初中地理星球地图七年级上册（2023年新编） 地图 第二节 地形图的判读 导学案

1、第二章 地图第二节 地形图的判读 导学案【学习目标】1.掌握地面高度的测量方法，即海拔和相对高度。2.理解等高线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。3.区别五种基本地形的特点，学会在等高线图上识别各种地形。4.初步掌握分层设色地形图的判读。重点 1.估算海拔和相对高度。2.等高线地形图的地形判读。难点 在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态。【学习过程】【自主学习 夯实基础】一、海拔和相对高度 1.海拔：指一个地点高出 的垂直距离,又称为 。2.相对高度：指一个地点高出 地点的垂直距离。3.地表各种各样的形态叫 ，五种常见的基本地形类型： 、 、 、 、 。 二、等高线地形图4

2、.等高线：海拔相等的各点连接成的线。用多条等高线表示地表高低起伏的地图叫做 。5.我们把水域中深度相等的各点连接成的线，叫做 。6.从等高线上标注的高度可以判断地表的 ；从等高线的疏密状况 可以判断判断 。分层设色地形图7. 分层设色地形图：在绘有等高线的地图上，按照不同的 ，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以表示地面 状况的地图。高原和山地一般用褐色或 表示，平原一般用 表示，海洋一般用 表示。8. 是以等高线地形图为基础转会而成的。它是沿地表某一直线方向上的 。 【课堂探究 合作共赢】1.读下图完成问题，区别海拔和相对高度。（1）查看甲、乙两地的海拔，计算两地的相对高度。（2）

3、世界第一高峰珠穆朗玛峰海拔约为8844米，世界陆地最低的洼地死海海拔约为415米，它们的相对高度大约是多少？【教师总结】相对高度与海拔的相同点：都是垂直距离；不同点是海拔是以海平面为起点，相对高度是以某地为起点；相对高度是两个地点的海拔之差。2.掌握五种地形的基本特征。（1）结合图2-2-2，完成下表：名称海拔特征山地 米以上坡度较陡，沟谷较深平原200米以下地面 丘陵 米以下相对高度较小，坡度和缓 500米以上地面起伏和缓盆地四周 ，中间 。（2）在下图中填写基本地形类型的名称 【教师总结】五种基本地形的判断标准，主要依据海拔高低，其次在依据地表特征，如高原和平原，二者都有地表广阔平坦的特点

4、,区别是高原海拔一般在500米以上,边缘陡峭,平原一般在200米以下。3.等高线地形图特征及应用。（1）根据课本图2-2-4，并结合下图完成下表。地形部位地形部位等高线特征山峰中间高,四周低，等高线呈 状态。陡崖多条等高线 在一起鞍部两个山峰之间的 山脊两边低,中间低,等高线向 凸出山谷两边高,中间低,等高线向 凸出缓坡等高线 陡坡等高线 （2）结合下图完成下列问题：填出字母所代表的地形部位名称：A B 甲地的海拔是()米米米米甲、乙、丙、丁四地中地形部位为陡崖的是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地甲、乙、丙、丁四地中可能形成河流的是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地【教师总结】根据等高线

5、的弯曲方向及闭合状态来判断山体部位,图中丁地所在等高线重叠,因此表示的地形部位为陡崖。丙处为山谷,有可能形成河流。【当堂达标】1.读图，完成13题。1.图中点所在的地形部位是( ) A.山脊B.山谷 C.山顶 D.鞍部2.图中点与山峰的相对高度可能是( ) 米 米 米 米 3.甲、乙、丙、丁四个地点中，能够看见黄村的是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁下图(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图，为观测点编号。下图(b)为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。读图，完成4、5题。4.根据上图(b)中记录的信息判断，卡片中“观测点编号”应为上图(a)中的()A.B.C.D.5.该班同学还

6、使用“海拔高度测量仪”对甲、乙、丙、丁四个村庄的海拔进行了测量，验证了上图(a)中四个村庄的海拔高度。其中海拔最高的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁答案：【学习过程】【自主学习 夯实基础】1. 海平面 绝对高度2.另一个3.地形 山地 高原 盆地 丘陵 平原4.海拔 等高线地形图5.等深线6.高低状况 坡度的陡缓。7. 高度 起伏 黄色 绿色 蓝色 8.地形剖面图 垂直剖面图 【课堂探究 合作共赢】 米. 9259米 名称海拔特征山地500米以上坡度较陡，沟谷较深平原200米以下地面广阔平坦丘陵500米以下相对高度较小，坡度和缓高原500米以上地面起伏和缓盆地四周高，中间低 2.(1)地形部位地形部位等高线特征山峰中间高,四周低，等高线呈闭合