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文档简介

1、第 页“我与网络”主题班会活动方案1、认识计算机、网络与中同学猎取信息的关系；2、正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、提倡绿色网络行，。二、活动过程：一问卷调查内容主要是：“你喜爱上网吗？”、“你上网通常会干什么？”、“你通常一周上网多长时间？”、“你玩过网络游戏吗”、“网络以及网络游戏给你的生活带来的影响”。(二)小品表演：由同学自编自演都是网络惹的祸。三谁之过，网络还是我？网络的利弊争论主持人：网络究竟带来了些什么？为什么有人凭借着它走向胜利、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的争论。由主持人对争论走向进行把握，对争论结果进行总结。由一位计算机录

2、入速度较快的同学，将争论结果录下，并用大屏幕展示出来。1、网络本良善：、互联网为我们提供了求知和学习的宽阔空间；、互联网为我们获得各种信息提供了新的渠道；、互联网有助于我们不断提高自身技能；、互联网有助于扩宽我们的思路和视野，加强青少年之间的沟通和沟通，加强青少年的社会参加度，开发青少年内在的潜能。2、互联网是双刃剑：、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威逼；、互联网使很多青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业；、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威逼。四善用网络1、假如你的伙伴痴迷网络游戏或者网络谈天，荒废学业，你如何劝导他?2、假如是你自己的话，你如何反思？3、学习全国青少年网络文明公约要擅长网上学习，不阅览不良信息；要老实友好沟通，不污辱欺诈他人；要加强自护意识，不任意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。五、班主任寄语：网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它究竟会成为汩汩长流的聪慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。盼望同学们相互监督和援助，遵守网络文明公约；既要着重运用网络这个手段来学习、创新，更要着重在网下的学习与实践。正确认识

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