幼师教育心得体会作文5篇

1、幼师教育心得体会作文5篇作为老师首先应当是孩子的好友，在公平的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、公平、合作的气氛中，下面是给大家整理的幼师教育心得体会作文，希望能给大家带来帮忙。幼师教育心得体会作文1光阴飞逝，转瞬我来到弗拉芒特已经一个多月了，在这近两个月的工作中我感受到了家庭般的暖和，同事们对我看法很友好，领导对我也很宽容，使我很快的融入了新的工作环境中。高校毕业，我选择了幼师这个职业，由于我喜爱小孩子，并且喜爱幼师这个工作，所以我来到了弗拉芒特，希望能照料好小好友们，让他们在弗拉芒特度过美妙的童年光阴，并且健康欢乐的成长。同时也希望我自己能跟着孩

2、子们成长，不断的累积教育经验和完善自己，使自己成为一名优秀的幼师!通过我这段时间的了解，月亮班是一个大班和学前班搭配的一个班级，我来到月亮班的时分大家都已经融入这个新大家庭，孩子们上课的时分能够共同商讨、相互协作的一起游戏和一起学习。我来弗拉芒特之前，领导告知我咱们幼儿园是以教育孩子为重心的，我看到的这一点就使我非常的开心，由于这正是我想要的工作环境，所以我觉得我选择弗拉芒特是最正确的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中发挥自己的作用，同时不虚度美妙的青春光阴。通过高校时期在幼儿园的实习，使我深深感到了社会、家长给予幼师的责任幼师是孩子人生旅途的启蒙人。幼师在教育中的一点一滴将直接影

3、响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充足的展现，开心学习，欢乐成长。作为幼师的我，只有不断反思，端详自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工。这一个多月的时间，我对作为副班老师的工作已经把握的比拟好了，对月亮班的孩子们的各个方面也有了肯定的了解，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将幼儿日常标准贯彻到日常生活中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将近期工作心得体会总结如下：一、要遵守幼儿园里的规章制度，工作细致，抓好幼儿常规。在我刚来到弗拉芒特的时分，我对咱们幼儿园的规章制度还不太了解，通过同事们的帮忙以及领导在开会时分的指导，我在工作

4、中更加明确的明白了自己该做什么，什么该怎么做，从而使我的工作进行的更加的顺当，并且通过园里的规章制度提高了我的教育责任心，提高我自身的素养和教学本事。所以在工作中，我都时辰警醒自己，要严格根据园规来做事，做一个值得领导信任的合格的员工。同时，我深入的明白做一名幼儿园老师应当有责任心、有耐烦、有爱心，正是由于我如今的工作是自己喜爱的职业，我更加应当珍惜弗拉芒特给我的这个工作时机，努力的做一名合格的幼儿园老师，为弗拉芒特作出自己力所能及的奉献从而完成自己的自身价值。并且在将来的时间里，依据在幼儿园的工作中的经验以及自己平常的学习，努力考取幼师资格证，从而完善自己。在日常工作中，做到细致，如保持教室

5、内清洁卫生，教学用品整理有序，按时给小好友喝水，按时让小好友吃饭等等。在这一个月中，我也主动参与学校各个会议，通过和老师共享教学经验以及领导的相关学问培训（如抓好幼儿常规小窍门），坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在我工作期间，做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，做好班级的各项工作。如今月亮班的小好友们在这一年的学习中已经养成了较好的生活习惯，如饭前便后要洗手、饭后要漱口、去小便要排队一起去，上下楼梯清静有秩序等等。但是由于月亮班的孩子们已经快要步入小学，仍需要不断提高自理力量，在穿衣服，吃饭等方面还是有很多的问题，还有个别的小好友的常规跟班

6、级的平均水平有肯定差距，所以我会依据月亮班的实际情况，在狠抓班级常规中，抓住重要的点，不断的提高月亮班小好友们的独立自理自控力量，使他们共同成长。二、要以幼儿为本，重健康，安全第一幼儿园老师的工作就是要照料好孩子，是孩子健康欢乐的成长。所以要以孩子为本，和孩子成为亲切的好友，时辰关注孩子的进展，什么事都要以孩子的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让他们感觉自己是被需要、被关爱的，给他们家一般的暖和，从而使他们爱上弗拉芒特。孩子是被动的，他们对外界是在摸索的阶段，在一步一行的路途中，受伤是在所难免的，我们所要做的就是增加孩子的安全意识，这是非常重要的，这也是领导开会所强调的问题。为了保证小好友在

