初中地理人教八年级上册（2023年更新） 中国的自然环境黄河的治理导学稿

1、黄河的治理导学稿 学习目标：1、能利用黄河流域图说出黄河的发源地、注入的海洋、干流流经的省区及地形区的名称。2、能够在图上找出并记住黄河的上中下游的分界点。3、能知道黄河对炎黄子孙的贡献。4、能分析黄河各河段的主要问题、原因，找到对应的解决办法。5、能运用黄河忧患图理解黄河“地上河”的成因，了解治理黄河的关键和根本 。 学习重点：1、黄河“地上河”的形成原因。 2、治理黄河的关键和根本。3、黄河各河段的主要问题、原因，找到对应的解决办法。学习难点：凌汛的形成原因。黄河各河段的主要问题、原因，找到对应的解决办法。知识链接：凌汛：是地处较高纬度北方地区河流的特有水文现象。凌汛，俗称冰排，是冰凌对水

2、流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的水文现象。在冬季的封河期和春季的开河期都有可能发生凌汛。纬度低的河段气温高河流封冻晚或解冻早，纬度高的河段封冻早或解冻晚。水表有冰层，且破裂成块状，冰下有水流，带动冰块向下游运动，当河堤狭窄时冰层不断堆积，造成对堤坝的压力过大，即为凌汛。大河和长河：是两个不同的概念。长河的概念是单看长度，而大河则需要考虑到流域面积和水量等诸多因素。就如尼罗河是世界第一长河，亚马孙河是世界第一大河。长江无论长度、流量、流域面积都是我国第一位，被称为“第一大河”受之无愧。黄河的流量，比南方不少大河都要小，因此正确的说法是：黄河是我国第二长河。水土流失：黄河每年输入下游的泥沙达1

3、6亿吨。如果把这些泥沙筑成高宽各一米的长堤，其长度是地球与月球距离的3倍，可绕赤道27圈。黄河每年带走的氮、磷、钾肥约4000万吨，相当于全国每公顷耕地被冲走375千克肥料。所以，一位外国朋友惊讶地说：黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液；不是微血管出血，而是主动脉破裂。学习过程：（一）自主探究黄河概况1、阅读课文，结合图在图上，标出黄河发源的山脉，注入的海洋；上、中、下游的分界点：河口、桃花峪；黄河流经的省级行政区划；找出黄河干流流经的地形区。（二）小组合作黄河的治理1、结合49页文字,53页图黄河上游图片、总结黄河上游产生的主要问题、原因（自然原因和人为原因）、治理办法。2、结合51页黄

4、河中游的描述和53页图黄土高原的图片、文字总结黄河中游产生的主要问题、原因（自然原因和人为原因）、治理办法。3、结合51页黄河下游的描述和53页图“地上河”的图片、文字总结黄河下游产生的主要问题、原因（自然原因和人为原因）、产生的危害、治理办法。4、凌汛是如何形成的？结合黄河水系图了解黄河发生凌汛的河段。5、治理黄河的关键和根本各是什么？河段主要问题原因（自然、人为原因）治理措施上游中游下游会考链接下图是“黄河水系略图”，读后完成下列各题：基础检测（1）填出图中数码号所代表的地理事物名称：黄河发源地：_山；注入海域：_海；黄河是我国第_长河；干流上、中游分界处是_，中、下游分界处是_；（2）黄

5、河是世界上含沙量最大的河流，黄河中游流经 高原，是黄河含沙量最大的河段，其形成的自然原因有_、_、_。人为原因是_、_。（3）下列标号所在省级行政区_ = 5 * GB3 * MERGEFORMAT _ = 7 * GB3 * MERGEFORMAT _能力提升（4）黄河下游有支流吗？_；为什么？_（5）治理黄河的关键是_。会考链接下图是“黄河水系略图”，读后完成下列各题：基础检测（1）填出图中数码号所代表的地理事物名称：黄河发源地：_山；注入海域：_海；黄河是我国第_长河；干流上、中游分界处是_，中、下游分界处是_；（2）黄河是世界上含沙量最大的河流，黄河中游流经 高原，是黄河含沙量最大的河段，其形成的自然原因有_、_、_。人为原因是_、_。（3）下列标号所在省级行政区_ = 5 *