关注弱势群体

1、关注弱势集体关注弱势集体第PAGE页码20页/总合NUMPAGES总页数20页关注弱势集体关注弱势集体一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来

2、发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集

3、体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多

4、样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生

5、对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题

6、，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱

7、势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关

8、注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认

9、识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势

10、集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生

11、的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的

12、弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课

13、知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重

14、、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育

15、。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集

16、体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指

17、引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准

18、备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生

19、进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生

20、活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分

21、析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注

22、社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势

23、集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同

24、学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导

25、好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生

26、活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生

27、活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识

28、社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材

29、课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合

30、进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的

31、弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕

32、，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应

33、是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法

34、。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体

35、”的资料，说说对弱势集体的见解。32019-08-23一、课时基本内容：1课时关注弱势集体二、讲课内容分析，学情分析，重、难点确实立，讲课资源的弃取，教法、学法的选择等1讲课内容分析：第七课“关注弱势集体”主要指引学生初步认识“弱势集体”的见解，以及我国存在的弱势集体的情况。此中“社会生活中的弱势集体”框题给出了“弱势集体”的见解，并列举了我国存在的主要弱势集体及其形成的原由和生计情况。“走近同龄人”框题，主要介绍了我国主要弱势集体的基础上，特别地表现了我国少年少儿弱势集体，目的是指引学生认识这些同龄人的生计情况，感觉他们的艰辛生活以及对他们未来发展的影响，进而指引学生进一步认识我国的基本国情

36、，培养学生的怜悯心。2学情分析：从知识性来讲，本课内容很简单，有些知识学生看了就可以理解。可是，本课的目标主假如感情教育。班级中有的学生生活优裕，而有的学生则可能属于弱势集体中的一员。在讲课中，教师要注意保护弱势集体学生的自尊心，既要让他们认识到自己的处境及其产生的原由，又要指引他们认识社会赏赐的支持以及对自己的希望，使之建立信心，发展自己。同时，教师也要注意指引生活条件优胜的学生学会尊敬弱势集体、帮助弱势集体，此中包含自己的同学。3重、难点确实立：本课的讲课要点是社会弱势集体的见解、产生的原由和生计的情况，本课另一个讲课要点是认识少儿中的弱势集体，特别是要感觉他们的生活情况，认识贫穷等不利条

37、件对少儿身心健康和成长的影响。为讲课获取优秀见效，教师必然查找大批的资料，让学生从多方面和多角度认识意会我国社会中弱势集体的生计情况。查找资料应是本课讲课的难点。其余，教师还要注意指引弱势集体学生既认识自己的处境，又可以建立信心，以坚定的意志战胜困难。4讲课资源的弃取：（1）充分利用教材课文中的资料。（2）对学生同龄人的生计情况需增补一些有关资料。5教法、学法的选择：因为国家近来几年来很重视对弱势集体的关注和帮助，因此有关的报导好多。在讲课中可以收集这些报导，使讲课与时势相联合，以帮助学生更好地认识现实。研究、体验、讨论、解说等相联合；经过形式多样的活动和讨论，将问题分析清楚，给学生以启迪和反

38、省，同时增添认可感：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大批使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要指引学生阅读。（4）笔录法。课文中重要的见解、意义等要经过笔录注明和用笔勾勒的方法进行表记。（5）研究法。联合课中的沟通和研究。（6）解说法。本课知识点好多，需要教师适合进行概括和解说。三、拟完成的教育讲课目的知识目标：认识“弱势集体”的见解；认识我国弱势集体的主要种类及其生计情况特别是认识少儿中的弱势集体及其生活情况，懂得贫穷等对少儿身心健康和成长的影响。能力目标：掌握查找资料的方法，学习察看研究法。感神情度价值观目标：培养学生对社会生活的敏感性，关注社会弱势集体的生活情况，培养学生关怀别人感情与价值取向。四、讲课流程环节师生活动设计训练内容预期目标设计企图见效反应与修正教师活动学生活动课前准备查找到的有关“弱势集体”的资料，说说对弱势集体的