2022年学校小学部教学工作计划

1、2022年学校小学部教学工作计划本学期根据区教育局的有关文件精神，结合本校实际情 况，继续以“提升教学质量”为核心目标，以“教学规范品 质年”活动为契机，组织开展各项教育教学活动，以活动促 教师发展，以活动促学生成长。一、规范教学常规以实效为准则，强化对教学常规工作的管理，形成学校 良好的教学秩序，促进学校教学质量的提升。加强教学常规的评比检查。 根据XX区中小学学科教学基本规范的相关要求，对 XX小学教师备课实施办法 和XX学校小学部作业设置、批改有关规定稍作调整。在 此基础上，行政人员、教研组长等分组对教师的备课、上课、作业批改、研修手册记录等，分期中、期末两次进行检查并量化打分，最终评定

2、出相关等第，在绩效中进行奖惩。加强教导处对班级的常规巡视。每天由相关行政人员担任值日长，巡视值班教师到位情况， 巡视班级早读、课堂、 大课间、午自习、眼保健操、课外活动等情况，发现班级、 学生、教师中的优秀典型，促进学校教学常规建设。加强各班培优补差工作。通过期初摸排制定方案，中 途加强个别辅导和家校联系，期末评比成效的方式，激励各 班加强培优补差工作，促进教学质量的整体提升。依托集团化力量。 依托协作型集团学校和视导片兄弟 学校，加强教师备课、课堂教学的研讨，特别是通过加强试 卷编制的研讨、共享共用，促进教学质量提升。二、求真务实抓质量积极配合区教研室， 组织骨干教师参加不同单元的教 材培训

3、。这样的培训由名师工作室领衔解读教材，设计研学 案，对教材的方向、难点、重点把握都很到位。教导处根据年级派出不同教师走出去聆听，带回来再培训。继续推进研学案， 教导处根据本校要求，对研学案进 行编辑，空出三分之一，打印下发给每一位老师，供他们选 择使用，并要求用好“三分之一”的空白，进行班本化的备 课调整。以教研组建设为平台，人人上好教研课。本学期开展 好两类课：一是组内青年教师磨课。每个教研组由组长组织 安排，确定磨课的青年教师，课前由执教老师独立备课；接 着把教案由组内教师或结对师傅进行研讨，调整；上好公开课；课后研讨，并进一步调整教案。骨干教师示范课。 要求每一个学科确定主题，教导处统一

4、安排好上课时间，地点， 同学科全体教师参加教研活动。每一位骨干教师力求上好一 堂精品课，以发挥自己“骨干”的辐射带头作用。加强教学研讨，提高课堂教学实效。指向教学质量提升，加强教师集体备课、作业布置、练习试题的研讨。语文 学科围绕新教材以及下发的研学案的实施，组织开展研讨活 动。语文、英语学科围绕写字、课外阅读指导，组织开展研 讨活动。结合学校主课题，确立研究主题，开展课堂教学研 讨，有主讲有过程记录。三、深化课程建设，引领教学质量提升本年度，将以整合为理念，加强学校课程建设，引领学 校教学工作。加强劳动、思品、健康等课程在内的所有国家课程的 建设与实施。在开齐上足，规范考核的基础上，规划好劳

5、动、 思品、健康等课程体系建设，构建知识与实践相结合的实施 方式。强化学校特色课程建设。在严格执行课程计划，提高课堂教学效率的基础上，适当拓展教学内容，注重各项比赛 的成效，促进学校科技、艺术特色课程建设。结合综合实践活动课程和校本课程的建设与实施，推 进课程基地建设。构建学校综合实践活动课程和校本课程建 设体系。整合课后服务加强社团活动课程建设。通过近几年的 努力，学校已构建起较为丰富的社团活动课程体系，本年度 将探索与课后服务的有效整合，以让社团活动在时间与实效 上得到更充分的保证。创新校园节日课程建设。每年的阅读节、艺术节、科 技节、体育节，有效丰富了学生的校园生活，也为学生提供 了展现自我的平台。在有效传承的基础上，整合相关活动要 求，如将经典诵读的要求整合进阅读节，将相关比赛整合进 相关节日作为选拔等，并努力创新活动内容，让师生乐于参 与活动，提高课程实施的实效性。6.注重“研教融合”，提升教科研工作的实效性。 重视探 索研教相融的策略，善于将常态的教研活动转型为主题聚焦、 指向明确、