初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）探秘水世界《水分子的变化》教案（上传）

1、水分子的变化教学设计一、教学目标知识与技能：1、知道水在直流电作用下可以分解生成氢气和氧气，会用文字表达式表示简单化学反应；2、认识分解反应是化学反应的基本类型；3、会从微观的角度解释水通电分解的化学反应，初步认识化学变化的微观实质。过程与方法：1、通过对“水的分解”实验的探究，掌握科学探究的一般方法，提高学生科学探究的能力；2、通过对知识的自主学习、合作研讨，增强学生的自主学习能力。情感、态度、价值观：让学生学会从微观领域认识化学变化的本质，以及宏观和微观相联系的思维方式。五、教学重难点教学重点：探究水的电解实验及通过电解水的实验认识水分子的变化；分解反应。教学难点：从微观领域认识化学变化的

2、本质。教学过程 教学阶段 教师活动学生活动设计意图技术应用新课导入创设情境水是生命之源！自然界中的水通过什么途径实现天然循环的？学生了解，思考问题。感受水是一种重要的资源，引出“知识回顾”。PPT展示水的各种形态的图片知识回顾设问：1、水的三态变化是什么变化类型？2.水在三态变化的过程中分子本身有没有发生改变？学生思考回顾上一节课所学内容并回答。让学生通过观察思考问题，回顾“分子的特点，物理变化中分子没变”知识，初步将宏观与微观相联系。PPT逐步导入课题是不是在任何情况下水分子都如此一成不变的呢，如果给水通电会发生什么变化呢？水分子会什么变化呢？学生预习，思考并讨论用什么方法验证水通电会发生什

3、么变化。使学生在潜意识中思考：水分子会如何变化？激发学生的学习兴趣。板书课题新课讲解 水的分解分解反应实验探究让学生翻到课本第31页，阅读实验探究2-2中的内容，了解实验步骤。师强调实验注意事项：a、加稀硫酸溶液目的：增强水的导电性b、通直流电 师提醒：认真观察，做好记录！打开电源，开始实验。学生交流观察到的现象。学生自愿到讲台前近距离观察并记录实验现象，并向老师和同学们展示观察到的现象。提高学生观察能力和归纳总结能力、语言表达能力。演示实验。 实验探究提出问题，引导学生对生成的气体进行探究。用一根燃着的木条接近负电极玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞。一根带火星的木条接近正电极玻璃管尖嘴处，慢慢打开

4、活塞。学生讨论，根据提前预习得到的资料，找出检验气体的方法。学生观察，记录并向老师和同学们展示观察到的现象。学生将现象记录在书本有关位置。有目的的培养学生自己动手动脑探究化学的精神。提高学生观察能力和归纳总结能力、语言表达能力。PPT展示板书“实验现象”解释与结论：1、它们分别是什么气体呢？依据什么判断的？2、水在通直流电后发生了什么变化？水由什么元素组成？组织学生一起阅读书本32页内容。学生思考、讨论并回答。1、水在通电的条件下生成氢气和氧气。2、水由氢元素和氧元素组成。 通过回答问题获得结论，让学生熟悉科学探究的一般环节，初步体会根据现象判断物质的方法。巩固判断化学变化的依据。板书“结论”

5、表达与交流：化学变化可以用文字表达式来表示反应的进行，介绍文字表达式的写法。学生倾听，学习。练习书写电解水的文字表达式。提高学生思考、总结能力。PPT展示讨论交流要认识一个变化，不光从宏观上认识物质的变化，还能从微观上领悟变化的实质。同学们来想一下，水分解的过程中水分子是怎样变化的？接下来，咱们从微观的角度来讨论一下本实验，揭秘化学变化的实质。学生倾听，观察，思考。从微观的角度去分析电解水的实验。学会从微观角度分析化学变化。建立宏观和微观相联系的思维方式。初步认识化学变化的本质。PPT展示 “微观实质”教师引导通过对电解水的微观图从分子原子种类、个数方面进行分析，还能得出那些结论。学生思考，讨

6、论，得出结论。培养学生的逻辑思维能力。初步认识化学变化的本质。PPT展示知识引入师讲解化学反应类型。设问：水电解的反应中反应物有几个，生成物有几个？像这样的反应，我们给它取个名字：分解反应。学生观察，思考后回答。由一种物质生成两种或两种以上的其他物质的反应，提高学生思考，总结的能力。PPT逐步展示知识小结通过做题，总结判断分解反应的标准。学生练习，思考，讨论，总结。通过学生自己观察得出结论，提高学生观察，总结能力。PPT逐步展示知识总结巩固练习师出示课件上的课堂练习学生思考、练习。通过练习进一步掌握分解反应，由理论知道实践。PPT展示练习题课课堂小结同学们回顾下今天所学的内容：1.在直流电的作用下，水通电生成氢气和氧气。2. 化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。3.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫分解反应。学生闭上眼思考回顾课堂知识。对掌握的情况进行自我评价。进一步加深学生对知识的印象，学会课后反思。PPT展示内容小结作业课本35页挑战自我的1、3题。学生记录。对知识进行强化。P 七、板书设计： 水分子的变化一、水的分解 2.化学变化的实质：1.电解水 二