思想品德教学工作总结(汇编15篇) -

1、 思想品德教学工作总结(汇编15篇) - 【导语】大文斗的会员“tfzj”为你收拾了“思想品德教学工作总结(汇编15篇)”范文，希翼对你有参考作用。思想品德教学工作总结1 随着新课改理念的不断深化，许多教师深感初中思想品德课难上，现在的同学难教。同学的体味是思想品德课没有新意，枯燥无味，这极大地影响思想品德课的教学效果，更难以实现思想品德课的智育和德育双重功能。我觉得作为思想品德老师，在新课改的形势下，无论从教学办法上，还是教学思想、教学观念上都应当深深反思，找出应对之策。针对目前思想政治课浮现的新状况，我对新课程背景下的初中思想品德提出几点反思。 一、在激发爱好中培养同学的制造意识。 闻名心

2、理学家皮亚杰言道：“全部智力方面的工作，都依靠于爱好。”这尔文小时候曾是一个平凡的孩子，由于他对大自然产生了深厚的爱好，所以后来他成了闻名的生物学家；微软公司总裁比尔盖茨胜利的起点是他对电脑网络的痴迷；杨振宁博士在总结科学家胜利之道时说：“胜利的秘诀在于爱好”。可见，爱好是制造的动力，胜利的先导。爱好是创新的启动器，也是创新能力进展的须要条件，爱好会产生注重力、思量力、想象力，会吸引你身心开心的投入到创新活动中去，主动乐观的去追求、探究、想象和制造。 二、用自己的学问和才智调动同学的学习爱好。 在思想品德课教学中，老师要创设教学情境，用情境来吸引同学去思量去探究去制造，就要勤于堆积各方面的素材

3、，巧于设计问题、情境，擅长驾驭语言技巧将引人入胜的寓言，幽默的故事，生动活泼的奇闻趣事，漫画，图片等通过电化教学手段融入到教学过程中去，让同学每节课都有新奇感触。用情境感染同学，同学就有可能带着开心、高涨的心情去克服一切困难，执着地去探求，要鼓舞同学表现与众不同的创见，倡导共性化进展，对同学提出的不合理的问题应实行宽容的态度，这种教学民主的思想也有利于培养同学的制造性共性。在这方面，自己要善动脑子，肯动脑子，舍得下功夫，做课堂教学改革的有心人，采纳有效办法的手段，激发了同学爱好，也激活了课堂教学，进而转变了同学对政治课不感爱好的情况，同学爱学了，课堂活跃了，师生融洽了，成果提高了。 三、用自己

4、的学问和才智调动同学的学习爱好。 爱好是最好的教师，同学对学习有了爱好，同学的制造意识也会随之产生。在巧妙设疑中培养同学的制造思维“学起于思，思源于疑”，教学实质上就是设疑、质疑、解疑的过程，老师在课堂上巧妙地提出问题，有了疑问，同学就会乐观思量，这时老师就担当着授业、解惑的责任了。先让同学感到“山重水复疑无路”，通过引导，激励同学去寻觅“柳暗花明又一村”的感觉，当同学得到胜利喜悦的同时，他们的制造思维能力也得到了进展。要鼓舞同学质疑，向老师提问题，要学要问，知识知识，有问才有学，要让同学乐观主动地发觉问题，而不是单纯的被动的思量老师提出的各种问题。老师质疑和同学提问，不仅使同学参加到教学中来

5、，而且会增加教学效果。在政治课教学中，老师要结合社会实际和同学自身的熟悉状况，通过质疑来让同学思量问题，允许和鼓舞同学提出问题，恰恰是这些问题反映了同学对学问的理解程度，所谓办法和学习需求，解决好这些问题正是培养同学的制造思维能力，理解能力，分析问题和解决问题能力的最佳教导点，老师在讲解过程中，要敬重同学提出的问题，准时调节讲课程序，引导同学在解决自身问题的同时，掌握好教材的内容。 四、联系实际，重视实践。 目前无数同学认为学习思想品德课没实用，学习是为了对付考试，为此老师要对同学举行学习的目的性，重要性教导，授课时要贯彻理论联系实际的原则，学用结合的原则，向同学阐述思想品德内容有关的当前国际

