初中化学鲁教九年级上册（2023年新编） 溶 液溶脂质量分数的计算教学设计

1、专题复习：化学计算-溶液中的计算学案一、学习目标：1、对化学概念或原理加深理解 2、通过计算进一步掌握物质的性质及其变化规律 3、培养学生的分析、推理、归纳等逻辑思维能力和解决实际问题的能力二、在内江中考中的地位和特点1、在A卷的18题(10分） 2、B卷的21题（6分） 3、也会在选择题或填空题里出现一个选项或一个空 4、总分值大概在20分左右 5、位置相对比较固定，但包含知识面广 三、化学方程式的计算分类1、根据化学式的计算2、根据化学方程式的简单计算*3、有关溶液的综合计算第一段：课前自主复习质量守恒定律，化学方程式的书写原则熟记常见的化学方程式实验室制取氢气：Zn+H2SO4=常见的盐

2、和碱的反应：Na2CO3 +Ba(OH)2=BaCl2 +MgSO4=NaOH+CuSO4=溶质质量分数的计算方法：存在的疑惑第二阶段：课堂教学问题1：（6分）（2023内江）固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠现称取一久置于空气中的烧碱样品完全溶于蒸馏水中配成100g溶液，向其中滴加质量分数为%的氢氧化钡溶液，产生沉淀与所加氢氧化钡溶液的质量关系如图所示请通过计算回答： （1）该烧碱样品变质的程度为 （填“部分变质”或“全部变质”） （2）a= g （3）当沉淀刚好达到最大质量时，溶液中溶质质量分数为多少？ （写出计算过程，计算结果精确到%） 思考：若烧碱样品为12g，怎样作答上述三

3、个问题？ 问题2：（6分）（2023内江）为测定某碳素钢样品中铁的质量分数，现取一定质量的样品粉末于质量为 的烧杯中，然后缓慢加入一定质量的稀硫酸，当加稀硫酸质量为 85g 时，反应恰好完全（杂质不反应且产生的气体全部逸出），反应过程中的质量关系如图完成下列问题： （1）该实验取用的样品质量为 _g （2）计算样品中铁的质量分数（写出解题过程）有关溶液的图像型综合计算方法总结：1、分析题意，找到核心方程式，明确进行了几步反应。 2、把握好图像上的“点”和“线”，即起点、拐点、终点和曲线的变化趋势。3.利用图像上的点结合质量守恒定律找出或计算出物质的质量（一般为生成的气体或沉淀）。4、明确反应后

4、溶质的种类及溶质的来源。5、反应后所得溶液质量=参加反应的各溶液（或参加反应的溶液和固体）的质量之和-生成的气体的质量-生成的沉淀的质量。第三段：课后拓展训练1. 某校化学兴趣小组在参加社会实践活动时，环保组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保组的同学进行了以下实验：取废水300g，向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，请分析计算： （1）实验中生成氢氧化铜的质量为 g。 （2）300g该废水中硫酸铜的质量。（3）该废水中硫酸的溶质质量分数。(计算结果精确到%) 是一种重金属盐，其水溶液具有很强的毒性，如误服了BaCl2溶液，可立即服用MgSO4溶液解毒。为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，现取100gBaCl2溶液，不断加入MgSO4溶液，反应过程中溶液总质量与加入MgSO4溶液的质量关系如图所示，请回答