生活德育思考与实践

1、生活德育的实践与思考1一、学校概况： 学校创办于1946年。 1978年被确定为江苏省首批办好的16所重点中学之一1997年经省教委批准更名为“江苏省天一中学”1999年通过江苏省国家级示范高中验收 2003年，政府征地450亩，投资三亿建新校区 2005年，高中整体搬入新校区。 2009年，学校开办美国大学先修课程班，设国际部 现在全校有3000学生，300多教职工，10多位美籍教师，分高 中部、少年部、国际部三部运行2我们的校园梦： 1、“生态公园、文化圣园、数字校园、温馨家园”3我们的校园梦： 着力“绿、水、趣”的生态课程，建“生态校园”4小型“江南植物园”正在形成中 采摘枇杷 学校现有

2、树种200多种，有樱花林、桂花园、玫瑰园 学校现有桔园、枣园、枇杷园、石榴园、梨园5这里的校园更美丽 6让学生懂得善待生命、爱护环境7温馨家园8一个读书的好地方9 体育馆游泳馆2009年立项，2010年政府投亿元，建设体育馆、游泳馆1011二、我校德育的整体思考与实践目标：培育高素质的现代中国人关键词：关爱 引领 熏陶在关爱中滋养爱心；在引领中明辨是非；在熏陶中向善向美。 12工作思路： 、以德育科研为动力，追求德育工作的创新性“九五”期间 ，省级课题中学生心理档案的建立与使用研究 “十五“期间，在2001年，我校开展了省级“十五”立项课题重点中学实施环境道德教育的研究。该课题报告获得全国评比

3、特等奖。在该课题的带动下，学生的环境道德素养得到普遍提高，学校被评为全国绿色学校。“十一五”期间，我们规划了现代学校文化建设与师生价值取向引领的研究课题，被列人省重点资助课题。我们力图建设富有天一特色的管理文化、教师文化和学生文化，并以此引领师生的正确的价值取向。 “十二五”期间，省级立项课题培养积极的生活者普通高中生活德育课程建设的研究132、以课程改革为依托，体现德育工作的渗透性、针对性和实效性 新一轮基础教育课程改革，首先确定了新时期的培养目标，即要使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义、继承和发展中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐

4、步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有强壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有纪律的一代新人。 143、以队伍建设为保障，确保德育工作的高效性 抓好两支德育队伍的建设。一是在校长室、党委及学生处领导下的以班主任为骨干的教职工全员参与的教职工德育队伍；二是团委、学生会带领下的以精神文明倡导队为核心的学生自我管理队伍。 全员德育：全员值勤制、首遇负责制、德育导师制15班主任工作面临的挑战社会文化的急剧变化难以为继的“权威”形象来自家长和社会的压力过度地注重两个“分”而

5、迷失了教育的本义绩效工资背景下班主任积极性的调动16建设优秀的班集体1、正确明晰的班级目标2、团结和谐的人际关系3、健全高效的组织机构4、健康向上的集体舆论5、规范有序的组织纪律6、健康成长的学生群体班主任的人格魅力 李希贵校长说：“作为老师，一定要在某个方面有一个高度，以这种高度来影响学生。” 174、以德育内化为目标，凸现德育工作的主体性 体悟性 实际性 注重导向和养成的结合。既要有严格扎实的养成教育规范训练，提高学生的基础文明水准；更要有鲜明的德育导向，以诚信、博爱、责任为学生基本的行为准则。在不断的激励和引导下，逐步内化为学生的自觉行为。道德内化的三个境界：敬畏 良心 审美18学校德育

