国学培训心得体会集合15篇

1、国学培训心得体会集合15篇国学培训心得体会集合15篇当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，能够通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就能够通过不断总结，丰富我们的思想。那么怎样写心得体会才能更有感染力呢？下面是我为大家整理的国学培训心得体会，希望能够帮助到大家。国学培训心得体会1经过此次的学习，让我对国学有了进一步的认识,感遭到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。一、学习国学能够提高本人的素养“修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只要用知识武装本人，完善本人，提升本人的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远

2、大的理想，再美妙的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解本人，知道本人的缺乏之处进而去完善。比方；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从本身找缺乏，或是制定一个短期和长期目的，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比拟容易的实现目的。二、国学让我学会感恩子曰:弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是讲：孔子讲：学生，在家里孝敬父母，在外要敬爱兄长，做事慎重而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的气力，再去学习（诗）（书）等经典。通过学习国学，我明白了很多人生道理，如对本人的父母应该以感恩的心去对待；

3、对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待?在一切日常生活言语行为中要小心慎重，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们怎样做一个善良的人、做一个孝敬父母的人、做一个有礼貌的人。能够讲，国学知识里面对人生道理仿fo是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典中的智慧之光，引悟本人走出迷茫，使本人的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！

4、国学培训心得体会2今年暑假，学校组织教师看国学视频，我抱着完成任务的心态去看，不看不知道，一看我就深深地被吸引住了。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。经过此次的学习，让我对国学有了一定的认识，感遭到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。学习国学，让我更进一步的了解孔子及其学讲。修身养性，德行人生。细读（论语），颇有感触。（论语）就是教给我们怎样在当代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。因而，（论语）能够作为我们个人尤其是作为老师的我们的生活和工作指南。（论语）中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少

5、之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我。“益者三友，损者三友，“益者三乐，损者三乐。孔子以为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色；血气方刚的成年时期，不要与人争斗：而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还以为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还以为，假如以适度的礼乐来节制本人，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对

6、人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。假如我们每个人都能把这几句话谨记在心，时时警醒本人，应该讲在修身行事方面就不会有大的过错了，作为老师，为人师表，更是要谨记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，很多人过分地强调物质利益的追求，由于种种原因此使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为老师承当着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的如今，一头挑着国家的将来，必须给予学生的正确的世界观。价值观。人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要到达此目的，老师本人首先要有正确的世界观。价值观。人

7、生观，因而，老师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。学习国学让我学会感恩子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是讲：孔子讲：学生，在家里孝敬父母，在外要敬爱兄长，做事慎重而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的气力，再去学习（诗）（书）等经典。通过学习国学，我明白了很多人生道理，如对本人的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心慎重，要讲信誉。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们怎样做一个善良的人、做一个孝敬父母的人、做一个有礼貌的人。能

8、够讲，国学知识里面对人生道理仿fo是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。中华民族传统文化的载体是国学，只要接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，一定要从国学开场。国学培训心得体会31感受、收获、心得？感谢园长给了我们这次跟果雪儿团队学习的时机，这次的学习让我学会了很多中国传统的文化知识，例如拱手礼、鞠躬礼等等。以前的我只是对这些文化有些粗略的了解，那也是从电视、书籍中看来的，也没有具体的介绍，这次的学习让我更深一步的了解了中国文化的博大精深，以及重要性，身为中国人我很自豪，以后一定努力学习。2下一

9、步教学的规划？这次学习之后，我打算先从日常生活中把国学的知识渐渐融入进去，让幼儿一点一点的“吃进去，之后再开展国学课程，让幼儿在玩中学、学中玩，让幼儿对知识的渴望到达“童蒙求我的境界，为了这一天我一定会努力的。3对果雪儿的建议，对园长的意见？希望果雪儿能够继续把这种中国传统文化的精华传递下去，让更多的人去学，去知道，让国学走得更远，传播得更多，希望园长能够多多开发一些国学类的活动。4问题？老师对国学的知识理解还不是那么多。国学培训心得体会4（论语）是一份弥足珍贵的教育遗产，使我们的心灵有所启迪，有所收益。只要用心去读，认真品味，才能洗净内心的污垢，净化我们的心灵，提升我们的道德水准，做一个实实

10、在在的好人。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。只学习而不考虑，就会迷惑不解;只考虑而不学习，就会在学业上陷入窘境。学习就要把握技巧，也不是死学要与世界上的万物联络在一起，古人讲的好“活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神。三字经里讲到：“子不教，父之过，教不严，师之惰。我国在很久前就特别注意教育，人在失败中长大，每个名人背后都有不为人知的故事，（陈平忍辱苦读书）、（陆羽弃fo从文）、（少年包拯学断案）、（万斯同闭门苦读）这些伟大人物都经历了艰苦、寒窗苦读圣贤书、辛勤学习才得到这番作为。子曰：“温故而知新，能够为师矣。意思是讲，广泛地熟读典籍，温习所学的知识

11、，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知识以求融会贯穿。是呀，也许我们买来的书，有些人只看一遍，就把它丢弃在一旁了。其实，书中的奥秘之处不是一遍就能看出来的，你得看五遍、六遍，甚至一百遍，每一边吸收的知识都是不同的，俗话讲的好：“书读百遍，其义自现。诚信是一个道德范畴，以诚待人，以信取人，是我们中华民族最为优秀的传统之一。子曰：“人而无信，不知其可也。诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲信誉，就代表他讲文明，讲诚信，处处受欢迎;不讲信誉的人，人们会把他当成空气，忽略他的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。假如人不讲信誉，在这社会上就不会有他的任何一处立足之地，什么事都做不成。讲诚信，不是讲讲这

