高一期中考试后的家长会

1、欢迎各位家长到来爸爸高一4班家长会班主任：促进交流与合作，达成教育共识。此次家长会的主要内容：三、期中考试的相关情况二、了解孩子的学习生活四、对家长的几点建议一、介绍本班的基本情况，以及高考相关信息 一、班级基本情况介绍 利辛一中高一共有48个班,2个零班，10个实验班，36个普通班。高一47班，是理科零班，是利辛一中最好的班之一。全班55名同学，男生42人，女生13人。2、开学以来学生的总体表现:优势:学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,目标不明确。3、自高一分班以

2、来我们一直坚持的工作 (2)、树立理想，明确学习目标 。(3)、传授学习方法，培养学习习惯。 (4)、注重心理健康教育，培养学生良好的心理素质。 (5)、重视安全教育，培养集体荣辱。 (1)、严格制度，规范行为。4、安徽省高考情况分析2014年全省高考报名人数达到了52.7万人，比2013年增加1.6万人 。文史类考生20.9万人, 理工类考生31.8万人。2014年安徽高考本科共录取 216343人 录取率达41.1% 。第一批次录取考生共54176人,文史类录取10220人,理工类录取43956人,录取率达13.8%. 年份2011年2012年2013年2014年一本录取线 534 544

3、 490 489院校2014年录取分数全省排名北京大学65252清华大学64690上海交大637177复旦大学634248中国科技大学629365浙江大学626454南京大学624502中国人民大学622585同济大学6131023上海财经大学6111126二、我们孩子的一天生活一天的学习生活5:55-6:40起床、洗漱、吃饭6:40-7:30早读7:40-8:20第一节课8:30-9:10第二节课9:10-9:40课间休息（跑操）9:40-10:20第三节课10:30-11:10第四节课11:10-12：00午餐12:00-13:30午休13:30-14:00自习一天的学习生活14:10-1

4、4:50第五节课15:00-15:40第六节课15:50-16:30第七节课16:40-17:20第八节课17:20-18：00晚餐18:00-18:50自习（听英语听力）19：00-21:50晚自习21:50-22:00学生讨论问题22:35教室熄灯11:20寝室熄灯睡觉三、高一第一学期期中考试成绩分析三、期中考试情况：班级平均分843.645分，全年级第一，全年级前10名我班占8人。 全年级前100名占43人 . 光荣榜（学校前十名） 期中考试第一名：郭雪松第二名：王飘洋第四名：兰梦雷第五名：王春龙第六名：袁好风第七名：夏景泽第十名：李嘉威第十名：吴婷婷 光荣榜（班级前十名） 期中考试第一

5、名：郭雪松第二名：王飘洋第三名：兰梦雷第四名：王春龙第五名：袁好风第六名：夏景泽第七名：李嘉威第七名：吴婷婷第九名：范青松第十名：姚鑫海 状元榜（单科第一名）期中考试语文：王春龙（116分）数学：郭雪松（147分）英语：郭雪松（135分）物理：范青松（100分）化学：王飘洋（94分）生物：袁好风 冯明亮（96分）政治：李嘉威 兰梦雷 吴婷婷（93分）历史：夏景泽（94分）地理：郭雪松（99分）勤学 勤思 勤问 苦钻进步明显学生兰梦雷吴婷婷 杨悦 李嘉威夏景泽 袁好风 武云云 汝浩东人之所以能，是因为相信能。后退较明显的学生李文龙 韩懂杰 刘荻 宋昊天 汪德涛 陈亚倩 张雨亭 徐圆梦 不进则退由

6、本次考试成绩可以看出：1.偏科现象严重。2.没有同学各科都是名列前茅的。尖子生还不够尖。3.学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。 。4.个别同学学习动力不足，学习积极性不高。5. 部分同学上课不够专心，甚至出现开小差，打瞌睡。 6.放松学习，临考试才匆忙复习。7.压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩。1、肯定所有学生的努力2、保持和提高名次不容易3、进步和退步是暂时的、相对的成绩的背后孩子们定下的奋斗目标： 在学习方面，本学期期终考试中保持全级前10名占8人，全班55人都考进前100名。四、家庭配合很关键 学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家

7、庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。透过成绩找问题:孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）家长教育的五种误区： 根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下四种误区。误区一：过分保护。孩子已进入高中，都想他们考上一流的重点本科，故全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。误区二：过分干涉。许多家长认为高中的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行

8、限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。误区五：分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱。他们，需要我们呵护。 针对以上情况，我真

9、诚的向在座的每一位家长提出一点建议： 1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，切忌“6+1=0”。（6天在校，1天在家）2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己3、 注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多的压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有一句话鼓励的

10、话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。5、开完家长会后，面对孩子似乎和平常一样，但是会找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。 家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。 如何来教育孩子共同探讨不存在不可救药的学生，有的只是需要帮助的

11、学生。李凌奇成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果。孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术！班主任观点：给家长的几点建议一 我们必须为孩子创设祥和有利于学习的的学习环境，鼓励孩子用心学习。 要掌握孩子特点，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激 。要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养。要教育孩子在学校遵守纪律。 教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。 要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

12、。 不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 教孩子做人处事的原则方法和技巧。 给家长的几点建议 二关注孩子的安全，晚自习放学比较晚，家长尤其要注意。请假的学生家长及时给老师打电话请假。每月和班主任进行一次信息交流，家庭教育和学校教育的和谐配合，会产生1+12的效果。周末的管理很重要，影响在校学习。不是一日之功，关键在养成。周末尽量不要让孩子在外面玩的太久，到家就看电视，上网的时间也不宜过长，产生生物钟错乱，产生6+1=0的结果。不允许去网吧、游戏机房等不适宜学生去的地方。给家长的几点建议 三请家长配合的事情1、协助学校落实学生行为规范（头发、手机等）2、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况。4、多关注孩子的生活和学习（有时间可以来学校看看孩子）。5、零用钱要适度，不宜一次多给。（孩子资料费）6、如无特殊情况，不要让孩子请假。各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。 最后我想说：高