6、的主要途径“五个系列”：主渠道系列活动系列环境熏陶系列常规督查考评系列家庭社会教育系列 19“五个辨证关系”德育目标的一致性和阶段目标的层次性相统一（终极目标和阶段目标）宽厚的知识基础与健康人格相统一（知识与美德）严格的规范性与个性发展相统一（规范与个性）发挥学生主体作用与正确引导相统一（主体与指导）理论与实践相结合（知与行）20三、生活德育思想引领下的校本德育课程建设 生活德育源于陶行知先生倡导的生活教育思想，推广于新课程实施过程。生活德育着眼生活，依托生活，服务生活，指导生活，在生活中进行教育，能有效地发挥生活中的道德价值和道德的生活价值，促使学生过有道德的生活，做一个有道德的人，做一名积

7、极的生活者。近年来，“回归生活”的价值取向越来越受到教育理论界的推崇，并逐步渗透到教育实践中去，体现在教育领域就是“生活德育论”的提出及其指导下的新德育课程改革，德育源于生活，为了生活，基于生活，又高于生活。 教育的55个细节 21三、生活德育思想引领下的校本德育课程建设 按照“人与自我，人与他人，人与社会，人与自然”四个维度的伦理关系，设计具体内容，在生活实践中不断优化学生基础文明素养，不断完善学生人格，不断激励学生自主发展，形成具有学校特色的校本德育课程。22(一)生活德育的目标培养积极的生活者积极的生活者 积极的生活者是具有经营幸福人生和推动社会进步的愿景与能力，能信守健康、乐观、进取的

8、生活原则的人。其人生信条是健康、乐观和进取。健康即是要有健康的身心，拥有健壮的体魄和强大的内心；乐观即是能阳光豁达的为人处事，悦纳生活，笑对人生；进取即是不断地发展进步，锐意进取，精益求精，不断提升自我的人生高度、境界。 我们提出，天一学子应具备“天一气质”：激情与梦想，自信与坚持，诚信、博爱与责任。23（二）生活德育的基本途径“人离不开盐，但不能让人直接吃盐”在生活情景中感悟在生活实践中体验在生活环境中熏陶在生活交往中成长24（三）生活德育实践举例：在生活情景中感悟生活细节与学生成长停水：点滴中的触动看照片：润物细无声25在生活实践中体验综合实践活动社会实践、社区服务：“冬日温情”义工活动、

9、社团活动：科学、人文、艺术、体育等四大板块研究性学习，德育蕴藏其中杨敏：家乡水污染研究周文佳：水面油污收集器26在生活环境中熏陶校园文化景点校园文化活动“每周一议”伴我成长27在生活交往中成长集体的力量：“女生宿舍五人行”榜样的作用：我们自己的“星光大道”28（四）生活德育校本课程的探索（一）熏陶浸润课程1、文化浸润课程（校园物质文化、制度文化、精神文化，如：墙壁、橱窗文化、学生誓言、校园三节、国旗下讲话、周记对话、每周一议、每月校园之星评选、名人课堂、励志教育） 2：典礼仪式课程（弘扬民族精神月、重要纪念日活动、成人仪式、百日励志、“四个留下”教育、毕业典礼：感恩追梦） 29（二）指导引领课

10、程1：生活指导课程（新生入学、生命教育、青春期教育、法制教育、人际交往等）如：新生入学课程：认识天一：（认识校园 校史、校训、校风、教风、学风、校纪、礼仪、天一精神、学生誓言）安全教育：紧急疏散、消防演练、珍爱生命讲座独立生活：军训和寄宿生活指导（生活、学习、人际交往）认识自我：了解自我，正确定位，规划人生社团选择：社团项目介绍和个性或先进社团推荐校园常规：一日常规、文明礼貌、着装礼仪等2：学业指导课程（学习态度、方法、选科）3：生涯规划课程（自我认识、特长发展、升学指导）（实施途径：课堂渗透、班团活动、名人课堂、每周一议、主题励志活动等） 30（三）实践体验课程1：社团活动 (人文、科学、艺