12、么简单，很多人都是讲得容易做起来难，假如讲诚信，在商场上的竞争也就都不会存在了。在生活中，我们并不缺什么，就缺了人心、诚信。我们要讲诚信，由于这是做人的最基本的道理。学了（国学），我懂得了很多，体会到了无穷的知识。人的财富不是金钱，而是知识与诚信。古人为我们创造了无止境的知识，我们应该继承并发扬下去，让这笔“财富在历史的舞台上熠熠生辉。（国学）是世界的瑰宝，他教会了我们一切，它是历史的领袖，是中国历史上的骄傲。国学培训心得体会5随着科学技术的进步和经济的快速发展，我国已逐步由世界大国迈入世界强国。在一带一路新形势下，中国开场注意到文化软实力对国家科技和经济发展的重要作用。于是，作为中华民族灵魂

13、和精神支撑的传统文化得到了应有的关注，国学作为中华民族传统文化的核心部分更得到了高度重视。而高校作为传播和创新文化的重要机构和场所，有责任也有必要将其应用于教育之中。十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。国家和民族的发展，都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。抛弃传统，就等于丢掉根本，等于割断本人的精神命脉、丧失文化的特质。中华民族的优秀传统文化是我们文化发展的母体，我们应当怀着温情和敬意自豪地对待。中医药学具有深入的哲理性、科学性和伦理观，横跨自然科学、哲学和社会科学，蕴藏着中华民族优秀传统文化的丰富内涵。优秀的高级中医药人才须到达科学精神与人文精神的和谐统一。中

14、医药院校思想政治教育工作必须立足于中医药学的人文特质，突出中医药院校思想政治教育的特点和亮点。同时，中医药文化中所蕴涵的中国古代天人文化，人文文化和大一统文化也为思想政治教育提供了丰富的营养。在继承的基础上创新，把国学贯穿到中医药的教育中来，是中医药院校德育教育可行的思路之一。一、国学在高校德育教育中的作用国学是中国文化的一部分，表达着丰富的中国文化思想。教育的本质是文化与人的双向建构机制。思想政治教育的本质是文化，思想政治教育是一种文化形态，思想政治教育是一种文化传承与创新的经过，也是一种以文化形态、方式、方法促进人的发展的经过。随着当代社会的发展，德育的文化功能也在不断扩展。德育与文化应当

15、严密结合，不断创造和更新，实现德育和文化两个维度的发展。国学教育与高校德育实际上也存在交互关系和内在契合之处。一化人育人的作用国学是中华优秀文化的载体，蕴藏丰富。中华文化被称为伦理型文化，这种文化以经典为形式得以保存，因此国学中充盈着丰富的、直至如今也极具现实意义的思想道德观念和伦理规范。无论是“己所不欲，勿施于人的处世之道，还是“温文尔雅，然后君子的人格精神，抑或孝悌忠信等伦理襄永、爱国爱家的民族精神，对于大学生思想道德素质的养成均是大有裨益的。能够讲，国学能够成为高校德育的重要载体和资源，能够更好地滋养和支撑高校德育。高校德育旨在培养全面发展的人，让大学生成为德与才兼备的社会主义事业的接班

16、人，成为富有民族精神、思想道德水平较高、社会责任感强的优秀大学生。尤其是，要强化大学生的民族认同、提升大学生的民族自信、促进大学生实现民族自强，就必须从传统中、历史中找到支撑。从这一意旨上来讲，国学的特性决定了它能够为高校德育提供助力。国学与高校德育，统一于教化和培育全面发展的大学生，二者统一于化人与育人的要求与实践中。二文化传承的作用任何一个国家、一个民族的文化，都有其固有的传统与根本。数千年绵延不断的中华传统文化是一种有着广泛影响力、强大凝聚力的精神气力，其中的精华部分凝聚了袓先的智慧和气力，这些智慧一般集中体如今历史流传下来的伟大经典之中。它们是中华民族的根，是中华民族身份认同的重要标志

17、。在中华民族生生不息、不断进取的经过中，优秀传统文化起了很大的作用。实现优秀传统文化的传承和创新，是推动社会主义当代化建设的客观要求，也是让广大中国人接受优良道德道德传统、提升道德修养的重要要求。因而，实现文化的传承是民族和国家发展的必然要求和题中之义。如今的高校不仅是知识的寓所，更是引领文化的气力。大学生是时代的将来，一定要树立他们对中华文化的自自信心和自豪感。因而，大学的基本职责之一就是实现文化的传承和创新，实现民族精神财富的传承和发展，提升民族文化自觉和民族文化自信。“这些因素的传承和弘扬不能不依靠德育，应该讲德育的重要功能之一，就是弘扬和培养一种民族意识、民族精神。高校德育作为大学教育

18、的一个部分，是国学所承载的传统文化能够获得传承和发展的重要高地。在高校德育之中贯穿国学，使得优秀传统文化能够通过这一方式得到更广泛的认识、接触、理解和接受。换言之，高校德育是国学发挥作用、实现民族文化传承的重要途径和手段。将国学与高校德育相结合，是传承和发展文化的要求。总而言之，国学与高校德育统一于开展高校德育、教化大学生的经过之中。在这一经过中，高校德育通过对国学内容的检验、选择和教学，取其精华去其糟粕，既传递道德知识、哲学知识等知识形态的文化，也传递世界观、人生观、价值观等规范形态的文化，还传递情感、态度、信仰和各种文化心态、社会风气等多形态的文化，进而实现优秀传统文化的继承和发展。二、传

