2022-2023学年陕西省安康市汉滨高中物理高一上期中质量检测试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，一个金属小球静止在光滑斜面上，球上有两根细绳A、B悬于水平天花板，B绳处于竖直位置，则下列说法正确的是（ ）A金属小球一定受到4个力的

2、作用B金属小球可能受到3个力的作用C金属小球一定受到2个力的作用D金属小球可能受到沿斜面向上的静摩擦力2、如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2cm.已知A、B两物体的重力分别是3N和5N则细线的拉力及B对地面的压力分别是A5 N 和 3 N B5 N 和 7 NC8 N 和 0 N D7 N 和 7 N3、一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的

3、滑动摩擦力D重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力4、一列火车从静止开始做匀加速运动，一人站在第一节车厢前观察：第一节车厢全部通过他需2s，全部车厢通过他需6s，这列火车的节数为（ ）A9节B7节C5节D3节5、篮球比赛中，篮球以4m/s的速度竖直向下碰撞地面，再以3m/s的速度竖直向上反弹，与地面接触时间为0.1s，则在这段时间内篮球的平均加速度大小为A10m/s2B30 m/s2C40 m/s2D70 m/s26、如图所示为一物体作匀变速运动的速度图线根据图线作出的下列判断正确的是：( )A物体的初速度为3m/sB2s末物体位于出发点C物体的加速度大小为1.5m/s2D该

4、物体04s内的平均速度大小不为零7、一个沿直线运动物体的v-t图象如下图所示，下列说法中正确的是（ ）A图象OA表示物体做非匀变速运动，AB段表示物体静止B图象AB表示物体做匀速直线运动C在0-9s内物体的运动方向相同D在6-9s内物体加速度方向与9-12s内的加速度方向相反8、已知物体做直线运动，下列对物体运动性质的判断正确的是 ( )Av00，a0，物体做加速运动Bv00，a0，物体做加速运动Cv00，物体做减速运动Dv00，a0，物体做加速运动9、伽利略研究落体运动的“斜面实验”被评为两千年来十大最美物理实验之一，关于伽利略对落体运动的研，下列说法正确的是（ ）A伽利略用斜面做实验，巧妙

5、地“冲淡”了重力，克服了时间测量的困难B伽利略猜想物体下落的速度与时间成正比，并直接用实验进行了验证C伽利略通过实验测量发现，小球在斜面上的运动速度与位移成正比D伽利略用实验加合理外推的思想，得出了自由落体运动是匀加速直线运动10、以下说法正确的有（ ）A物体速度很大时，加速度可能很小B物体速度增大时，加速度可能减小C物体速度为零时，加速度也一定为零D加速度和速度同方向，速度一定增大，加速度和速度反方向，速度一定减小二、实验题11、（4分）用如图甲所示的装置做“验证力的平行四边形定则”的实验。（1）某同学的实验操作如下，请完成相关内容。在桌面上放一方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在

6、方木板上。用图钉把橡皮条一端固定在A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端系有绳套。用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数，并_。按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F。只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，_，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示。（2）某次实验中弹簧测力计的示数如图乙所示，则两弹簧测力计的拉力的大小分别为_N、_N。（3）若两个弹簧测力计的读数分别为3.00N、4.00N，且两弹簧测力计拉力方向的夹角

7、为锐角，则_ (选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测出它们的合力，理由是_。12、（10分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图（b）所示除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码（1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是_，理由是_（2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如下表所示：实验次数12345砝码/个数01234砝码对木块压力/N02.004.006.008

8、.00测力计读数/N1.502.002.502.903.50请根据上述数据在坐标纸上（图c）作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）_并分析图象不过原点的原因是_求木块间的滑动摩擦因数为_参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】以金属小球为研究对象，分析受力：重力、绳子B的拉力绳子A没有绷紧，对小球没有拉力，斜面对小球也没有支持力假设斜面对小球有支持力，小球将受到重力、B绳的拉力和斜面的支持力三个力作用，由于B绳的

