初中2019届九年级下册语文入学考试卷(有答案)

1、九下入学考试语文 初中 2019 届九年级下册入学测试考试时间： 60 分钟 满分： 100 分 命题：蒋明、语文基础知识及运用（每题 3 分，共 30 分） 提示：请将所选答案填涂在机读卡相应位置1. 下列词语中加线字注音全对的一项是（ ）A.风骚 (s o)凝望 (n ng)佝偻 (g u)亵渎 (d )B.惊骇 (hi)游弋 (y)劫掠（ ne）筵席(y n)C.恣睢(z )嗤笑 (c)栈桥 (ji n)箴言 (zh n)D.停滞(ch )豢养 (hu n)绾发 (w n)汲取(x )2选出下列句子中没有错别字的一项（）A在精神上感到满足自在时， 托尔斯泰的眼睛可以闪闪发光， 转眼又因忧

2、郁而暗然失色。 B不论他正义的愤怒多大， 总会过去， 脑羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔奏。 C到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 D近年来，由于引进五彩斑澜的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。3下面各句中，加线成语运用不正确的一项是（）A习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存， 我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。B他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌，不能让人满C在第六届“乡村好校长论坛”研讨会上，12 年未见面的老同学王峰和刘华兴萍水相逢，感慨良多。D岳云鹏的表演

3、幽默搞笑，大人忍俊不禁，孩子们更是笑得前俯后仰。4. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） “天地英雄气，千秋尚凛然。 ” 哪一个时代，英雄的事迹和精神都是 社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄” _ _ ，光荣永远 _，英雄永不独行。A.尽管勉励 蔚为大观传递B.无论激励 蔚然成风传承C.尽管激励 蔚为大观传递D.无论勉励 蔚然成风传承5下列句子没有语病的一项是（）A经过推举、讨论、表决等一系列程序，我校新一届学生会人选顺利产生。B随着“复兴号”高铁最高时速提至350 公里，标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。C许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。D

4、央视朗读者深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。6下列关于名著的表述，不正确的一项是（）三国演义中的关羽重情重义，封金挂印、义释曹操、义释颜严等情节均体现这性格。简爱中罗切斯特虽富有显赫，却是一个精神的苦闷者，情感的渴求者。“风景悄然无声地孕育了美感” ，读草房子就像在看一幅幅优美的田园山水画。老人与海中圣地亚哥传达了“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的精神内涵。7下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（）A古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、 仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。 “

5、谥号”是古代王侯、名臣、将相、 高级官吏、文士等死后，朝廷根据他们生前的德行给予的称号。科举时代，一般童生先在县或府里参加院试，考取了叫“进学” ，也就是中了秀才， 秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人” 。D最后一课 昆虫记 我的叔叔于勒都是法国作家的作品。下列语法知识判断错误的一项是（ ）“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。“我悲伤着你的悲伤”中的两个“悲伤”依次是动词和形容词。“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切” ，这是一个递进复句。“天气晴朗” “晴朗的天” “洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。下列各项中分析正确的一项是（ ） 青春，就应该像是春天里的蒲

6、公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你 才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房， 才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。 飞翔， 会 让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。“青春”是形容词， “才”是副词， “力气单薄”是偏正短语。“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。 ”这个句子是递进关系复句。“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。文段最后的画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方” 。排列句子顺序最恰当的一项是（ ）与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依然保持旺盛的 活力。对联是中华

7、传统文化的一朵奇葩。随着对联试题进入中高考的语文试卷，对联文化越来越受到教学界重视。它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。A B. C. D. 提示：以下题目答案请填涂在答题卡相应位置二、九下诗词预学检测11诗词原文默写填空（ 10 分），五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）持节云中， ？（苏轼江城子密州出猎 ）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思 ）？英雄末路当磨折。 （秋瑾满江红小住京华 ）兔从狗窦入， （汉乐府 十五从军征 ） 忽如一夜春风来，。（岑参白雪歌送武判官归京 ），坐断东南战未休。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ）山河破碎风飘絮，。（文天祥过零丁洋

8、 ）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波莫听穿林打叶声 ） 饿死真吾志， 。（文天祥南安军 ）、九下文言预学检测（ 27 分）12解释下列划线词的意思。 （9 分）（1） 长跪而谢之 （ ） （2）（3） 寡人谕矣 （ ）（ 5）腰白玉之环 （）（7）所识穷乏者得我与（ （ 9）是亦不可以已乎 （安陵君受地于先王而守之 （ ）4）四支僵劲不能动 （ ）（6）万钟于我何加焉（） （ 8）乡为身死而不受（）15.A至舍，四支僵劲不能动便舍船，从口入。B所欲有甚于生者万事莫贵于义C故不为苟得也必不为。何故？D所识穷乏者得我与呼尔而与之下列加线词语解释有误的一项（）（3 分）A. 弗之怠（懈怠，放松