19、承中医药文化在德育教育教育中的作用新中国成立后，传统中医药人才培养的师国学承形式变为院校培养，中医药院校为我国培养国学了大量高等中医药人才。时至今日，高等中医国学药院校的办学定位和办学思想日趋成熟，然而国学令人费解的是:在中国传统文化背景下发展起国学来的中医药却要摆脱本身的理论基础及其架国学构，追求科学实证，日渐式微的原典理论已经成国学为人们对古典文化神坛的祭品，处处可见的“中国学西医结合、“中医当代化等光怪陆离的文化标国学旗无论是在中医最高学术机构，还是在人们的国学普通生活之中，已经成为一种文化的熟语，在此国学语境下的背离传统、背离经典的任何言论和行国学为都是对当下受众的误导，也是对中医原旨

20、的国学玷污和嘲弄。因而，高等中医药院校在着力国学中医药当代化的同时，应把中医药文化教育放国学在愈加突出的位置上，严密结合时代要求，继承国学和发展中医药文化，不断提高中医药学生的综国学合素质。一中医药文化是中国先进文化的重要组国学成部分自从十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。国家和民族的发展，都需要在一定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。所谓文化，是指面向当代化、面向世界、面向将来的，民族的科国学学的群众的社会主义文化。国学中国传统文化是中医药学发生、发育和发国学展的思想母体和动力源泉，科学与人文的成功国学交融是中医药学的基本特质。中医药学是中国国学传统文化中的一个宝库，是

21、中国先进文化的重国学要组成部分。在世界医学史上，很多文明古国国学都有过本人的传统医学，但是，历尽几千年的沧国学桑，目前硕果仅存且承传不绝的只要中医药学。国学数千年来，中医的实效性作用并没有因年湮代国学革而削弱，一代又一代承前启后的经历积累使国学她超越了时空局限而更臻完善，其关键的原因国学即在于她的文化性遗传，在于她具有先进文国学化的合理内核。二高等中医药院校德育教育要突出中医国学药文化特色大学不仅要培养专门人才，而且国学应培养具有较高文化素养的全面发展的人才，国学应培养具有优良综合素质的人才。各高等学校国学要确立知识、能力、素质协调发展，共同提高的国学人才观，明确加强文化素质教育是高质量人才国

22、学培养的重要组成部分，必须将文化素质教育贯穿于大学教育的全经过9。因而，大学教育承国学载着文化教育的根本任务。传承文化是当代大国学学的基本功能，创新文化是当代大学的崇高使国学命，研究文化是当代大学全部活动的基础。中医药院校是培养高素质中医药人才国学的重要基地，进行中医药文化教育理应成为中国学医药院校的基本职能，理应成为中医药院校德国学育教育的重要内容。继承和发展中医药文化是国学中医药院校的基本职能，弘扬中医药文化是中国学医药院校的神圣责任，而创新中医药文化则是国学中医药院校的核心竞争力。毋庸置疑，在市场国学经济条件下，中医药学要继承、创新，中医药院国学校要发展、强壮，突出中医药文化特色不容忽国

23、学视。某种意义上讲，特色就是市场。高等中医国学药院校的人才培养在重视学生专业素质教育的国学同时，更应注重中医药文化教育，以中医药文化国学丰富中医药学生德育教育。三、中医药院校学生国学德育教育中的必要性一加强国学素养的培育有助于提升传统文化的认同感。“文化认同是一种个体被群体的文化影响的感觉，是人们在一个民族长期生活中构成的对本民族有意义事物的肯定性体悟。文化认同是文化的自我觉悟，自我反省，自我创立。而大国学的范畴以为传统文化就是国学，学习国学对建立学生传统文化的认同感和文化自觉性有着积极的意义。因而在中医药院校的实际教学经过中要注意传统文化的熏陶，有意识的提高学生对国学课程的学习兴趣，继而提升

24、学生的国学素养。在7年0月的十九大报告中已经提出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。而提升作为中国传统文化的国学素养必然有助于提升文化自自信心以及文化认同感。二提高国学素养是提升医学生人文素养的重要途径之一。提高国学素养离不开国学教育，毕天璋提出“我们暂时能够界定为以国学为核心内容的，旨在传承中华民族思想、文化和学术传统，培养民族意识和民族精神的教育。而中医学本身和传统文化就有着密不可分的关系，中医学就是作为传统文化的一部分，儒道等学讲思想都影响了中医学的文化背景，而拥有深厚的传统文化底蕴才能够更好的理解中医理论中的精华。而国学中的

25、经典无疑会帮助学生加强文化底蕴，提升人文素质，例如读（论语）能够让学生知礼、知仁义，懂得为人处世的方式方法，读（孟子）能够提升学生内心的道德感、提高社会责任感；读（庄子）能够帮助学生愈加豁达洒脱；读唐诗宋词在让学生感受审美愉悦同时诗意的体悟人生，学习国学能够让我们心灵中有诗意，记忆中有历史，考虑中有哲理。总之国学在高校德育中的应用既是响应中央弘扬优秀传统文化的要求，也是对社会和学术界“国学热的回应，更是高校德育本身不断改革和提升的应有之义。国学中包含的精华和优秀资源，能够为中医药高校德育注入新的血液、带来新的气力。国学培训心得体会63月9日至3月11日有幸参加了宁波大学组织培训的浙江省初高中历

