的新人讲的，也是我们在工作中应该持有的态度，修车，卖车就是对车的保养，修理和销售，而修人，卖人才是我们学习的重点，要让本人养成吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，用心做事，友好待人，有责任心，对企业，对家人，对本人负责。要把本人也当成商品，销售给顾客，只要得到了顾客的人同，才能做好下一步。不要为本人找借口，由于找借口就是挖坑本人往里跳，同时也要脸皮厚，敢于挑战，敢于犯错，不管领导或顾客怎么骂都不要抱怨，要做到：领导骂我千百遍，我待领导如初恋。最为深入的就是王总所讲的一句话了：经历是负债，学习才是积累。刚听到此话对前半句有很大的不解，我一直以为我们这些搞技术

39、的，经历是最珍贵的，而我们最缺乏的就是经历，怎么就是负载了?最后王总的解释让我恍然大悟，他讲：五年的工作经历听起来确实是挺不错的，而有些人却是把一个经历用了五年，世界变化那么快，他那五年前的经历不是负债又是什么?。也反衬了后半句话的正确性，学习才是积累，只要不断的学习，获取新的知识和经历，才能走的更远其实在整个培训经过中，每一位高管提到最多的就是学习，有句话讲的好：活到老，学到老。可见学习的重要性，十分是对我刚走出校门的社会新人，是尤其重要的，由于我们要学的东西过多了，工作经历、沟通能力、为人处事等等。同是也好好利用公司的平台，好好学习，为早日实现本人的人生价值而奋斗。培训课后的心得体会9努力

40、做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持考虑和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，探索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用当代化教学技术和手段。要做终身学习的.这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习经过中，作为一个从事十九年教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。通过培训，反思以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、老师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。老师作为社会

41、的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而老师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。二、老师要尊重学生，重视学生天真的梦想放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种宏大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社

42、会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步，起步是最关键的。三、老师要会宽容孩子假如讲，尊重、理解学生需要老师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不稳定而言。允许学生的认识反复的经过，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最详细的体现。宽容应该有多种形式，各种形式确实定必须根据“一把钥匙开一把锁的原则。宽容，还应为学生排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让学生“跳一跳就能够到达的努力目的，同时要因势利导，用爱心感染学生，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。批评；多一份宽容。耐心，少一点责