9、）B. 同舍生皆被绮绣（穿，现写作“披C.媵人持汤沃灌（热水）D. 非天质之卑（卑鄙）下列句子中“而”字的用法，不同于其他三项的是（）（3 分）13下列各组句子加线词语意思或用法相同的一项是（）（ 3 分）14.A. 言和而色夷 B. 康肃笑而遣之 C. 杂然而前陈者 D. 面山而居16用现代汉语翻译下列句子。 （每小题 3 分，共 9 分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）怀怒未发，休祲降于天。（3）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。四、九下名著阅读检测（ 33 分）（一）阅读文段，回答第 17 - 19 题（10 分） 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都

10、来问候。五个侄子穿梭地过 来陪郎中弄药。 到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。 病重得 连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一 声不倒一声的， 总不得断气， 还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头。 大侄子走上前来问道： “二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道： “二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？” 他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 奶妈抱着哥子插口道： “老爷想是因两位舅爷不在眼前， 故此记念。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，

11、走近上前道： “爷， 别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心， 恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。 ”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头， 把手垂下，登时就没了气17这段文字选自代 的长篇讽刺小说，它主要采用了 手法来达到讽刺的效果。 （ 4 分）18作者刻画严监生主要从 、角度进行描写。 严监生临死时念念不忘的是 ，这件事充分揭示了他 的本性， 使他成为文学画廊中一个不朽的 典型形象。（ 4 分）19在赵氏之前有好几个人猜测严监生“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没 有一下子就让赵氏来说？（ 2 分）（二）阅读文段，回答第 20 题（1

12、0 分）A 看着号板， 又是一头撞将去。 这回不死了， 放声大哭起来。 众人劝着不住。 金有余道： “你看这不是疯了么 ?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的?”A 也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭 的众人心里都凄惨起来。 金有余见不是事， 同行主人一左一右架着他的膀子。 他那里肯起来， 哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。20选文中主人公是 。他一生苦读却连半个秀才还不曾做过，人到暮年尚未取得 进贡院考试的资格。他看见摆得齐齐整整的号板，不免心酸痛哭，直至“ ”（填文 中原句）。作者通过（概括本节故事）这个令人哑然失笑

13、的行动，表现人物的可悲可鄙可笑可怜，以悲喜结合的手法辛辣地讽刺了 制度的罪恶。该书中 的故 事同这个故事有着异曲同工之妙。 （每空 2 分，共 10 分） （三）阅读文段，回答 第 21 题（ 7分） 严贡生道：“实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝 半粟的便宜，所以历来的父母官都蒙相爱。 ” 一个蓬头赤足的小厮走了进来，望着他 道：“老爷，家里请你回去！ ”严贡生道：“回去做甚么？”小厮道： “早上关的那口猪，那人 来讨了，在家里吵哩。 ”严贡生道： “他要猪，拿钱来！ ”小厮道：“他说猪是他的。 ”严贡生 道：“我知道了。你先去罢，我就来。 ”21儒林外史以深刻的思

14、想内容和高超的艺术技巧，成为我国讽刺文学的典范，堪 称我国古代文学史上讽刺小说的第一部作品。本文段主要采用了 手法来达到讽刺的效果：人物正说“ ”，家里却已 。作者让人物用自己的 去否定 自己的谎言， 使冠冕堂皇的言辞与 的行为， 形成鲜明的 ，从而将深藏于人物心 灵深处的卑污揭示出来，造成强烈的 效果。（每空 1 分，共 7 分）四）阅读文段，回答第 22 题（6 分）马二先生上船一直来到断河头， 问文瀚楼的书坊，乃是文海楼一家，到那里去住。 住了 几日，没有甚么文章选，腰里带了几个钱，要到西湖上走走。这西湖乃是天下第一个真山真水的景致。 且不说那灵隐的幽深， 天竺的清雅， 只这出了 钱塘门

15、，过圣因寺，上了苏堤，中间是金沙港，转过去就望见雷峰塔，到了净慈寺，有十多 里路，真乃五步一楼，十步一阁，一处是金粉楼台，一处是竹篱茅舍，一处是桃柳争妍，一 处是桑麻遍野。那些卖酒的青帘高扬，卖茶的红炭满炉，士女游人，络绎不绝，真不数“三 十六家花酒店，七十二座营弦楼” 。马二先生独自一个， 带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶， 到西湖沿上牌楼 跟前坐下。 见那一船一船乡下妇女来烧香的， 都梳着挑鬓头， 也有穿蓝的， 也有穿青绿衣裳 的，年纪小的都穿些红绸单裙子。 也有模样生的好些的， 都是一个大团白脸， 两个大高颧骨， 也有许多疤、 麻、疥、癞的。一顿饭时， 就来了有五六船。 那些女

16、人后面都跟着自己的汉子， 掮着一把伞，手里拿着一个衣包，上了岸散往各庙里去了。马二先生看了一遍，不在意里， 起来又走了里把多路。 望着湖沿上接连着几个酒店， 挂着透肥的羊肉， 柜台上盘子里盛着滚 热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买 了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一 个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，倒觉得有些滋味。往前走过了六桥，转个弯， 便像些村乡地方， 又有人家的棺材厝基，中间走了一二里多 路，走也走不清，甚是可厌。马二先生欲待回家，遇着一走路的，问道： “前面可还有好顽的所在？”那人道： “