26、史老师“走进国学经典研修班第一期的学习，收获甚多。国学博大精深源远流长，始终伴随着国家前进发展的脚步体现着中华大地与众不同的文化魅力。数千年的文化积淀使得我国的文化有着深深的民族烙印。能够很骄傲的讲我们祖国的文化是伟大的！中国之所以成为世界上唯逐一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是由于有了如此深厚的国学文化做支柱。因而中华文化不能断国学不能断。庆幸的是学习国学的号角在中华大地上响亮的吹起了，身为一名历史与社会老师虽对国学知之甚少但也无限向往，由于它不仅是文化也是一种精神！学习国学先要了解什么是国学，钱茂伟教授的“国学概论告诉我们：之所谓国学即是一国所固有之学术也，在我国是指以儒家为主体的中

27、华传统文化与学术。如今一般提到的国学是指先秦经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学，魏晋玄学，宋明理学和同时期的汉赋，六朝骈文，唐宋诗词，元曲与明清小讲并历代史学等一套特有而完好的文化，学术体系。国学中最为令人称道的是它教授的不仅是文化知识而是方法论是根的思想，因它涉猎广泛思想内涵丰富绝非西方几百年文化能够与之比较的国学好像是中药治标更治本，他不可一日求成但却是厚积薄发对个人各方面品格能力的塑造深入持久！学习固然重要，但人立于人世，最重要的是做人的道德标准。在目前我们学习的国学经典书目（弟子规）中就有子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众亲仁。行有余力，则以学文。，意思是讲：“同学们在父母面前

28、要孝敬父母，与兄弟相处要尊敬兄长；讲话要慎重而讲信誉；博爱群众而十分亲近那些有仁德的人。做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。一个人就算有了很高的文化水平，假如没有高的做人道德标准，那最终也是社会的隐患。通过学习国学提升本人的素质，加强本人的理解能力，让本人对纷繁复杂的世界有着更深层次的领悟。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩。，意思是讲孔子十五岁立志于学习，三十岁能够自立，四十岁不被外界的事物所迷惑，五十岁懂得了天命，六十岁能正确对待各种言论，七十岁随心所欲不越规矩。告诉我们人的一生学习和修炼品性的经过，从求学、立身、明德和思想境界的不断

29、提升，从中我们能够得到更多的人生感悟！当然三天的培训学习只能够对国学作个初步的理解，象李小红教授的（周易）和李亮伟教授的（红楼梦）等要想把握点皮毛，必须回校后认真研读。我以为学习国学不应是纸上谈兵更应是付诸实践学以致用的。下面几点是学习国学中本人领悟到的与日常生活息息相关的国学道理：1、要有健康向上的思想追求靠素质进步，靠素质立身，靠素质发展本人；德能正其身，才能胜其任，言能达其意，书能成其文。2、要有积极负责的良好态度要对组织、单位、集体、别人、本人负责任；人与人之间最需要尊重理解、关心帮助、教育提高；多些大智慧，少些小聪明；吃亏是福。3、要有宽阔包涵的眼界襟怀任何时间主张和为贵；容人长、容

30、人优、容人错；心中找个比本人水平高的人当“对手，才有提高；要把本人的长处看小，把本人的短处看大，对别人，则反之。4、要有任劳任怨的顽强毅力工作中坚持高标准，生活中坚持低标准；看任何事情应当看主流、看发展、看趋势、看长远；困难、曲折、磨难、痛苦是财富。5、要有明辨是非、勘正误的能力要执行纪律，养成良好习惯；思想健康必须建立在心理健康的基础上；多讲人家的长处，少讲人家的短处，来讲是非者，必是是非人。6、要有客观存在的目的追求只要更好，没有最好；明天比今天干得更好一点，天天都要有进步。7、要有科学合理的提高方法多看书、善考虑、常总结、会结合；好读书、读好书、书读好；不总结就没有收获、不总结就没有提高

31、；点点滴滴有道理，时时处处有学问；人人身上有优点；坚持白天走、看、讲；晚上读、写、想；追求时时要努力，天天有进步。8、要有履职尽责的基本素质用心想工作、下实力做工作、动真劲图发展；要让素质等职务，而不是让职务等素质。9、要有真切恰当的交往基础要会听、要会讲、要会沟通；学会聆听，聆听是一种美德、聆听是一种责任；想出道理来，讲出味道来，谈出技巧来；把握语言的分寸和讲话人的心理；互相之间要学会沟通，注重沟通。10、要有团结互助、和谐相处的团队精神处理好人与人之间的“关系；要把关系当“财富，不要把关系当“包袱；做人要内方外圆。相信假如能够这些领悟付诸实际必然将会为以后的人生之路铺就愈加畅顺的康庄大道。

32、国学大师季羡林先生发表过大国学论，学习国学有利于中华大民族的民族融合和文化融合，有利于五千年来积累的民族文化的大整合，有利于凝聚中华民族文化向心力！有利于中华民族大团结！因而学习国学不仅是关乎本身的发展，与民族的长远利益和民族的前进更是严密相连的，作为祖国将来的中流砥柱的老师，学习国学任重而道远，因而老师要将学习国学进行到底！让华夏民族的天空永远飘荡着国学之彩！国学培训心得体会7xx年3月22日至23日，我有幸参加了在莒县教研培训中心举办的国学经典教学观摩培训，时间虽短，但受益匪浅。国学文化可谓博大精深，简短精悍的文字，蕴含着无尽的智慧，深深震撼着我的心灵。来自台湾的一线老师段心怡女士和庄溎芬