11、术、体育等四大板块）2：社会实践（远足拉练、假期实践、外出考察、修学游历等）3：社区服务（关注社会、公益慈善）4：研究性学习 31五、我们正在完善的学校教育哲学（1） 我们相信： 改变一个学生首先要改变他的人生目标 改变一个教师首先要改变他的价值追求 改变一个学校首先要改变他的校园精神32（2） 我们相信： 学生发展：学风是根，素质是果 教师发展：师德是根，专业是果 质量发展：过程是根，质量是果 学校发展：文化是根，声誉是果33（3） 我们相信：每一个孩子都是一座金矿 每一个学生是一个生命，每一个生命应该得到尊重； 每一个学生都是个性化的学生，学校应该为每一个学生的个性发展创造条件，提供帮助；

12、 每一个学生还是发展中的人，我们应该用热腾腾的情感呵护他，耐心期盼他的成长、成熟、成功。 34教育是农业，不是工业“因材施教”是最基础性的教育原则良好教育需要一种氛围，一种熏陶，一种浸染把握教育的“节气”（适时、适事、适度）是重要的教育艺术教师不仅需要决心，更需要童心、爱心、耐心教师必须坚守宁静与崇高（4） 我们相信：35（5） 我们相信：世上有一种东西比所有的军队都伟大，那就是理想。（雨果） 我们不断培植着“发展的愿景，工作的激情”，我们不断倡导“正确的价值”、“高尚的品质”。“敬业奉献、崇尚科学、追求卓越”的“天一精神”已成为天一师德的灵魂。“不仅要有升入大学的愿望和能力，还要有报效祖国和

13、人类的愿望和能力”的恒久引导已成为优良学风的根基。36 （6） 我们相信：品牌是一针一线缝出来的 向良好家庭教育要素质教育（性格、习惯） 向良好师德要素质教育（教师是一本书） 向校园文化要素质教育（学习自主、行为自律、个性发展） 37“学校教育的理想是培养全面发展的人，社会进步的积极参与者”. 苏霍姆林斯基生活德育的目标：培养积极的生活者38 多彩的校园生活 “激情与梦想” “激情与梦想”是天一学生文化的重要特征。学校积极探索生活德育，整体规划，开发学校活动课程系列，优化生活德育，通过国旗下的讲话、学生励志大会、“名人课堂”、社团活动、广场歌会、校园三节、社会实践等各种途径，不断点燃学生的“激

14、情与梦想”，让学生在生活情境中感悟，在生活实践中体验，在生活环境中熏陶，在生活交往中成长。39学生活动系列：名人课堂2010年5月8日天一中学第18届科技节专家报告会名人课堂-天一学子与12位专家面对面，邀请了南大、南航、药大、南审、530博士等12位专家科技节专家讲座“两弹一星”功臣之一姚桐斌的夫人彭洁清为天一师生作报告.4041江苏省天文学会副会长、紫金山天文台苏州观测站站长梅苞老师指导学生神州6号飞船副总指挥、副总设计师秦文波先生天一中学报告会42植入梦想的种子：天一“名人课堂”阿里巴巴副总裁李俊凌疯狂英语创始人李阳神六”副总指挥秦文波搜狐首席执行官张朝阳神舟六号副总指挥秦文波南航973首席科学家王同光教授北大常务副校长林建华清华大学副校长荣泳霖两弹一星功臣姚桐斌夫人新东方总裁俞敏洪阿里巴巴副总裁李俊凌搜狐董事局主席兼CEO张朝阳国家973项目首席科学家杜江峰教授国际象棋世界棋后侯逸凡中国动物小说大王沈石溪先生围棋世界冠军李贷春蛟龙号深潜第一人叶聪中国深海潜水第一人叶聪新东方总裁俞敏洪两弹一星功臣姚桐斌夫人43学生活动系列：社团活动漫画社44模拟联合国45天文社：江苏省天文协会“年国际天文年突出贡献奖”；天一观星营获得第届全国青少年科技创新大赛一等奖；宇宙意识获得二等奖。46武术社团：获得江苏省青少年武术比赛一等奖47演讲辩论社团48阳光心理社团49