6、国内热点问题，引进党的方针政策；引进我国改革开放中浮现的新材料、新观点，新问题；引进社会生活中的轶闻趣事，不断扩高校生的视野，用新学问激发同学的求知欲，像教导家赞可夫所说的，要把沸腾的生活“请进”课堂来，让“大社会”走进“小课堂”。实践是熟悉的第一源泉，新课程强调联系同学生活实际，注意同学情感体验和道德实践活动，这将有助于同学加深对学问的理解，丰盛同学的情感体验。 初中思想品德课教无定法，但要转变目前的现状，还需要一个长久的过程，我们惟独深刻的熟悉到其中的利弊，在课后举行仔细的反思，分析课堂上的所得所失，才干为我们今后的思想品德课提供珍贵的阅历。 思想品德教学工作总结2 本学期我有幸接触了新课

7、标新理念指导下的七班级思想品德课教材，作为一名年青教师，经过这几年的教导实践工作，我收获无数，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体味是对同学的任务要落实到位才干保证他们成果的提升和思想的长进，才干提高他们的心理和道德品质。要教好一个同学并不难，但是要教好3个班200多个同学就必需真正全心全意地付出。 首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，在同学心目中教师要有扎实的专业学问和广大的学问面，还要在道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守老师法中的法律规矩的同时，仔细执行教导方针，仔细完成各项工作；在教书育人的同时我也在不断地进展完美自我来赢得同学的敬重；做到正式自己的不足并加以弥补

8、和改正，使之变弱为强。 新教材注意培养同学的实际操作能力，和生活越发贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的注重力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、按照教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探索学习内容，探究好的、最适合自己的学习办法。 思想品德七班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探索、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探索，自己去感悟生活中的一个道理。事实证实课堂上，让同学的思 维更活跃，就越能提出有思量价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道

9、理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调纠正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象举行适当的培优辅差活动。 对于中等生，主要是增加他们的自信念，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己研究解决然后我引导他们归纳总结。

10、对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 第四、爱好是学习最好的教师。 要长时光使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的乐观性，以促进教学效果的实现。 作为一名新教师，最大的不足是缺少阅历，对考点难点掌握不住。特殊幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意协助我。我可以学习曹菊艳教师的雷厉风行的风格，学习古红梅教师精心负责的态度，学习李翠玲教师纯熟灵便的技巧等等。在领导的指导和同行的协助下，这半年来，是我不断学习的时光，而我需要学习的东西还有无数。 新教材的课堂教学，有教师说如同“放风筝”，要求我们既要

11、放飞同学，让同学在学问的天空中自由飞行，又要在同学将要失控时把同学“拢”回来，这是一种能力，也是一种艺术。新课程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和熬炼，具有一定的驾驭课堂、调控课堂的能力，而我在这方面也还需要加倍地努力。 以上是我的一些体味，我挑选了做教师，所以我会争取做个好教师。我现在需要的是学习加办法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希翼在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成果。 总之，作为新课程改革下的政治教师，我一定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长！ 思想品德教学工作总结3 本学期，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工

12、作有方案、有组织、有步骤地开展，遗憾地完成了教学任务。作为科任老师，乐观参与科组活动和备课活动，并能常常听教师的课，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的态度去面向同学。根据初中思想品德课程标准举行施教，让同学把握好科学学问多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教导是爱心事业，我时刻从现实身心健康，同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教

13、的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。按照内容的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学一举一动都会直接影响教学。回看自己的授课，我感到抱

14、歉，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论办法，实行有利办法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，注重精神，培养同学多动口动手动脑的能力。为提高每节课的举行效果，教学质量，我除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的

15、教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，将他们作业浮现的问题做出分类总结，举行透切讲评，针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注重分层教学 在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教导 乐观推动素养教导。

