初中化学人教九年级上册（2023年更新） 碳和碳的氧化物《二氧化碳制取的研究》导学案

1、 第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究学案学习目标：1、知道实验室制取CO2的原理。2、会选择实验室制取CO2的发生装置和收集装置。学习重点和难点：认识实验室制取CO2原理，实验室制取CO2的发生装置和收集装置的选择。学前新知：实验室制取气体的理想原料需从反应条件难易、反应原料是否易得、反应速度快慢、产生的气体是否便于收集等因素进行比较。思考：你知道哪些反应能生成二氧化碳？ 。一、实验室制二氧化碳的原理。探究活动1：现有三支试管，准备有制取二氧化碳的三组试剂，将气球中的药品倒入试管中，观察现象，完成下表：实验现象分析结论碳酸钠+稀盐酸大理石+稀盐酸大理石+稀硫酸温馨提示：浓盐酸有

2、强烈的挥发性，会挥发出氯化氢气体；CaSO4微溶于水。 。活动小结：你选择的适合实验室制取CO2的药品和原理。药品（试剂）： 和 (或 )。原理(化学方程式)： 。 探究活动2：探究实验室制取CO2的发生装置（1）思考：确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？请同学们阅读教材P113-114（1至2点）相关内容，思考，完成下表：反应物状态反应条件CO2O2(高锰酸钾制氧气)二氧化碳气体发生装置应考虑的因素：1、 。2、 。小组合作，然后从药品篮中选取仪器，设计你们小组的发生装置。你们这样设计的原因是什么？它有什么优点？活动2小结：设计发生装置的要点及注意事项：（1）如果使用长颈漏斗，下端必须 液

3、面以下（液封）。 气体发生装置的选择 取决于（2）伸过胶塞的导气管不能 。 活动3：探究实验室制取CO2的收集装置气体与空气密度比较收集方法是否溶于水及是否与水反应收集方法O2能溶于水，与水反应CO2收集方法的确定：只能用 。气体收集装置的选择 取决于活动3小结： 课堂小结：一、制取原理（药品和化学方程式）：药品（试剂）：化学方程式：二、装置的确定：发生装置：收集装置（方法）：课堂练习：1.实验室制取二氧化碳时，常用 ( )A. 木炭和氧气反应 B煅烧石灰石 C大理石跟稀盐酸反应 D大理石跟稀硫酸反应2.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（ ）A反应物的性质和状态 B反应条件C所制

4、气体的性质 D所制气体的颜色3.实验室制取二氧化碳用不到的仪器是（ ）。A.长颈漏斗 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶4.用排空气法收集气体，该气体的密度（ ）。A.一定比空气的大 B.一定比空气的小C.可能比空气的大也可能比空气的小 D.应与空气的密度接近5.实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是（ ）。A.都需要加热B.前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体C.都是分解反应D.前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集6、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（节选）(1)写出指定仪器的名称：； (2)收集干燥O2

5、可选用的装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；(3)实验室制取二氧化碳选用的试剂是_ _，制备并收集二氧化碳选用的装置为_（填代号）。反应的方程式为 _ 。7.根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。（1）图中标有、的仪器名称：_ _，_ _。（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为 。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 。（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中_和_（填标号）。拓展延伸：1阅读文字：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，在空气中点燃硫化氢气体，有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是，可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应，就有硫化氢气体逸出。试回答：（1）具有臭鸡蛋气体，这属于硫化氢的 （填“化学”或“物理”）性质。（2）制取硫化氢气体的装置可选用制 （填“二氧化碳”或“氧气）的气体发生装置，收集时可用 法。（3）写出硫化氢气体在空气中燃烧的化