初中化学人教九年级上册（2023年更新） 自然界的水教案水的净化

1、执笔人李玉和审核人李玉和授课人李玉和授课时间授课班级课题课题二 水的净化课型新授课课时安排一课时教学目标1会说出软水与硬水的鉴别方法。2会总结出吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法3总结两种基本操作的方法：蒸发和过滤。教学重难点教学重点净化水的方法；纯水与自然水，硬水与软水的区别教学难点净化水的方法教学方法实验，小组讨论，自学教学过程【预习导学】认真阅读课文回答下列问题：1.自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水是纯净物还是混合物？2.天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？3.除去水中不溶性杂质的方法是 。4.自来水厂净水的过程是 ，其中属于化学变化的是 。5.明矾是常用的

2、剂。活性炭在净水过程中起什么作用？ 。6.软水与硬水的区别是什么？鉴别二者的方法是什么？7.硬水转化为软水的常见方法有哪些？【学习研讨】（一）、净化水的方法： 、 、 、 过滤：注意事项 “一贴、二低、三靠”。制作过滤器时滤纸要紧贴漏斗内壁，（简称 “一贴”）;而且滤纸边缘要低于漏斗边缘。过滤时，盛浑浊液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，使液体沿玻璃棒流入过滤器。玻棒下端轻轻斜靠在三层滤纸的一边，以免弄破滤纸。过滤器中液体要低于滤纸边缘。漏斗下口要紧靠下面烧杯的烧杯壁，使滤液沿烧杯壁流下，不会向四周飞溅。以上即为过滤操作中的“一贴、二低、三靠”。思考：如果通过过滤得到的滤液仍浑浊可能是什么原因造成的？怎

3、么处理？思考：如果通过过滤得到的滤波仍浑浊可能是什么原因造成的？怎么处理？讨论：日常生活中还可以采用什么物品代替实验室中的过滤器来过滤液体，得到较纯净的水。（看课本-自制净水器）（二）、自来水厂净化水的过程（三）硬水与软水的区别1什么叫硬水？怎样证明某些水是不是硬水？ 2使用硬水给生活和生产带来的危害。（看课本）3硬水的软化方法实战问题：如果我们在野外只有浑浊的水，你将如何操作得到饮用水？【课堂达标】1、下列说法中有错误的是 ( ) A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度高的水 C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水 、2下列叙述正确的是 ( ) A生活中降低水的

4、硬度的方法是蒸馏 B天然水经自来水厂净化后得到纯水 C明矾和活性炭都可以作净水剂 D工厂的废水只要无色透明就可排放 3、净化水的方法有：过滤，加明矾 吸附沉降，蒸馏，消毒杀菌。 要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ） A. B. C. D. 4、静置、吸附、过滤、蒸馏等净水操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ；(2)可以降低水的硬度的是 ；(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 5、我们饮用的水是不是越纯越好？6、不能用分子的性质给予解释的是( )A1升芝麻和1升玉米混合后总体积小于2升B水和水蒸气具有相似的化学性质C氢气在氧气中燃烧生成水D装酒精和汽油的瓶子必须密封7、沙河下游的水受污染，既浑浊又恶臭。某校课外活动小组的同学取该河水样，经过静置，加明矾，自制过滤器过滤，蒸馏。请回答：（1）试分析下列净化目的加明矾： - ；蒸馏： - 。（2）在自制过滤器中必须使用的物质是-，-使用该物质的作