16、为此，我在教学工作中注重了能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有较的进展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期，本人担任初二级三个班的政治科任。教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，按照同学的共性特点去点拔引导，明了自己对教材的陌生，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关举行资

17、料。为提高每节课的举行效果，教学质量，本人注意讨论教材。通过一学期努力，制定好复习方案，仔细备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，协助差生。但因为本学期授课时光较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发现很大一部分同学学习自觉性不高，本学期教学成果不抱负，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 思想品德教学工作总结4 到目前为止，新课标的实施已经多年了，在几年的试探与探讨过程中，我总结出一点教学的得失，令自己收获不少，也为今后改进自己的业务水平提供协助。 一、重视新课的导入 在往常的教学中

18、，老师往往采纳上节课的内容举行复习式导入，但时光长了，会使同学失去爱好。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以常常交换使用，后两者因为天天有差异性，就可以多使用些。固然，能够运用好这几种导入方式，就需要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物大事，究竟有许多同学也会关注新闻的，老师谈及到同学看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的同学日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多堆积，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，同学都比较喜爱感爱好，有好的导入就是该节课胜利的一半。好的导入

19、对于聚拢同学课间散乱的思想也是很大的协助。 二、乐于协助同学，共渡难关 教导以人为本，提倡对同学举行人性化的教导。爱心是在校内内永恒需要的。对同学举行各样的品德教导，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化同学，使同学从老师行为的感性熟悉中反思，达到理性熟悉。 三、尝试实施新的复习方式 随着期末的接近，各科都让同学自己举行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，加上天气的闷热，同学大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赋予同学更多的主动权，将时光交给同学自己安排，任其自由分配，允许同学按照自己的个人兴趣举行

20、复习，可以默读、朗读、互相提问等。总之，运用最高的效率举行复习。 经过两个班的测试，大多数同学都喜爱这样的复习方式，特殊是一些后进生，通过互相间的提问能够把握了更多的学问。这种比较自由的复习方式也可以体现出以同学为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给同学的同时，也要多加注重个别的同学，防止他们议论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。 另外一种方式是比赛式的复习。让同学课前先做好复习预备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求同学举行抢答，起往返答的同学通过回答能够将该问题牢牢地掌握住，回答后也要求其他的同学对问题的

21、答案举行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种同学主动学习的复习方式效率也比较高，对学问的理解比较深刻，记忆得牢固。 四、对同学举行有差异的评价 年级中同学的特性具有显然的差异性，对不同的同学就应当实施不同的评价标准，目的是协助后进生。如在作业、试卷的批改上，对于普通的同学可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准。 综上所述，在一年的教学当中，有许多方面需要自己试探、尝试。新课标就是一个无形的框架，需要自己去建筑，敢于尝试、多总结得失，教学就是这么一个过程。 思想品德教学工作总结5 20 xx年9月至200y年7月，本人担当了三班级思想品德课的教导教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：

22、 在这一学年中，在教导教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教导教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。 教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思堆积阅历，寻觅效的教学途径。所任科目同学乐观主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。 教学中把思品与生活课的教学学生生日常生活紧密联系起来，协助同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。 在课堂上，关注言行不良表现的同学，准时调动年级和老师的力气协助他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而

23、校正自己的言行。平常注意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，庇护环境的道德行为习惯，共性心理方面培养同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。 思想品德教学工作总结6 本学期，自己担任七班级班级的思想政治教学任务。在这一学期，自己自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教

24、学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼 仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序和时光布置都作了具体的记录，仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后和时对该课作出总结。作为科任教师，学期开头能仔细制定方案，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，乐观参加教研组活动。 作为政治课教师，为了把课上活，防止枯燥、机械，自己在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，自己除注意讨论教材，

25、把握好基础、重点难点。通过培养同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，精确，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生推举，充足体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。依照“初中思想政治课程规范”举行施教

26、，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合实际生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养同学良好的品德和高尚的人格。谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的缺乏。 自己在每一节课中，按照同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，今日的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判规范自身就有局限性和片面性。比喻许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表示出了发明性。而对优生，教

