初中地理人教七年级下册（2023年新编） 西半球的国家巴西教案_第1页
初中地理人教七年级下册（2023年新编） 西半球的国家巴西教案_第2页
初中地理人教七年级下册（2023年新编） 西半球的国家巴西教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、巴西教学设计 管 利 丽教学目标：1、运用地图和资料，说出巴西的自然特点。2、了解巴西种族、文化等人文地理特征。3、认识巴西工农业发展情况以及工农业生产与资源利用的关系。教学重点：巴西的自然特点和工农业发展情况。教学难点：巴西的工农业发展情况。教学过程：导入新课问：世界游，我们之前一起走过了哪些国家或地区？之前走过了日本、印度、俄罗斯、东南亚、中东等国家和地区，今天世界游让我们一起走进巴西。活动一笔画巴西认识巴西的位置。学生在教材上沿巴西的陆上国界线和海岸线画出巴西的轮廓，边画边思考巴西的半球位置和海陆位置。学生展示答案。过渡：如果从双流向东直飞里约热内卢，首先要穿过世界上最大的大洋太平洋，跨

2、越重要的纬线赤道。飞机上的导游介绍：飞机下面正穿越的是世界上最大的平原亚马孙平原，主要是热带雨林气候；这个平原上有一条弯弯曲曲的河流，世界上第二长、第一大的河流亚马孙河；继续向南到达世界上最高的高原巴西高原上空，主要是热带草原气候。根据导游介绍结合教材完成自主学习。自主学习1、巴西主要的地形区有哪些？2、面积最大的两个地形区主要的气候类型分别是什么？3、亚马孙河的流向和注入的海洋？学生展示自学成果。走进巴西街头展示巴西街头踢足球和跳桑巴舞的图片，播放巴西狂欢节的视频，感受巴西的文化的多元性。过度：走过巴西的街头，一起走进巴西的一户人家。走进巴西家庭展示卞卡一家的人种构成图，学生对比卞卡一家和邓

3、超孙俪一家的人种构成情况，说说不同点。得出巴西混血人种数量多，印第安人是巴西的原住民。在卞卡家里面卞卡一家请我们和咖啡，学生一起阅读材料，了解巴西被称为“咖啡王国”的原因。巴西除了咖啡，甘蔗、柑橘的产量也是居世界第一位，一起了解巴西的农业和工业情况。合作学习农业（教材P85 图）主要的农产品主要分布在巴西哪个方位咖啡、甘蔗、柑橘等工业（教材P86图）里约热内卢、圣保罗在巴西的什么方位这两个城市主要有哪些工业部门附近有哪些主要矿产学生展示合作学习成果。总结今日行程收获以小组为单位在巴西空白图上总结。展示学生总结成果。明日行程：在中国有一句话说“喝酒不开车，开车不喝酒”，但是在巴西汽车却要“先喝酒再上路”，一起期待明日行程，巴西为什么要发展酒精汽

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论