33、女士，就台湾的国学教育从政治层面和学校学生家长的普通层面，给我们做了讲座。段心怡女士报告的主题是（传统文化教材课程设计理念）（怎样提点出论孟思想的当代意义）。庄溎芬女士的报告主题是（台湾的语文教学与儒家经典教育）（论语论学课程设计）。我觉得，学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着重要作用。学校文化建设是我国先进文化建设的重要组成部分，是促进社会全面、协调和可持续发展的重要保证。经典能修正操行、健全人格，使每一个人成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的当代中国人。为此，我们也积极响应，广泛开展读经典活动。读经典能更好植根于民族传统，把握优雅、精致的祖国语言，感悟民族博大智慧和美

34、妙情感，进而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。同时积极营造诵读国学经典，积淀文化底蕴的书香校园、书香家庭、书香社会。一、老师悟领经典修身心修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只要用知识武装本人，完善本人，提升本人的德行，才能再谈家国天下。老师真切感悟经典之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，通过学习经典让老师体会以德明志、博学多才的内涵，使老师们多一些文化积淀，写起文章来如行云流水，讲起话来字字珠玑。老师们只要深入认识到包容下纵横千年的文化的国学，才会在无论什么样的环境下淡定沉着、高雅脱俗。国学，是最质朴

35、的人生指南，是对世界的精辟认识，对为人处事的精准总结，日常行事的准则；学习国学，能够陶冶老师的情操，提升老师文化底蕴，实现老师的升华。二、学生诵读经典促成长子曰：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。这句话的意思是讲：学生，在家里孝敬父母，在外要敬爱兄长，做事慎重而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的气力，再去学习（诗）（书）等经典。国学经典是中华文化的储蓄银行，诵读就是最好的货币，在学生时期将最好的货币存在他们心中，长大后定会受益终身。学生通过背诵和练字潜移默化地将历史地理，道德礼仪，生活知识和识字阅读能力结合在一起学习语文，使学生在读诵的经过中语言

36、能力、想象能力、思维能力从根基上自然生长获得语感语境。经典美文诵读能够破解当今学生读书苦，苦读书的现状，走出一条快乐阅读之路。为他们今后的人生奠定坚实的基础。至于国学课到底如何教？听庄溎芬女士的课让我受益匪浅。其实，我们老师只要在教学经过中引导学生了解并热爱民族的传统文化，让学生借助教材，自主感悟。我们只需要求学生读通了读顺了读出美感，在反复朗读的基础上能熟读成诵，而不求甚解，让学生没有一点压力地学习祖国的精粹文化。国学培训心得体会894年我和同学雅宏慕名来到清华校园里转游，心想假如能在这里学习该是人生一大幸事，那时只是幻想罢了，然而光阴流转到20 xx年9月25日，已过不惑之年的我有幸参加了

37、山西省人大国学智慧与领导力提升高级研修班的学习，让我有缘实现心中的夙愿。梦想如愿以偿。步入清华课堂，感受人文圣地，汲取国学精粹。崔国文教授的（易经智慧）让我从多方面了解了（易经）的博大精深，从（易）学的科学思维：“一阴一阳谓之道也，继之者善也，成之者性也，到（易）学的执政思维：“天地交而万物能也，上下交而其志同也，“君子以教思无穷，容保民无疆。再到（易）学修身思维：“天行健，君子以发奋图强；地势坤，君子以厚德载物，让我深入理解了清华的校训。六十四卦与宇宙间无穷微妙严密的联络。让我惊叹我们祖先的超穷智慧，（易经）中华科技、文化、哲学之源。彭向刚教授的（领导科学艺术）让我们对“领导与“管理两个概念

38、有了明确的区分：领导的本质，就是通过发挥影响力，让别人把该办的事办成。职能是谋划和决断，把人与人的关系协调好，让下属心甘情愿地，满怀自信心地为目的而努力完成任务,为下属决定哪些事能干。要站得高看得远，选好才用好人，擅长发挥本人权利的影响力和人格影响力。最坏的领导就是把好人在不知不觉中扼杀。领导的本质不是揽权而是受权，受权使领导能够谋大事；使部下各司其责，受权能培养人才，使部属获得信任感，鼓舞士气。反之，身体力行，使下级产生依靠心里。管理是通过执行制度来完成任务，把事情做对。在提高执行上下功夫。无论做领导还是搞管理，提高本身素养至关重要。要用fo家的慈善去普渡众生，儒家的思维去齐家从业，法家的谋

39、略成就功名，道家的思想去修身养性。李真顺教授的（领导者语言艺术）让我们清楚口才是一切才能的先行官，有口才让你更有风采，是人才不见得有口才，有口才的一定是人才，并教导我们怎样去沟通沟通。吕建强教授的（音乐欣赏）通过播放，对古今中外的.名曲讲解，从戏曲，美声，流行，通俗，民歌中，由放弃一切考虑的听觉感受与利用一切考虑的听觉感受去欣赏音乐所传递的不同的文化信息，使我们理解了音乐与时代脉搏的严密联络及不同的表达所传递的文化内涵。开启了如何欣赏音乐的大门。赵琛教授的，（复命精神）从全新的视角，以独特的思维，阐述了复命的本质：复命就是对别人的承诺，在限定的时间内必须给出一个结果。“复命不仅应该存在于每个人

