五年级上册语文一课一练-《语文园地二》

1、语文园地二【基础再现】一、看拼音写词语。yu fng pio b wi d dn sh ( ) ( ) ( ) ( ) l bi d d c xing x han ( ) ( ) （ ） （ ） 二、比一比,再组词。抄（ ）负（ ）鸵（ ）俯（ ）喷（ ）炒（ ）贝（ ）驼（ ）府（ ）愤（ ）三、读诗句,理解画线的词语并按要求答题。1.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。聒：这句诗表达了2.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。的思想感情。欲：意万重：诗人寄情于 ,借助 ,表达了的思想感情。四、把下面有关珍惜时间的名句补充完整。1莫等闲,_,_。2不饱食以_,不弃功于_。3盛年不重来,_。

2、及时当勉励,_。4多少事,从来急；_,_。一万年太久,_。 5、少壮不努力, 。6、黑发不知勤学早, 。【能力提升】五、用一个词语概括下面句子所表达的主要思想感情。1、“多美的诗啊！精彩极了！”（ ）2、“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗？”（ ）3、“同志们！用石头砸！”（ ）4、我国这一园林艺术瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。 （ ）5、啊,好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（ ）六、读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。例：喋喋不休每天早上起床 ,妈妈会一会儿让我多穿点衣服 ,别感冒了 ,一会儿又督促我上学前喝 杯牛奶,出门时还一而再再而三地嘱咐我过马路要

3、注意安全,有事一定给她打电话。 1、繁花似锦 ：2、如痴如醉：3、助人为乐：七、根据具体的情景表现出来的成语意思写出成语。1、这里的树叶颜色十分青翠 ,上面的水像快要滴下来似的。这样的树长满了一片树林 , 真是一碧千里啊 。（ ）2、如果每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想 到自己,那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。（ ）八、用简短的语言概括句子的意思。1.这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。2.看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。3.如果按照光速运动,我们一秒钟就可

4、以沿着地球赤道转约七圈半!4蔺相如对他们说：“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？”5小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草 ,说：“我刚搬到大田来 ,正需要营养 ,怎么可以交给 你们呢？”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄, 当场就病倒了。九、选择题。1、对下面这段文字主要内容的概括,最准确的是哪一项？（ ）昆虫的触角为什么能闻到气味呢？原来他们的触角上分布着许许多多能辨别气味 的嗅觉器。据动物学家研究,蜂王的每个触角上有 2000 多个嗅觉器,工蜂有 6000 多个, 雄蜂有 3000 多个；雄

5、金龟子的每个触角上有四万多个嗅觉器。A,昆虫的触觉能闻到气味的原因。B,昆虫的触觉有多少个嗅觉器呢？C,动物学家们研究了昆虫的触角。D,昆虫的触角比人的鼻子还灵敏。2、对下列语段中心意思的理解准确的是哪一项？（ ）当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔。哪里都不是路,但哪里又都可以走；哪 里都不是床,哪里又都可以躺。规矩惯了的人到了这里往往会茫然,像在鸟笼里关久了的 鸟儿,即使你把整个天空给他,他也不知道怎么飞翔。A.草原上到处都是路和床。B.“我”的双脚踏在辽阔的草原上。C.“我”踏在辽阔的草原上感觉茫茫然。D,即使把整整个天空给鸟儿,它也不知道怎么飞翔。3、对下面的语段的主要意思概括最准确

6、的是哪一项？（ ）父亲经常说要我念好书 ,最好将来到外面当个教员 ,所以我从来不缺课 ,不逃课。读 初小的时候遇上大雨天大雪天 ,路滑难走 ,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上 , 双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截 撩起扎在腰里 , 腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈 , 那还是母亲出嫁时的 陪嫁呢。A. 父亲要“我”念好书,希望“我”将来当一个教员。B. 父亲腰里扎着的粉绿色的汗巾是母亲的陪嫁。C. “我”上学从不缺课,雨雪天父亲背着“我”上学。D. 父亲对我要求很严格,一贯要我准时上学。4、对下面的语段表达的思想感情概括最准确的是哪

7、一项？（ ）生命是母亲给我的。我之所以能长大成人是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不 十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临 死还吃的是粗粮。还说什么呢？心痛！心痛！A. 自豪 B.悲痛 C.幸福 D.惋惜5、对下面语段的中心意思概括最准确的是哪一项？（ ）记得有位老同志曾对我说 ,中国文学有一个突出的美学特征：诉诸听觉。诗 ,自不待说 , 从话本发展而来的小说,同样鲜明地保留了听觉艺术的特点,如明白、晓畅、上口等 A. 一位老同志曾对“我”说过一些话。B. 自不待说,诗歌也是一种文学体裁。C. 从话本发展来的小说,保留了听觉艺术的特征。D. 中国文

8、学有“诉诸听觉”这个美学特征。十、如何提高阅读速度呢？正确的打“”,错误的打“”。1我们可以像唱歌一样唱读。( )2为了节约时间,加快速度,我们可以跳着读。( )3集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。( )4读得快还要想得快,要做到一边读一边想,圈画出关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 ( )5带着问题读,遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续一 口气往下读。( )参考答案一、幽芳 飘泊 唯独 顿时离别 大抵慈祥稀罕二、抄（抄写）负（负罪）鸵（鸵鸟）俯（俯身）喷（喷发） 炒（炒菜）贝（贝壳）驼（骆驼）府（城府）愤（愤怒）三、1.声音嘈杂。 2. 将要、想要。诗人思念故乡形容要表达的意思很多。秋风 家书强烈的思乡四、1.白了少年头空悲切2终日寸阴 3.一日难再晨岁月不待人4天地转光阴迫只争朝夕5、老大徒伤悲。6、白首方悔读书迟。五、1多美的诗啊！精彩极了！（ 赞赏 ）2孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗？（ 教训 ）3同志们！用石头砸！（ 愤恨 ）4我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。（ 惋惜 ） 5啊,好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（ 惊喜 ）六、1、春光明媚,许多色彩纷繁的鲜花,就像富丽多彩的锦缎,我们一起回到了离别多年 的故乡。2、他太爱这幅画了,就这么忘我地看着,都两个小时了,还不肯