7、园内的安全，我会更加细心的关注他们，我们月亮班的孩子虽然是年龄较大的孩子，但是多数的小好友都非常的活泼，很喜爱处处跑、跳甚至相互追逐，所以我会应学校要求，更加重视对他们的安全教育，提高他们的安全意识及自我爱护的力量，并深化进行安全教育及检查，做到防患于未然。同时更加关注月亮班孩子内在的生命进展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够区分危险，把握自救方法，学会自我爱护。同时，把班级内的清洁卫生做到位，利用消毒水对小好友常常接触的地方进行消毒，从而削减幼儿生病的情况，同时到达幼儿园要求的班级出勤率。三、要公平的爱孩子，尊重孩子，树立师德形象每

8、个孩子都是我们的责任，在教育上我们始终都说一视同仁，无关孩子的美丑、智商上下、行为偏差、听话、顽皮、与否，确实我们最要做的就是公平的对待每个孩子，我们老师在其中是一个合、倾听者的角色，而不是一个决策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子了，他们有肯定的推断力量，所以我更应当尊重信任他们，与他们公平交往，关注不同孩子的不同需要，按时赐予应答，由居高临下的权威者转化为孩子学习活动的合。对于孩子的一言一语都要认真的关注和应答，订正不好的说话方式以及教给他们根本的礼貌。让他们觉得自己是被尊重的同时，也学会尊重他人，从中建立月亮班孩子们的自信念并帮忙他们成为有礼貌的好孩子。另外在一日生活的各个环节，我需要更加

9、留意自己的言行举止，做好孩子们的典范，但有时分，也会对个别顽皮捣蛋的孩子气愤，语气不是很好，多亏了王老师对我的支持和帮助，才能掌握和按时调整自己的心情，在这一方面，自己还要不断地进步!四、要主动响应领导，完成各项任务在这一个多月中，我有幸第一次参与学校的圣诞节活动，这应当是我们园在本学期我园的几项重大任务之一，这次活动对家长半日开放，我的任务是做好班级卫生，管理好班级的常规，帮助王老师给孩子们上一堂公开课。当然第一次面对月亮班的.家长们，由于我来咱们园时间不久，对孩子们的家长还不太熟识，所以活动刚开头的时分可能表现的比拟拘谨，但是慢慢的被节日气氛所溶化，还是和孩子们融入了这个活动中。这给我以后

10、的工作打下了良好的根底，我相信我会成为一个值得领导和家长信任的好老师。年前接下来的时间里，还有家长会，以及一个汇报演出，我已经响应领导的要求，主动参与老师的节目并仔细排练，同时在给月亮班的小好友排练节目的时分仔细去指导孩子们。这每一项都是展现自己，表现幼儿的时机，我和王老师相互协作，仔细的完成好每一项任务。五、协作王老师，细心的记录孩子的日常，帮忙她做好家长工作我要时辰的关注月亮班的孩子的身体情况以及精神面貌，细心的记录幼儿的吃饭情况以及了解大小便是否正常，把月亮班的小好友在园里的各种表现按时的反映给王老师，对个别幼儿显现特别情况时，提示她按时打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早把握幼儿情况的

11、第一手资料。我相信只要我们专心去关爱月亮班的小好友，家长们和领导们肯定会更加认可和肯定我们的工作。六、存在的缺乏和今后工作方向始终以来，人们总是将老师比做“”红烛“春蚕”。然而，的老师不应当是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者，老师的生命在于制造。面对日新月异的课改新形势，我明白，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，不断创新才能顺应改革的需要。我认为，提高自身专业素养的主要途径是对幼儿教育教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬长处，改正缺点，多思索自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。这一个多月中，月亮

12、班孩子的出勤率较好，自理力量在不断提高，刚开头我来的时分他们睡午觉都比拟吵，多数孩子需要老师哄着睡觉，通过我和他们的不断沟通，如今孩子们午睡的时分都能做到自觉休息。在看到成果的同时，我也留意到了自身的缺乏，如：如今有个别的孩子吃饭还不如旁边中班的孩子，可能是家庭教育的关系，个别孩子吃饭比拟挑食，幼儿吃饭情况有待进一步的提高，同时他们自己在穿衣服整理衣物方面还有缺乏之处，我会激励他们学会自己穿衣服，多自己动手整理衣物，提高他们的自理力量。还有个别孩子喜爱追逐，易出事故，我会强化常规的调整，对他们进行安全教育，时辰关注他们，防止他们受伤。对此我进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。在以后的日