40、的心中，而是在工作中时时处处得以体现。“复命单纯的讲，就是对工作任务的无条件接受，无条件完成和兑现，并在第一时间内答复和回馈。也应将它浸透到生活中去对朋友别人甚至是陌生人的帮助和需求，也是展现我们的人格魅力的最好体现。中国研究（人物志）第一人的王晓毅教授为我们教授了古代人的人才鉴识术-识人、知人、用人之千古智慧。通过解析“主德与“偏向才华学讲：主德就是君主领导者之才，偏向才华就是臣民执行者之才，偏向才华的性格有突出特点的，应安置在与其才能一致的岗位上，发挥性格优势。“主德是理想的君主，其管理才能无突出特长，君主的职能就是选拔和使用人才，“主德者，聪明平淡，总达众材而不以事自任。是故主道立，则其

41、材各得其任也。-若道不平淡，与一材同好，则一材处权，而重材失任矣。透视古代伟人的功绩，以鉴公司治理，管理之道，审时度势真正做到量才使用，人尽其才，才尽其用。王勇教授的（博弈论）告诉我们博弈在不同的信息条件下怎样进行互动决策的经济理论。小到下棋，大到外交中的六国会谈都是在博弈。而在“纳会平衡原理则是研究解决合作关系的，内涵是互为最优，合作是有利的“利已策略，在博弈中怎样利用信息传递。从囚徒被困的例子看：张三和李四共同犯罪，被警察捉住，隔离审讯。如是一个人坦白而另一个人抗拒，则坦白一方判2年，抗拒一方判7年，假如俩个人都抗拒则判3年，假如俩个人都坦白则判5年，那么张三和李四怎么办呢？他们面临着两难

42、选择，要么坦白或抗拒。显然最好的策略是双方都抗拒，结果是俩个人都判3年，但俩人都处于隔离的情况下无法串供，他俩都会想假如我抗拒对方坦白，则会判我7年，判对方2年，结果是都坦白判5年，也就是对每个人而言都是理性的选择。从这则案例可以看到信息传递的重要性，在信息不完全的情况下让别人知道或者以为本人是一个值得信赖的愿意合作的人。假如是合作的博弈就要传递信息，不合作博弈就要模糊信息。张国刚教授（儒家思想）让我进一步理解了国学精粹：国学是以儒家为代表，儒家的主体经典是四书五经。国学就是怎样管理的学问。（论语）“学而优则仕，仕而优则学；（大学）修身、齐家、治国、平天下；（孟子）“穷则独善其身，达则兼济天下

43、之；（中庸）“唯天下至诚，为能经伦天下之大经。领导就是治国，平天下。做领导者的素质首先是“仁者境界，仁爱爱人。仁的基础是孝悌，仁的主旨是忠恕，夫人者已欲立而立人，已欲达而达人，成就别人就是成就本人，君子成人之美，不成人之恶。其次领导者的艺术是君子风范，“君子。孔子曰：“修已以敬修养本人，保持敬畏中组部部长李源朝讲过当领导的要有敬畏心，第一敬畏历史，你不敬畏怎么能提升本人呢？第二要敬畏百姓，不能太狂妄，第三要敬畏人生，不要游戏人生，对本人的人生要负责。君子的思想是修齐治平。儒家的经典纲领是（大学），“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后

44、能德。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。君子不器的领导艺术：刘邦当皇帝时对部下提出一个问题就是三不如：运筹帷幄不如子房、治理国家不如萧何、打仗不如韩信。人固有自知之明。他的本事在于让那些有本事的人至情至信地为他工作，不但你用他，你还让他至情至信地为你工作，这就是领导的本事。领导的本事不是你本人有多大本事，关键是能不能把那些有本事的人用好。君子不器，就是你不讲本人有多大本事，关键是用的人有多大本事，你未必有这个本事，但你的本事是用人。一个高明的领导是教练员，不是运发动。领导是用人之人不是做事之人，是追求组织绩

45、效不是个人绩效，是提升领导能力不是业务能力。领导是怎么擅长拉拢人心，能够鼓舞他们至情至信的为你做事。刘邦为什么项羽赢，刘邦是教练，一大堆英雄在为他做事情。“贤主劳于求贤，而逸于治事。领导的用人方法就是使人如器。“明主之任人，如巧匠之制本，“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯兼而用之。故良匠无弃才，明主无弃士。人都是有缺点的，没有缺点的人未必能做成大事，工作方法是中庸之道：“度、权、和在扑朔迷离的工作中怎样把握好这三个字。过犹不及，“度。就是分寸，恰到好处就是度。“权是权变。“子莫执中，执中为近之。是通变，要与时俱进。“和是刚柔兼济。“和也叫“和而不同。和不是一样的

46、，君子和而不同，小人同而不和。无为而治：（老子）“无为，不要以为是什么都不干，“无为是怎样干，怎么干。“无为是不要妄为，是顺应物与事的规律去做事。关键是用好人把好方向。圆融人生的般若智慧：fo教是圆融的智慧，fo学的目的是摆脱痛苦、烦恼，终极关心即摆脱轮回。当面对不好的事情，要面对它、接受它、处理它、放下它。淡泊看空：空间上的世界宇宙是无边无际的。时间上是无始无终的，这样的无始无终与我们的生命相比，确实太渺小了，我们人生一点悲欢离合，成败得失算得了什么？事业的成败得失不影响到我的心境，以平常心来看待。平常心：一是宠辱不惊；二是得失不嗟；三是心平直。在奉献中求幸福，在无我中求进取，在生活中透禅机

