初中地理星球地图七年级下册（2023年新编） 各具特色的地区《中东》教案

1、中东教案 第一课时一、教学目标（一）知识与技能:1.学生能够在地图上找出中东主要国家；2.学生能够说出中东的地理位置及其重要性；3.学生能够通过图表资料，说出中东石油资源的分布、出口情况及其在世界所占的地位。（二）过程与方法：通过本节的学习，培养学生读图读表能力，以及对地图的分析判断能力。借助相关资料及教材知识，分析中东成为热点地区的原因，着重分析中东石油资源的分布及其重要性。（三）情感态度与价值观：培养学生关注时事和关心世界的意识，正确看待和利用资源，使学生明确各国和各民族之间应该互相尊重、和平共处，初步形成可持续发展的眼光。二、教学重点1.中东的地理位置三洲五海之地；2.中东石油的地位、分

2、布及其主要输出路线。三、教学难点1.中东地区重要的地理位置；2. 中东石油外运的三条航线。四、教学方法分组讨论法、讲授法、引导法五、教学工具PPT课件、教材、导学案、多媒体六、教学过程教学环境与教学内容媒 体教 师 活 动学 生 活 动引入新课播放关于以色列、土耳其两名幼童的图片及战争图片：板书：中东播放图片，介绍两幅图片的来历。提问：让学生思考介绍中所提到的叙利亚、土耳其两个国家位于哪个地理单元？回答：中东 观看图片、思考以色列、土耳其的位置。回答：中东/西亚。讲授新课战略要地三洲五海之地呈现“中东政区图”和“中东政区图”提问：对比“中东政区图”和“西亚政区图”，中东和西亚又有什么样的区别和

3、联系呢？转承：那今天我们要学习的就是中东地区，让我们一同来探究中东战争冲突不断地原因。板书： 中东读图、思考并回答：西亚比中东少了埃及的非洲部分、土耳其和阿塞拜疆的欧洲部分，多了阿富汗。呈现：活动一材料及“中东空白政区图”呈现“世界地图”组织学生独立完成导学案上的活动一的问题1、2、3问题：1.材料说明了什么？2.在空白地图上填出三洲五海、海峡、运河以及中东主要国家？3.思考哪些国家地跨两大洲？请学生回答过程中做解释：板书：战略要地三洲五海之地。由材料一可知。里海不是真正意义上的海，是世界上面积最大的湖泊。土耳其海峡不仅是我们之前学习过得亚欧分界线，同时也沟通地中海和黑海。着重解释苏伊士运河不

4、仅是亚非分界线，位于埃及境内，沟通地中海和红海，更是大西洋到印度洋的必经之地。思考活动一并回答：1.说明该地地理位置十分重要（战略要地）；2.填图3.埃及地跨亚非两洲、土耳其和阿塞拜疆地跨亚欧两洲；聆听、思考、理解中东地理位置尤为重要三洲五海之地就是中东战争冲突不断的原因之一。转承那除了这个原因还有什么原因呢？二、丰富的石油资源世界“油库”播放中东石油储量、产量、输出量图；石油分布图播放波斯湾石油输出路线图请同学们以4-6人为一个小组，共同探讨出导学案上的4、5、6问题。问题：4.中东石油地位、分布、主要产油国。中东石油外运的三条航线。请小组代表回答。带领学生总结、完善填写的内容和给出的答案。最后再提问：为什么石油主要销往西欧、美国以及东亚地区？航线A与航线B有什么区别？观看图表，思考、讨论并回答：4.中东石油储量、产量、输出量占世界比重比较大；石油主要分布在波斯湾及其沿岸国家；主要产油国有：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。填写框图，小组代表公布填写结果。全班同学思考并回答：石油需求量大（西欧、美国、日本为发达国家，中国是发展中的大国）航线A路程短但是运量小，航线B路程长但是运量大。巩固练习呈现题目讲解题目学生根据本节学习知识回答课堂小结呈现板书以板书为线索提问。学生思考、回忆、回答。布置作业课后探讨：中东战