13、子里我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步。总结到最终我也深知，要当好幼儿老师，不是一件简单的事儿，它既要有严父的教导，更要有慈母般的温顺、耐性、爱心，要时辰留意观看生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一块璞玉，用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长？我将本着富有爱心、责任心、耐烦和细心的理念，连续向“爱”动身!如今我感到我们身上更多了一份责任的担当，一份良心的承诺!加油，徐丹!加油，弗拉芒特!幼师教育心得体会作文2从早上的到晚上的最终一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为师幼提供了对话的平台，这就要求老师有敏锐的目光，有对话的意识。（一）日常生活中的对话幼儿

14、园的教育是“为幼儿一生的进展打好根底”，教育，尤其是在幼儿园这个特别阶段，培育良好的生活习惯就显得更为重要。例如在培育小班幼儿洗手常规时，我并没有特地的去说教洗手的好处，应怎样洗手等。而是该洗手时分我和孩子们一起洗，开头孩子们会看着老师洗，后来我们会像家里人一样一边洗一边聊天。一天，小杜说：“徐老师，你一会又不吃饭，为什么也洗手呀？”我说：“由于我要帮你们盛饭，假如小手脏了遇到你们的碗你们会生病的。”“噢!”他的样子似乎明白了什么，一会儿站在旁边的朵儿说：“老师你也是手心、手背、手指缝、小手腕都洗呀？我妈妈就不像你这么洗？”“那一会儿你看看我这样洗的洁净还是你妈洗的洁净好吗？”“好”。“徐老师

15、，我们俩竞赛吧，看谁洗的又洁净又快!”“好!”如此生活式的“聊天对话”形式使幼儿更易于接受，也能够引导幼儿思索与尝试，更能引发出很多新的问题。（二）教育活动中的对话在教育活动中，假如师幼之间的“对话”激发出新的冲突，产生出新的问题，则更加表达了“对话”的重要意义，这些新显现的冲突和问题为进一步“对话”留下了空间和余地。我们应尽量防止一般性的心不在焉的指导方式和话语，使老师对孩子的指导能够切实引起孩子产生肯定的感受。例如在主题活动小手真能干中，请幼儿用小手蘸上颜料，印手印，班上的幼儿感到即新颖，又快乐都大胆的印着。这时张雨恬“哇”的一声哭了起来，说：“老师，我不敢”，这时坐在她旁边的陈澳说：“别

16、怕，我来教你，印手印可好玩啦!”我一边向张雨恬投向激励的目光，一边说：“好啊，陈澳哥哥可英勇了，你来当小老师吧!”过了一会当他们的作品完成的时分，我又用激励的话说：“恬恬的小手印真漂亮，象一片片小落叶”。陈澳的小手印还穿上了漂亮的衣服。我的话刚说完，他们俩抬头看着我笑了。我的话让孩子们感受到了我对他们的尊重和重视，我们的关系更近了。师幼对话的形式是多种多样的，关键是老师首先要树立师幼对话的观念。就像瑞吉欧幼儿老师们说的那样“接住孩子抛过来的球”，使每个幼儿在活动中都能够获得体验和切身感受。幼师教育心得体会作文3上次由园领导的布置，我去了聚福园幼儿园参与美术教研组活动，这是我憧憬了很久的学习时机

17、，在那短短的半天学习生活中，我看到了一支积主动向上，勇于创新，勇于改革的老师队伍。我最大的启发就是老师们对课进行商量、点评，当时我参与的是中班春天的花商量组，执教老师首先对自己的课进行了具体的说课，她大方的言语让我很是佩服，想到自己每次在说课时就象做错事的孩子一般，说话结巴，脸通红的样子，真是感到好笑。接着，组里的一位老师对这节课做了深化的点评，当时我感觉自己恨不得把那位老师的每一个字都吃到肚子里去，对我真的太有帮忙了，其中她特别讲解并描述了范例的赏识方法，及选择什么样的范例才是对孩子力量提高有作用的，从前我在上美术课时，赏识范例时，我都没有重点的去引导幼儿观看，因此，即使准备了许多的范例，却

18、对幼儿的帮忙很少，幼儿的作品都不太抱负，没有起到提高幼儿力量的作用，当时我就问自己，这究竟是为什么呢，我也准备了许多范例啊!如今想来，范例不要太多，但要有典型性代表性，在赏识的时分，要有重点的逐步引导幼儿观看，不要泛泛而谈。这样范例才会起到真正的作用。其次，使我感慨的是老师们和气可亲的看法。我是一名刚工作不久的老师，无论是在教学活动中还是在教学经验上，都很欠缺。因此，像这样的活动对我来说，能听到一些专业的讲座、深化的点评对我有很大的帮忙，当时在听了老师的点评后，我自己也有一些想法，可是我又些紧急，不明白是问还是不问。后来想假如不问我这个问题不是始终都解决不了吗？于是我就请问了那位老师，岂料那位