27、导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此基

28、础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 乐观推动素养教导。目前的考试模式仍然比较保守，这打算了老师的教学模式要停歇在应试教导的层次上，为此，我在教学工作中注重了同学能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有效的进展和培养。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自身的教学水平。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改进，不时总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 思想品

29、德教学工作总结7 两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得同学的爱慕，受到同事的好评，得到小学的绝对，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我钦佩许多优秀教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。在小学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了两年的支教工作，现总结如下： 一、遵纪守法，做教学一线的一般人。 自从我踏进校内那一刻起，就以高度负责的仆人翁精神，在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作支配。严格遵守小学的各项规则制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课

30、，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。 第二，与群众打成一片，不搞特别化。利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向小学领导提出过多的要求，一律按小学的要求去办事。 第三，树立仆人公的意识。凡是涉及到小学利益的事，我总是从小学这个角度去考虑，凡是关系到小学声誉时，我总是仔细争取 二、仔细做好班主任工作。 在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下几个方面的工作： （1）注意孩子的养成教导。我利用班会课组织同学自主学习学校生日常行为规范、学校生守则，逐步培养同学良好的共性行为习惯。 （2）培养孩子的自觉性。从纪

31、律、卫生、学习态度、交际用语等方面向同学举行规范化教导，使孩子们明了该做什么，不该做什么。 （3）重视主题班会和社会实践的开展。 （4）努力创建团结的班集体。组织孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取电视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。 三、仔细听课、备课，细心做好教学工作。 （1）是“听”，根据小学的支配，我仔细听了许多优秀老师的藏匿课，从中学到了许多，堆积了丰盛的课堂阅历。 （2）是“写”，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解，有针对性的对同学各个不同层面做出分析，仔细撰写好教案。 （3）是“教”，在教学过程中，我面向农村的教导现实，大胆改革，大胆创新，把课本学问和同学实际结合起

32、来组织教学，并结合同学的作业完成状况、测试的状况来举行教学。 四、关怀同学，奉献爱心。 我在所教同学身上，倾注了所有的爱。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和其他教师建立了和睦的关系。我还十分注重同学的养成教导，个人卫生教导，协助他们养成良好的生活习惯。我还十分关怀同学的生活状况，常常和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问暖，协助有困难的同学，当我了解到班里哪个同学家里比较困难，就动员学生一起来协助生活有困难的同学。 两年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我希翼在以后的教

33、导教学工作中，继续本着对教导事业的热烈，以我心努力去探究，去奋斗。 思想品德教学工作总结8 本学期，我担任初一12至17班的政治学科教学任务。作为科任老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好藏匿课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据初中思想政治课程标准举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教导是爱心事业，为培养高素养的下一代，我时刻从现实身

34、心健康，按照同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面向人生，而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在工作中，我主要好了以下几个方面： 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛

35、劳，但事实证实是值得的。 备课,不但备同学，而且备教材、备教法。按照教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩的教具，课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心，这就很考究办法了。上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看所有，就自然能够

36、吸引住同学。所以，教师天天都要有充沛的精神，让同学感触到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点抱歉，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论办法，实行有利办法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，注重精神，培养同学多动口动手动脑的能力。为提高每节课的举行效果，教学质量，我除注意讨论教材，掌握好基础、重点难点外，还采

37、纳多媒体教学。通过培养同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注重分层教学 在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习

38、萌发爱好。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教导 乐观推动素养教导。为此，我在教学工作中注重了能力的培养，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教导的因素，发挥同学的创新意识和创新能力。让同学的各种素养都得到有较的进展和培养。 我工作中也存在着不足，主要包括一下两点： 1、教学以传统办法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教导不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 2、继续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续

39、加强业务学习，提高自身的业务素养。 本学期，因为在实践中努力试探领会；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的长进和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教导教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的教诲，要不断总结阅历，努力创新，开辟进取，努力提高自己的教学水平，逐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总