47、，在工作中挣解脱。学习fo教的般若智慧，有利于使当代人逐步深入地认识和领悟到超然一切。宠辱不惊、淡泊名利，该干什么就干什么，以致于最终能培养出世之道，精进勤勉地去做入世的事业的人生态度。把本人的角色做好，在任何挫折和磨难的境遇中都能保持积极乐观、充实而和谐宁静的心态，进而到达一种健全而完备的人生境地。圆梦时间固然是短暂的，但心得也是有限的，在中国第一流的学府深切感悟了“以爱国奉献、追求卓越为核心的清华精神，真切体会了清华园“严谨、勤奋、务实创新的学风，恭耳聆听了各位专家讲授得浩如烟海的国学经典，仔细品味“发奋图强、厚德载物的校训。固然走出了山林俊秀，中西兼容、贯穿古今、清雅怡人的清华园，却带走

48、了清华魂，“行胜于言的校风，时时鼓励着每一位清华人。清华以其博大的襟怀，浑厚的学养接纳着每一位前来学习的人。培训时间固然只要五天，但清华大学独特的魅力和深厚的文化底蕴，让我受益匪浅，感受颇深。每位专家们观点鲜明，言辞犀利，风格诙谐，旁征博引，引经据典精彩的讲授，让我终身受益。水木清华，历史悠久，永远教导着我“行胜于言国学培训心得体会9记得读中学时教师讲（孔雀东南飞）一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，作者的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。后来在课外，读了王勃的（藤王阁序），更是爱不释手，其文章情文并

49、茂，奔放自然之势，读来摄人心魄，其中名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色真是千古绝唱，让我感山川是那么的壮美，意境是那样的深远，有一种想投身于大自然中，去过闲云野鹤般生活的冲动。后来，我成了一名语文教师，把我喜欢的文学知识教授给我的学生们，让他们去享受这份美，不断地陶冶着本人的情操，真好。当我有孩子后，那时社会上掀起了学（论语）的高潮，提出半部（论语）走天下，孩子五岁时，我和她一起听（论语）的光碟，她虽听不懂，但多听几遍后就能背诵，而且背得抑扬顿挫，有滋有味，我一边听她诵读，一边看文中注释，我深感古人是那么充满智慧，它把普通百姓的为人之道，君臣之道，帝王之道讲得那样精深、透彻，充满哲理，我真是

50、佩服得五体投地，这些道理不仅适用于古，也同样适用于当今，乃至于永远。学校我们又开展了“诵国学经典，传华夏文明的的诵读活动。而中华文明是世界古代文明中始终没有中断，连续5000多年发展至今的文明，中华民族在漫长历史发展中构成的独具特色的文化传统。深深影响了了古代中国，也深深影响着鼓舞我们不断前进的精神气力。而我教的学生还小，我给他们推荐的是（三字经）和（弟子规）。早读时，我和孩子们一起拍手诵读，班会课上。我们选一些粗浅易懂的典故如：（孔融让梨）、（昔孟母择邻处）等来讲或看这一类的故事碟，进一步了解中华民族的传统美德。有些句子深奥，我也不明白其中的意思，就上网查资料，本人消化后再讲给孩子们听，一学

51、期下来，我觉得本人的身心又一次遭到了洗礼，让我不自觉地规范着本人的行为。真是润物细无声。我想只要本人融入进去是不够的，我也应该让我的学生通过对国学的诵读与理解，然后在平常的学习生活中去规范本人的行为，学会知书达礼。辞让、节俭、善良等。这是我们中华民族的优秀美德，我们应该学习和具备，只要不断地学习优秀的东西，不断地纠正本人，完善本人，我们所培养出的学生才具有华夏的风范，要让我们的优秀文化和民族精神代代相传下去，而学校教育是最好的途径，只要让国学走进课堂，大家共同学习，共同遭到洗礼，才可能使我们的民族精神成为我们的信仰。国学培训心得体会10当代化带给人们更多的物质享受，却并没有带给人们更多心灵的快

52、乐，反而带给人们的是更大的空虚和压力。面对这烦躁的社会，很多人的生活失去了方向，心中少了那份宁静与自然。当全社会都只是以追求物质的享受为乐，而精神却变得一片荒芜时，这是很危险的事情。我们不要只在那里感慨当代社会“道德沦丧、“世风日下，如今已经到了该我们静下心来，研读先哲的教导的时候了。中华文化源远流长，博大精深，是我们炎黄子孙赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典则是中国人民精神风貌的集中体现，民族精神的重要载体，中国人的文化根基，是中华生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。读读我们国学经典中的语句吧，我们祖先早就通晓关于学习、事业乃至人生的简单而深入的道理：“学而不思则惘，思而不学则当，“

53、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随，“正心，修身，齐家，治国，平天下。这些道理直到今天，一样的适用。因而，国学经典的教育，不仅仅是为了培养文义通晓、才华擅于、经书熟习、学问通彻的博学之士，更是要培养行谊谨厚、立品端正、操行端方、敦品励行的谦谦君子。归结到一点，就是要既博又雅。从教师这个角度来讲，高尚的职业道德则是“以德育人的基本保证。*在第三次全国教育会议上指出：“老师是人类灵魂的工程师。在我国，人民老师是社会主义精神文明的传播者和建设者。老师不仅要教授知识，更要培养学生如何做人，如何处事。因此，老师要加强本身的人格修养，树立师表形象。德高为师，身正为范。教育是一种以人格塑造人格的事业，潜藏在