17、转过 去便是净慈、雷峰，怎么不好顽？”马二先生又往前走。走到半里路，见一座楼台盖在水中 间，隔着一道板桥， 马二先生从桥上走过去， 门口也是个茶室， 吃了一碗茶。 里面的门锁着， 马二先生要进去看， 管门的问他要了一个钱， 开了门放进去。 里面是三间大楼，楼上供的是 仁宗皇帝的御书，马二先生吓了一跳，慌忙整一整头巾， 理一理宝蓝直裰， 在靴桶内拿出一 把扇子来当了笏板，恭恭敬敬朝着楼上，扬尘舞蹈，拜了五拜。拜毕起来，定一定神，照旧 在茶桌子上坐下。傍边有个花园，卖茶的人说是布政司房里的人在此请客， 不好进去。 那厨 房却在外面，那热汤汤的燕窝、海参，一碗碗在跟前捧过去，马二先生又羡慕了一番。2

18、2根据你对选文及整本原著的阅读理解， 对下列说法做出正误判断 （正确的打， 错误的 打）（每题 1分，共 6 分）马二先生的举业宣传渗透着封建的说教，讲的尽是“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖” “显亲扬名才是大孝” 之类的腐臭道理。 他的大脑塞满了圣贤的语录， 再也没有给自己留下 思考的空隙。 （ ）作者如实地描写马二先生身在美景， 而不见美， 只对各色肴馔馋涎欲滴。 从而把八股迷灵 魂的庸陋，精神世界的枯朽，准确地揭示了出来，进行了严肃的批判和讽刺。 （ ） 马克思说：“焦虑不堪的穷人甚至对最美的景色也没有感觉。 ”在马二先生的可笑里， 其实 也浸透了无言的辛酸。 （ ）马二先生看见宋朝仁宗

19、皇帝御书时犹如面圣一般跪拜， 他是爬不上金銮殿的穷秀才， 却俨 然如朝廷大臣一般扬尘舞蹈。 他如同白日做梦一般施行起君臣大礼。 作者用意在于强调科举 制度已毒入他的骨髓。 （ ）马二先生曾拿出全部积贮为蘧公孙解脱灾祸， 曾出资埋葬了假仙人洪憨仙， 曾送钱送衣资 助流落他乡的匡超人。这位穷酸迂腐的马二先生，其实还有其可贵的品质。 （ ） 马二先生游西湖的动机是他早就知道“西湖水光山色，颇可以添文思” 。游历之后，他果 真写出了西湖归舟有感 ：“满地霜华满舵风，桑阴零落稻粱空；浓沾两袖西湖雨，洒向烟 波月色中。”（ ）初中 2019 届九年级下册入学测试11诗词原文默写填空（共 10 分 ）持节云

20、中，浊酒一杯家万里， 。语文答题卡，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ？英雄末路当磨折。兔从狗窦入， （汉乐府 忽如一夜春风来， ，坐断东南战未休。山河破碎风飘絮，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？饿死真吾志，？（苏轼江城子密州出猎 ） 范仲淹渔家傲秋思 ） 秋瑾满江红小住京华 ） 十五从军征 ） 岑参白雪歌送武判官归京 ） 辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 文天祥过零丁洋 ）。（苏轼定风波莫听穿林打叶声。（文天祥南安军 ）12解释下列划线词的意思。 （共 9 分 ）（1） 长跪而谢之 （ ） （2）安陵君受地于先王而守之 （ ）（3） 寡人谕矣 （ ）（ 4）四支僵劲不能动 （ ）（ 5

21、）腰白玉之环 （ ）（6）万钟于我何加焉（）（ 7）所识穷乏者得我与 （） （ 8）乡为身死而不受 （）（ 9）是亦不可以已乎 （）13-15（每题 3 分，共 9 分） 13（） 14 （） 15（）16（1） （3 分）（2） （3 分）（3） （3 分）19（4 分） 代 的 ，本段主要采用了 手法来达到讽刺的效果。20（ 4分）从 、角度描写人物。念念不忘 ，充分揭示了他的本性，21（2 分） _22（每空 2分，共 10分）主人公。直至“ ”（原句）。作者通过 （概括本节故事） 这个令人哑然失笑的行动， 以悲喜结合的手法辛辣地讽刺了 制度的罪恶。 该书中 的故事同这个故事有着异曲同工之妙。21（每空 1 分 ，共 7 分）本文段主要采用了 手法来达到讽刺的效果：人物正说“ ”，家里却已 。作者让人物用自己的 去否定自 己的谎言， 使冠冕堂皇的言辞与的行为， 形成鲜明的，从而将深藏于人物心灵深处的卑污揭示出来，造成强烈的 效果。22（每小题 1分，共 6 分） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）初中 2019 届九年级上册入学测试参考答案1-10 （30分） ACC BAA ABDB 11（10 分）阅卷人： 唐海艳、何林八百里分麾