40、会有收获！ 思想品德教学工作总结9 转瞬间，本学期又将结束。这个学期我担任九班级两个班思想品德教学工作，可以说紧急劳碌而又收获多多。总体看，我仔细执行小学教导教学工作方案，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和同学的实际状况，制订具体务实的教学方案，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，在继续推动我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，乐观探究，改革教学办法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下： 一、成果分析 本学期所教九班级两个班思想品德在期中考试和学科学问比赛

41、，取得了较好的成果，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到80%左右，没有差生。 二、主要工作及胜利阅历 囫囵学期，在教学上，我都严格要求自己，仔细工作。1.仔细准时备课。所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，碰到不清晰的问题，准时请教相关老师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也惟独这样，才干把课本学问真正落到实处。 2.仔细上课。课堂是同学的主阵地。按照阅历，我认为假如同学上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的同学勤动脑，乐观的参加到课堂活动中去。通过每位学生的努力来活跃课堂气氛，共同提高年级的

42、成果。 3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是同学巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都按照同学的实际状况给他们布置相当的作业，并要求准时上交，准时批改，然后准时发觉并纠正同学的错误。 4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的学生，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们举行辅导;而对于学困生，我主要从作业动身，就基础学问对他们举行辅导。 三、存在的主要问题 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：(1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教导理论的学习上还有待提

43、高。(2)总的来说对同学的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。(3)同学的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。 四、今后努力的方向 1、仔细备课，刻苦钻研，提高课堂效率。 2、实行乐观措施，加强检查和辅导力度。 我信任，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼! 思想品德教学工作总结10 本学期我担任八班级1班的思想品德教学，在小学领导的正确领导下,深化地开展思品教研教改工作,重情感教学，引导同学以乐观的情感体验参加教学的的各个环节，在愉悦的情绪状态中学习、把握、深入道德熟悉，养成良好的道德品质与行为习惯。改革并优化了课堂教学过程提高了课堂教

44、学效率,较好的完成了本学期的教学工作,下面将本学期的教研教改工作总结如下: 一、年级基本状况： 八班级1班有同学53人，同学处于青春期，思想较为活跃，良好的思想品德教导对人生的进展甚是重要。通过一学期的教学，发觉该班同学成果差距大，后进生有着很大的提升空间。同学课堂纪律好，但上课时同学的乐观性不高，不够灵便，有极个别同学上课不听课，课后不做作业，没有形成良好的学习习惯。这就需要在教学中进一步改进教学办法，优化课堂教学，激发同学学习爱好，创新同学的思维，遗憾完成教学任务。 二、主要成果： 1、深化钻研教材，仔细备课，细心挑选教法。 备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出高校校门的我，明了自己对教

45、材的陌生，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我按照教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学办法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，乐观采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养同学学习思想品德的爱好，充分调动同学学习的乐观性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次

46、分明。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学生活学习中碰到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。我注意制造性地使用教材，联系儿童的实际，准时的把社会中新的现象、科学技术新

47、的成绩、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教导的针对性、实效性和生动性，提高教导教学的质量。作为老师，我首先是对自己有信念，对同学有信念，始终铭记自己是一名同学学习活动的组织者、引导者和参加者，以敬重同学、热爱同学的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感老师对同学学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保同学学习的主体地位，促使教学终于实现它协助每一个同学举行有效学习、学有成效的目的，让每一个同学都得到充分进展。 三、详细做法 （一）仔细做好教学常规工作。 （二）工作中重视优等生和差等生，努力缩短两极分化状况。 （三）努力提升教学水平和提

48、高教学效率。 四、存在问题 同学处于青春期和叛逆期，随着网络文化的快速进展，部分同学存在一些不健康的思想。并有的受家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向同学阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必需在同学的情感世界里树立起情感的评价标准。 五、改进措施 1、通过介绍一些好汉或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让同学真实感悟到什么叫高尚，什么是自己应当学习的榜样。 2、在指导同学学习好汉人物时，不仅让同学了解好汉人物具备什么样的高尚品质，而且让同学记住好汉人物的主要事迹和一些感人的细节。