54、老师的言行之中的高尚人格形象，就是一部好的教科书，高尚的人格无声无语地详细化、日常化于老师的一举手、一投足、一笑一颦、一喜一怒之中，是一股强大的精神气力，对学生所起的作用是潜移默化的、宏大的、深远的。孔子曾讲，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师必须时刻检点本人的言行，把本人的为人处世和言谈举止时刻置于学生的监督之下。在思想上，要实事求是，心口如一;在工作上，要爱岗敬业，科学严谨，认真务实;在为人上，要襟怀坦荡，光明正大，诚实守信;在生活上，要祖先后己，廉洁奉公，端庄稳重，平易近人。知识要丰富，语言要准确生动，仪表要清洁整洁，举止要文明和谐，以实际行动感召、带动和影响广大学生。只要这样

55、，才能使学生在学习上养成崇尚真理、刻苦钻研、富于开拓、耐心细致的风气，让我们在日常生活上养成敬重师长、诚恳礼貌、遵纪守规、举止典雅、乐于奉献的风气。国学培训心得体会11能参加此次培训，首先，要感谢我的孩子，是孩子的教育问题，让我有幸接触到传统文化的学习，并深深爱上传统文化，结缘于经典，有了第二次成长学习的时机！在和孩子一起学习经典成长中，孩子各种令人欣慰的变化，带给了我过多过多的感动、惊喜。让我深深体会到：每个孩子都是天才，没有教不好的孩子，只要不会教的家长。孩子越小越好改变，我们作为孩子的第一任教师，同时，又是孩子终生指导师的父母，太需要学习了！尤其是具有宏大能量的经典圣贤教育，真正能够改变

56、我们及孩子的一生！由于本人各种不良习气太重，加上在孩子读经经过中，受先入为主的大量读经和急功近利、太多、过快的思想，在教育孩子及读经路上，时常碰到困惑。为了做一个称职的妈妈，同时为了给孩子创立一个良好的读经气氛，把读经班办妥。希望更多的家庭和孩子也能接受圣贤经典教育，进行系统读经。也希望心中产生已久的创办全日制读经班的理想与愿望早日实现！另外，一个促使我急迫想学习经典教学经历的原因是：由于本身成长缺乏，再者本人不善言语、沟通沟通，各方面能力欠缺，也没有相关教育及推广经历，光凭着一股满腔的热情，所以，在推广经典的路上，不断走弯路！尤其是，在地面推广中，尤其是读经班的开展工作中，耗时耗力，但收效却

57、甚微！未能真正带动家长们和孩子们喜欢上读经，同时，在参加学习本地多处每周如期举办、连续创办5年之久的公益性亲子学习传统文化活动中，基本上只限于弟子规的力行落实学习，而且学习人数与热情，也寥寥无几，也讲明了看似简单，首要学习的力行落实的做人处事的规则方面。缺凡本质的东西，这些空洞、形式化的理念，没有详细的让人能根本性的改变提升的学习方向、方法、让人知道却难以做到，难以从中真正受益！而育心的理念、方法，才能真正帮到大家，找到正确的路！得到真正的改变与提升，而作为一名大易弟子的我，非常惭愧，经常感到心有余，而力缺乏，当我向举办方及相关人士介绍育心，借阅大易教育书本、光盘宣传资料，推荐大家上网学习时，

58、大家在先入为主的思想下，投来的都是不屑一顾，以为育心理念提倡的系统读经，学习的过多太杂，不切实际，只要学好文化之根“弟子规，就行了等等！由此，努力加强本身成长的渴望，一天天强烈！为了办妥读经班，加强本身的成长，能早日成为一名合格的儿童经典教学教师，更好的教育好孩子，给孩子创造一个好的学习经典的气氛，同时，为了为了能更好的担负起的传播经典的责任，我再一次在经济状况较为紧张的情况下，又一次借钱，义无反顾的报名参加了此次的第六届德学书苑儿童国学师资培训学习！培训课程是在毛教师百忙中花了几个月的时间，为我们精心准备设计的三天的珍贵经历无私的共享，在这个经过中，让我们一次次为之感动至落泪！感恩教师们的奉

59、献与辛勤付出！培训课程，首先安排的是：大家非常期盼的、拥有二十多年丰富教学经历、美丽智慧的知性女性毛教师，给我们讲课。关于国学经典教育的理念、意义及重要性，中国传统文化中的教育思想精华、国学经典的内容和学习方法累积法，怎样创办儿童经典国学学习班、读经班的经营管理、读经班招生宣传方法，推广经典的几种有效方式、经典教育事业立体发展形式，易经游戏的各种玩法等等，毛教师不愧为大易国学院的高级讲师，大易首席大弟子，博学多才，对经典信手拈来、运用自知，在其生动、活泼和娴熟的教学活动中，毛教师的爱心、用心、细心，严而不厉、鼓励与尊重每一个学员，设法让大家融入到课堂中，体会学习的快乐，以及言传身教中，表现出来

60、的积极、乐观、自信、智慧、诙谐的行为态度与正能量，无不感染着每个人！毛教师为我们演泽了一名充满爱心与智慧的优秀老师的楷模形象！值得我们一生铭刻的学习典范！，同时，让我们深深体会到：教师们的神圣与伟大，一名好的教师，能够影响人的一生！其次安排的是，由美丽、热情、年轻有为的张园教师，为我们讲述与生活息息相关的人生健康，简单、易行、实用的养生知识，即：生活中的养生时辰养生！张园教师基本上是与我们学员互动式的一问一答式的讲课，她用非常易俗易懂的语言，生动、形象的实例，引导我们怎样健康生活，同时，也解答了怎样防患及治疗我们生活中碰到的很多影响健康的疾病，张教师快速、乐观的解答学员们提出的各种疑难杂症问题