初中地理人教七年级上册（2023年新编） 地球和地图第四节地形图的判读1_第1页
初中地理人教七年级上册（2023年新编） 地球和地图第四节地形图的判读1_第2页
初中地理人教七年级上册（2023年新编） 地球和地图第四节地形图的判读1_第3页
初中地理人教七年级上册（2023年新编） 地球和地图第四节地形图的判读1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标：1.明确地面高度的2种计算方法（海拔高度、相对高度）2.能根据等高线疏密判读坡度陡缓；3.在等高线地形图上识别地形图的种类；学习重点：等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。学习难点：在地形图上识别山体不同部位的等高线形态。学习准备：学习过程：一、自主学习阅读课本24页到26页上方，完成下面14题1、海拔：地面某个地点高出 的垂直距离。2、相对高度：某个地点高出 的垂直距离。3、等高线：把 相同的点连接成线。在等高线上标有海拔数值，如100米，200米。这种用 表示 的地图，叫作等高线地形图。等深线：把海洋中 相同的个点连接成线。4、 等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线 ，表示坡度缓。（2）等高线 ，表示坡度陡。二、互动交流：甲地的海拔高度为 米；乙地的海拔高度为 米。 AB两地的相对高度是 米；AC两地的相对高度为 米。三、达标练习：活动一：连线题 A B C D E活动二：识图题四、我的收获：(总结反思)五、课后引导：1、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔米，蒲江县平均海拔534米，两者相对高度为（ ）A 米 B 米 C 米 D 534米2、读图答题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论