初中地理人教七年级上册（2023年新编） 居民与聚落《聚落》教学设计_第1页
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文档简介

1、人类的聚居地聚落教学设计课题：人类的聚居地聚落课型：新授课教材：人民教育出版社七年级上册 授课教师：兰易 授课班级：初一（2）班 【教学目标】（一）知识与技能：1.掌握聚落的划分依据、分类，对比分析两种聚落形态的差异；2.了解聚落的形态、形成与自然环境的关系；（二）过程与方法：1.通过对城市和乡村聚落的划分及其特点的分析，初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识；2.了解聚落的形态、形成与自然环境的关系，培养分析问题的能力；3.了解自然环境对民居的影响；（三）情感态度价值观：通过学习聚落的发展与保护，明确保护传统聚落是自己的责任和义务，并把这种责任和义务落实到实际行动中。【教学重点】城市和乡村

2、聚落的特点、聚落的形态及其与自然环境的关系。【教学难点】利用所学知识具体分析聚落的形态、形成与自然环境的关系。【教学方法】案例分析法、读图分析法、对比分析法、合作探究法【教学设计】教 学环 节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图时 间分 配一、认识聚落什么是聚落？生活在不同聚落的人们，从事哪些工作呢？展示深圳南山区的发展变化。读图认识聚落，并对比分析不同聚落的特点。得出结论：城市是由乡村不断发展而来。认识聚落的特点及差异。5分钟二、探秘聚落模拟会场：假如时光倒流回到远古时代，请你为选择合适的居住地提出建议。展示世界上最早出现城市的地方。展示不同形态的聚落照片，分析其差异的原因。学生根据所学知识提出建议并睡眠理由。完善并小结聚落的形成与环境密切相关。聚落的形态与环境密切相关。分析并理解聚落的形成、形态与环境密切相关。10分钟三、落地为家合作探究：结合当地自然环境设计适合的房屋。以成都的三条街区为案例，提炼政府采取了哪学生依据所学知识，结合当地的自然环境设计房屋，分组展示设计图纸并说明设计理由。通过小组合作分析并理解自然环境对民居的影响。22分钟四、品味聚落展示被列入世界遗产名录的聚落。以成都为例说明在城市发展过程中要注重对传统聚落的保护。感受传统聚落的价值，认识到保护传统聚落的

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