9、拉力与重力都在竖直方向，三个力的合力不可能为零，则小球不可能处于静止状态，与题不符故小球只受重力、绳子B的拉力两个力作用故选C2、A【解析】此时弹簧处于伸长状态，弹簧伸长2cm，弹簧的弹力为以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力对B研究可得，地面对B的支持力为，则B对地面的压力大小等于3N，A正确3、B【解析】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力【详解】物体在惯性的作用下沿斜面向上运动，对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确，ACD错误故选B【点睛】

10、受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：（1）明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况（2）隔离物体分析亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反（3）分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找有时根据概念或条件与判断本题可按照受力分析的

11、一般步骤对物体受力分析4、A【解析】试题分析：根据初速度为零的匀变速直线运动的位移时间公式，分析4s内的位移是1s内位移的倍数，从而得出火车车厢的节数解：设火车做匀加速直线运动的加速度为a，一节车厢的长度为L则L=4s通过的位移x=16a则这列火车的节数n=，故C正确；故选C【点评】解决本题的关键能灵活应用匀变速直线运动的位移时间公式5、D【解析】取向上为正方向，则篮球的平均加速度大小为，故选D.6、AC【解析】A. 由图可知，t=0时，物体的初速度为3m/s.故A正确；B、物体在前2s内，一直向正方向运动，位移大小为3m，没有回到出发点故B错误； C、物体的加速度为a=v/t=（03）/2m

12、/s2=1.5m/s2,即加速度大小为1.5m/s2.故C正确；D、物体在前2s内位移为x1=（32）/2m=3m,后2s内位移为x2=（32）/2m=-3m,前4s内的总位移为x=x1+x2=0，则平均速度也为零故D错误故选：AC点睛：根据匀变速直线运动的速度图线t=0时刻的速度读出初速度由斜率读出加速度根据“面积”等于位移，研究2s末物体的位置，并求出前4s内的位移，再求解平均速度7、BC【解析】考查v-t图象。【详解】AB图象OA表示物体做非匀变速运动，（加速度逐渐减小），AB段表示物体做匀速直线运动，故A错误，B正确；C在0-9s内物体的运动方向相同，均为正方向，故C正确；D在6-9s

13、内物体加速度方向与9-12s内的加速度方向相同，速度方向相反，故D错误；故选BC。8、BCD【解析】A.当v00，a0时，加速度与初速度反向，则物体做减速运动，故A错误；B.当v00，a0时，加速度与初速度同向，则物体做加速运动，故B正确；C.当v00时，加速度与初速度反向，则物体做减速运动，故C正确；D.当v00，a0时，加速度与初速度同向，则物体做加速运动，故D正确。9、AD【解析】A伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“减小”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，减小实验误差。故A正确。B伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，但在当时条件下无法直接用实验进行了验证。

14、故B错误。C伽利略对自由落体运动的研究，运用了逻辑推理、猜想和假说与科学实验相结合的方法，用小球在斜面上的运动验证了小球的运动速度与位移的平方成正比。故C错误。D根据实验结果，伽利略将实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律，自由落体的运动是匀加速直线运动，与物体的质量无关。故D正确。10、ABD【解析】试题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，即物体的速度变化越快，物体的加速度越大；加速度与速度没有直接的联系，加速度是描述速度变化的快慢，加速度的方向与速度同向时，速度增加，若反向时，则速度减小所以速度很大时，加速度可大可小也可负，故选项ABD正确考点：速度和加

15、速度【名师点睛】把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以及各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的基础根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大加速度反映了速度变化的快慢二、实验题11、记下两条细绳的方向 读出弹簧测力计的示数 2.50 4.00 不能 超过弹簧测力计的量程 【解析】（1）1用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数，并记下两条细绳的方向。2只用一个弹簧测力计，

16、通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示。（2）34两弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则拉力的大小分别为2.50N、4.00N。（3）56若两个弹簧测力计的读数分别为3.00N、4.00N，且两弹簧测力计拉力方向的夹角为锐角，则两个力的合力一定大于5N，则不能用量程为5N的弹簧测力计测出它们的合力，理由是超过弹簧测力计的量程。12、方案二 图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确 压力N中漏掉了木块的重力 0.25 【解析】（1）方案一：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等方案二：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的