初中地理星球地图八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境气候的基本特征教学设计

1、第二节 气候基本特征一、内容及其分析1、内容：（1）季风气候显著；（2）气候复杂多样。2、分析：（1）本课教材选自义务教育商务版八年级上册第二章第二节。教材主要介绍了“季风气候显著”和“气候复杂多样”两部分。“季风气候显著”这部分内容是本节教材的重点，同时也是难点。对于初中学生来说，涉及成因的内容学生不易理解，因此对这部分教材的处理要把握难易程度，不应该盲目地加深和扩充内容。“气候复杂多样”教材正文部分介绍了我国主要的气候类型，并且指出地形因素加剧了气候的复杂多样性。（2）第一目首先通过地图介绍了我国的季风区和非季风区，其次通过阅读部分介绍了夏季风对我国东部降水的影响，最后通过地图和活动介绍了

2、我国降水时空变化和分布规律及影响因素；第二目通过图片、文字、活动介绍了我国的温度带和干湿区，而它们的组合形成了复杂的气候类型；（1）重点：学会运用各种资料概括我国气候的主要特征，分析我国气温和降水的时空变化和分布规律（2）难点：分析归纳影响我国气候的主要因素。二、目标及其分析1、目标：（1）掌握我国的气候特征；（2）读图找出我国季风区与非季风区的大致范围，掌握我国冬夏季风的特点；（3）读图说出我国气温和降水降水的时空变化和分布规律。2、分析：（1）通过自学指导，让学生读“我国的气候类型图”分析概括我国的气候特征；（2）通过自学指导，让学生读“我国季风区和非季风区”找出我国季风区与非季风区的大致

3、范围，并分析夏季风和冬季风的风向、性质；（3）通过自学指导，让学生读“中国1、7月平均气温分布图”和“中国年降水量分布图”分析我国气温和降水降水的时空变化和分布规律。三、教材问题诊断分析：气候特征可以通过其基本要素气温和降水的特点反映出来，要了解气候特征首先应了解气温和降水，而且气温和降水的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。教学时教师要引导学生通过读图得出结论。四、教学过程设计教学基本流程课前回顾揭示（学习目标）指导自学巡视自学检查（自学）效果讨论（学生），点拨（教师）当堂训练课后小结教学情景（）课前回顾：（12分钟）我国的地势特征是

4、什么？我国的地形特点是什么？三大阶梯上的主要地形区有哪些？明确：我国地势西高东低，呈三级阶梯分布；我国地形复杂多样，山区面积广大。设计意图：进一步加强新旧知识的联系，培养学生自觉学习的好习惯。导入：展示“广州花市”、“哈尔滨冰雪节”两张景观图，为什么在春节期间，两个地方会出现不同的风光？板书课题：气候基本特征设计意图：让学生通过看图片差异思考，自然得出结论：两地气候差异很大。（二）揭示（学习）目标：（1分钟） （1）掌握我国的气候特征； （2）读图找出我国季风区与非季风区的大致范围，掌握我国冬夏季风的特点；（3）读图说出我国气温和降水降水的时空变化和分布规律。 （三）自学精讲（25分钟）自学精

5、讲1：季风区与非季风区问题1：我国气候的基本特征是什么？设计意图：培养学生从我国的气候类型图中总结规律。问题2：季风区与非季风区的分界线在哪里？ 对比冬夏季风的性质，完成下表：发源地风向性质（冷暖、干湿）冬季风夏季风 设计意图：培养学生读图分析能力和联系实际分析问题的能力。自学精讲2：夏季风对我国气候的影响问题3：（1）读图2-2-4和图2-2-5回答：我国降水的时间和地区分布规律是什么？（2）完成P32活动题。设计意图：培养学生的读图能力和从图中获取知识的能力。师生活动：让中差生尤其是后进生回答，让其他学生帮忙纠正。问题1：我国气候的基本特征：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候强问题2：

6、（1）季风区和非季风区的分界线：大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山脉、冈底斯山。 （2）对比冬夏季风的性质：发源地风向性质（冷暖、干湿）冬季风蒙古、西伯利亚 西北风 干冷夏季风太平洋、印度洋东南风、西南风 暖湿问题3：（1）我国降水的分布规律是：降水的时间（季节）分布规律：降水夏秋多、冬春少 降水的空间（地区）分布规律：降水自东南沿海向西北内陆递减。（2）影响我国降水时空分布的主要因素有：海陆位置（沿海地区降水多，内陆地区降水少）、地形因素（迎风坡降水多，背风坡降水少）、季风（季风区降水多）。让学生从我国的气候类型图中分析我国的气候特征，对多数学生来说有一定难度，这要求学生有很强的读图分析能力

7、，教师在教学中一定注重读图能力的培养，提出一些循序渐进的问题，让学生思考。师生活动：学生讨论要求：教材中的每一副地图有什么含义？教师点拨：从中国的气候类型图的图例中你能分析总结出几条中国的气候特征？从中国的气候类型图中你可以看出哪种气候分布最广？通过教师引导，让学生从图中总结规律，培养学生的析图能力。（五）当堂训练（10分钟）1、记忆当堂重点知识；2、完成新地理同步P2727：1、2（六）课后小结通过本课的学习，你知道我国的气候特征是什么？冬夏季风的性质是什么？我国降水的时空变化和分布规律是什么？我国气候特征：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候强冬夏季风的性质：冬季风干冷，夏季风暖湿我国降水的分布规律：降水的时间（季节）分布规律：降水夏秋多、冬春少