49、 3、让同学从活生生的、真切可信的事例中感触好汉的宏大，从而产生热爱好汉人物之情。 4、动情用理，辩析导行。我按照实际状况实事求是，动情用理导行，让同学心服口服，入耳入脑。例如，有道辩析题：“国产的东西都不如进口的东西好”。同学争辩很激烈，最后老师从国产名优产品为国争光，假冒伪劣产品败坏名声，外国的东西并非样样都好，这三个方面激发同学爱国产物品的情感，引导同学澄清思想，统一意见，收到很好的教学效果。良好的思想品德体现于详细的道德实践，在导行训练和实践中，让同学不仅巩固道德的熟悉，培养道德行为和能力，而且萌生崇高的道德情感。 新的教学目标观告知我们，培养一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、

50、规章，最根本的是要让同学通过这些社会学问、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思量问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得进展的须要条件。因此，我们在教学中有机地对同学举行教导，使同学带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。在今后的教学工作中，我会越发努力学习理论学问，在工作实践中不断完美自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教导科研能力，提高教学实效。 以上就是我本人对这学期工作的总结，固然在教学工作中还存在有无数的不足，以后将继续努力。 思想品德教学工作总结11 九班级下册思

51、想品德教学工作总结时光过得真是快呀！转瞬间，一学期就这样的匆匆的过去了,在紧急劳碌中，自己也在不断的努力着,不断的长进着。现对自己在本学期的教导教学工作总结如下： 一、基本状况分析 本学期我继续担任九班级14班的思想品德教学工作，根据本学期初的教学工作方案,中考的复习也已基本完成。通过本学期的教学，大部分同学都有较大的长进，他们品格良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、能力的培养、学法的改善等方面都有较大的收获,提取有效信息的能力、概括与表达的能力、分析和解决问题的能力、学问迁移的能力得到了很大的提高。大部分学生上课仔细思量，乐观举手回答问题，正是他们这些学生，营造了较好的课堂气氛，达到了较

52、好的复习效果。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习乐观性主动性不高，比较懒算,不动脑筋,陪同着中考复习的不断深化,成果更加差了。 二、主要成果： 1、结合本届同学实际，制定好教学工作方案。 古人云，凡事预则立，不预则废。制定好切实可行的教学工作方案是完成好教学任务的重要保证。在开学初，我在仔细分析了同学的学习实际的基础上，结合我省20 xx年中考,制定了本学期的教学工作方案，确定复习的指导思想：加强同学对基本观点、概念的识记、理解；加强同学解读材料和信息的分析、运用能力的培养；理论联系识记，学问联系时政；加强同学对开放性试题解题能力和技巧的培养。在这一指导思想的指引下，将本学期的复习分成三个

53、阶段：第一阶段为基础学问复习阶段，目的在夯实基础，时光为2月底到四月底；其次阶段为时政专题复习阶段，在整合教材与时政的基础上，拓展提高，学以致用，时光为5月份；第三阶段为模拟训练、查漏补缺阶段，主要是提高同学的应考能力，指导同学查清自己学问方面的缺失，准时补救，时光为6月初到中考。 2、深化钻研教材，仔细备课，细心挑选教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人按照201年我省中考的92个考点及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学办法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上、学有所获”，协助同学构建学问体系，理清学问脉络，使同学乐学，充分

54、调动了同学学习乐观性，达到开心教学的目的。 3、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊注重调动同学学习的自觉性、乐观性和主动性，加强师生沟通，充分发挥同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学 得开心；注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少些，同学的学习活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。针对部分学生在学习上长久不主动的状况，我实行点名提问的方式，假如被点名的学生不回答、不说话，就

55、略施惩处，以调动同学回答问题的乐观性。为强化同学对基础学问的把握，对一些重要的基础学问强化记忆，实行“一分钟记忆”法，老师准时抽查，检查同学记忆效果，提高复习效果。固然把握基础学问只是提高能力的基础，思想品德课注意能力的考察，因此在复习中，一方面强化训练，每节课支配10分钟以上的时光做练习，通过训练检查、巩固学问，另一方面加强办法与技巧的指导，尤其是今年中考的几种新题型，特地支配了几节课举行办法指导和训练。通过几次模拟考试的状况来看，大多数同学基本把握了这些新题型的答题办法，不少同学应用自如，超出了我的想象。 3、培养同学的学习习惯。 在复习中，我鼓舞并要求同学自立完成作业的习惯，针对部分同学