19、老师亲切给我解释了一下。当时我心里真是快乐，能和这么多优秀的老师面对面沟通，我真是感受很深，受益菲浅。再次，就是在听完讲座时，许多年轻的老师就很大方，很英勇的进行的提问。有的说：我有一个问题想请问一下有的说：对于这个问题我是这样想的当时我也有一些问题想要请教，可是我就是没有英勇的提出来。平常在和孩子们谈话时，在给孩子写评语时，都会说要英勇的表达自己的想法，要相信自己，要乐于表现，要敢于表现自己等等，可是自己又是怎么做的呢？想到这不禁有些懊悔，懊悔由于自己不自信、怕事的看法而丧失了许多学习的时机。其实有问题可问，不就说明你在思索吗？这有什么羞涩的呢？听完她们的发言，看着她们微笑的脸旁，自信的表情

20、，我想，从那时起，我也要自信起来，英勇的表达自己的想法，不要再让学习的时机从身边溜走。总得来说，短短的半天学习，使我获益菲浅，也使我见识增长了许多，在这里，我要谢谢教研组老师们给了我学习前进的时机，也谢谢她们无私地把经验传授给我们，希望以后能有更多的时机参与这样的活动。幼师教育心得体会作文4老师要成为研讨者，这个概念提出来已有好多年了，刚开头觉得研讨者和老师是两个不同的身份，它们是分开的，如今却把两者联系在一起，似乎有点夸张。老师是要教书育人的，哪有时间去搞研讨呢？搞研讨那都是专家们干的事。其实不然，可能是一开头我们把研讨者定义的狭隘了点。老师要成为研讨者不仅仅是表如今发表多少论文，开展多少课

21、题，做了多少试验，更多是表达在老师是否有发现问题、分析问题、解决问题的意识和力量倾向。老师要成为研讨者是顺应时期的进展要求，是新纲要所追求的教育抱负完成的必定途径。成为研讨者不是难于上青天的事，也不是易如反掌的事。我们必需学习，没有专业理论的支撑不行，光靠死记硬背那些前人的学术理论也不行，这些理论都需要活学活用，理论联系实际，不能脱离我们的教育实践。成为研讨者的学习还应当是一种研讨性的学习，不能只接收外部的灌输，要在教学活动和日常生活中，观看、发现、研讨、论证和共享汲取各种新信息。老师教育的对象不是静态的，而是动态的，孩子们总是在不停成长、改变，无法预设的东西太多了。作为老师，也是一名研讨者，

22、只有在肯定的教育理论支撑下，不断地对教育实践进行反思，发现问题继而解决问题，这样才能使教育实践更有教育意义。研讨的内容始于问题但不等于问题，他是透过问题的表现去探究出一些对教育教学活动有意义有适用的、先进的理念和方法措施，来改进教学，提高效率。作为新老师，我们还不具备研讨课题写论文的力量时，不能误把写文章当作搞科研，但是写文章正是新老师成为研讨者的一个好的开头。成为研讨者前，我们先成为研讨性学习的老师，在教育实践中向有经验的老老师学习请教，在教育实践中不断反思评价，在教育实践笔记中记录点点滴滴，慢慢积累经验、研讨技能，渐渐成长为合格的研讨者。我们年轻，即使不是很自信能够胜利，也不要给自己妄加无

23、谓的压力。不要把研讨看得太过崇高、神奇，只要坚持做到在教育实践中研讨，在研讨中进行教育实践，就会渐渐成长。作为老师，我们研讨的主要意义在于对教育实践的改进作用，主要表达在孩子的改变、教育活动方式的改变以及老师自身的改变等等，在于发现问题、思索问题、解决问题的过程，是一种基于理论的思索和行动。相信经过几年的磨练，大家都会有所进步，成为研讨型、反思型老师。苏霍姆林斯基说：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事研讨这条幸福道路上来”。谨记这些话，在教育中查找乐趣，在研讨中获得幸福。幼师教育心得体会作文5最近，我发现孩子们特别能撕纸，好好的一片纸在他们手里很快变成了碎纸片，有的小好友甚至到了撕书的地步。终于，有一天张新宇的妈妈来到幼儿园，拿出她的书本给我看说：“老师，你看看这孩子把书都撕成这样了。”我接过书