初中地理人教七年级上册（2023年新编） 天气与气候气候_第1页
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文档简介

1、第三节 世界的气候 第一课时一、教材分析本节内容是前两节气温和降水知识的概括综合，也是前两节知识的延伸与深化。判断气候的两个要素是：气温和降水，所以影响气温和降水的因素也就是影响气候的因素。学生通过前两节内容的学习，基本掌握了气温曲线图和降水量柱状的读法。这节课主要的教学内容，是利用“降水量柱状图”和“气温曲线图”反映某个地区的气候特点。本节课重点培养初一学生的读图能力和归纳总结能力。二、学情分析 通过前面气温和降水的学习，绝大部分的学生能够掌握气温和降水的判读。这节课是要将之前所学内容合二为一，学生掌握起来虽有一定的难度，但是配合好适当的练习，完全能根据气温曲线图和降水量柱状图判读气候特征。

2、三、教学重难点1、能区别“气候”和“天气”。2、掌握影响气候的因素（纬度位置、海陆位置、地形）。 3、根据气温曲线图和降水量柱状图判读气候的特征。三、教学过程【引入新课】：1、什么是天气？（复习旧知）2、今天的天气怎么样？（教师利用手机天气软件截屏，展示今天的天气状况，再次强调天气的特征：短时间、多变）。3、看北京的气候类型，思考成都的气候特征并用表格梳理天气与气候的不同点。活动探究一：影响气候的主要因素 1、寒假即将到来，请同学们帮老师出出主意：北上看冰灯还是南下晒太阳。造成这样巨大的温度差异的原因是什么？学生讨论得出结论：纬度因素。2、北京香山的红枫闻名中外，但是一路西行到达吐鲁番盆地却只

3、能看到大漠黄沙，造成这种地表景观差异的原因又是什么呢？学生讨论得出结论：海陆因素。 3、今天的成都多云见阴，100多公里外的西岭雪山却大雪纷飞，这又是什么原因呢？ 学生讨论得出结论：地形因素。（海拔会影响气温和降水）教师总结： 纬度位置、海陆位置和地形是影响气温和降水的主要因素，二气温和降水又是组成气候的两个要素。所以也就成为影响气候的因素了。正是受纬度位置、海陆位置和地形这三个因素的影响，不同的地区形成了不同的气候。探究活动二：合作学习，判读降水柱状图和气温曲线图。1、 复习气温曲线图和降水柱状图的判读 一月（冬季）气温0 温暖 气温0 寒冷 七月（夏季）气温20 炎热 气温20 凉爽月降水量：0-50mm 干燥 ；50-100mm 湿润 ；100mm 多雨 2、读气温曲线图与降水量柱状图，辨识气候特点。探究活动三：实例分析，巩固提高。教师：人们根据气候的特征将世界气候划分成不同的气候类型，各

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