56、学习懒惰，我实行分层次布置作业、课代表加强检查与老师抽查相结合、老师审阅等方式催促同学按时完成作业，并通过一定的思想教导，让同学懂得按时保质保量完成作业对中考的重要性的熟悉，端正他们的学习态度，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。 4、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此针对初三同学不爱动、不爱回答问题的实际状况，除在课堂上注意做好同学的思想工作，引导同学乐观思量、主动回答问题，还常常利用课余时光与同学谈心，抓好同学的思想教导，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，不放弃每一个同学。对后进生努力做到从友善开头，多与他们谈心；

57、从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赋予绝对。给同学应有的理解和敬重，对他们的境况、主意表示予以理解和敬重，平等对待同学，让他们敢说话，说真话，从而改变自己的思想，转变自己的行为，从而真正达到思想教导的目的。 5、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我乐观参与学习，继续完成好上学期开头的“农村中学校老师校本研修研修远程培训”，本学期受小学委派先后到西安市曲江一中沟通学习、参与陕西省20 xx年中考报告会。这些学习，是我增长了见识，开阔了视野，受到了启发，最重要的是通过这些学习，学以致用，是我不断的通过自己的教学艺术和教学水平。 三、存在问题 在第一阶段基础学问的复习中，为了让同学打好基础

58、，使热点专题的举行能够得心应手，进度较为缓慢，影响了其次阶段热点专题的教学，以至于不得不更改复习方案，将热点专题渗透到基础学问复习阶段，而在热点专题复习时，只举行几个重点内容，其它内容则利用每周的晨读时光来完成，虽 然在同学阅读热点专题内容，每节课我给同学明确了复习任务，并对不能完成任务的同学提出了改进措施，但没能系统地举行热点专题复习，这是以后在教学中要吸取的教训。 每一学期的结束，其实也就是新学期的起点。课余喜爱坐下来悄悄的思量，思量教导教学中浮现的问题，思量同学的成长问题，思量如何通过教学艺术品位着工作中的苦与乐，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。学问无止境，因此，我要努力，不为别

59、的，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳跃的心。 二一四年六月二十三日 思想品德教学工作总结12 今年本人担任初三七个班的思品教学工作，而且担任一个班的班主任。个教学班，进展水平还是有些参差不齐，这是特征之一；二，我校同学对政、史、地等科目的熟悉有些偏颇，不如语、数、外等那么重视。但是思想品德却是我区参加中考的科目，而且对同学健康成长起着至关重要的作用。我有针对性的开展了今年的教学工作： 一、仔细学习新课标掌握教学方向。课标是我们教学的指挥棒，时刻铭记它可以让我们少走弯路。我们在学习中做笔记、写心得，时刻掌握这一方向。 二、紧扣教学环节做到一丝不苟。备、教、批、辅、改、考各个环节环环相扣

60、，惟独掌握住每个环节才干提高教学质量。作为一名政治老师，工作更应如此，严谨的工作态度才干赢得同学相信，“亲其师，信其道”。 三、加强基础学问训练，让同学在把握学问过程中提高理解运用分析能力。例如我在讲到社会主义建设包括物质文明、精神文明、政治文明时，提出建设社会主义新农村中的经济进展、村容干净、管理民主分离属于什么文明?让同学有感性熟悉。 四、在教学中做到因材施教，调动同学的乐观性，发挥同学的主观能动性，让同学被动学习为主动学习。有些同学发言不大胆，有的同学作业不乐观，课堂上我尽量让他们研究，甚至可以两人或三人共同完成一份作业，让全部同学都参加其中。 固然，本学期由于筹备运动会时光耽搁轿多，再