初中地理广东人民七年级下册（2023年新编） 美 洲胡娟-第三节巴西导学案

1、第九章第三节巴西本文讲解的内容主要是教材68-73页内容，巴西的地理位置何自然环境分析。课前播放：学生准备好教材，地图册和练习册（一）、新课导入（二）、新授：1、巴西概况。2、巴西的位置。a、半球位置。b、纬度位置。c、海陆位置。小组挑战：出示图片和相关要求，让学生自己动手读图、小组合作分析完成，引导学生联系生活实际进行评价。（3-5分钟）（1）、半球位置：在左图中描出东西半球分界线，由此可以判断:巴西主要位于_半球；在图中描出南北半球分界线，由此可以判断: 巴西大部分位于_半球，小部分位于_半球。评价（生活方面）：位于西半球与我国产生_差异，大部分位于南半球与我国季节_。（2）纬度位置：在左

2、图中描出赤道和南回归线，由此可以判断:巴西主要位于_带，小部分位于_带。评价（生产方面）：巴西大部分位于低纬度地区，_充足,利于带作物的种植。(3)海陆位置：巴西位于南美洲的_部和_部，东临_洋。评价（交通方面）：东临大西洋，运输便利。3、巴西的自然环境。出示图片，依次完成以下活动：（1）地形、地势。读图找出巴西主要的地形区，并归纳地形特点和地势特点。A主要地形区：B地形特征： C地势特征： （2）、读图分析自主回答：a巴西主要的气候类型有哪些？热带雨林有何气候特征? （3）、小组活动探究增能区：巴西热带雨林分布广，被称为地球之肺，而近年来遭到破坏，结合课本p71和图“全球热带雨林分布图”,认

3、识巴西热带雨林的重要性及如何进行保护。小组讨论：面对乱砍滥伐热带雨林的现象，人们发表了不同的观点。假如你是一位地理学家，说一说你的观点。（4）、河流：自主学习A:找出巴西最长的河流，并根据图上信息归纳其发源地： 流向： 注入海洋： B:尼罗河全长6671千米，是世界第一长河，亚马孙河全长6437千米是世界第二长河，但该河的流量却是尼罗河的近100倍，请讨论这是为什么？从气候与地形两方面分析：4、巴西的人口和城市。小组活动比拼：出示“巴西人口城市分布图”，思考回答：（1）、找出巴西主要的城市。巴西的人口和城市主要集中分布在什么地区？（2）、试分析这样分布的原因？ 9、课堂练习： 1、下面是对一个

4、国家的描述：南美洲面积最大 喜欢跳桑巴舞 爱踢足球 每年2月下旬有狂欢节 最具价值的资源是热带雨林。说的是（ ） A.巴西利亚 B.智利 C.巴西 D.阿根廷2、巴西的地形以( ) A.高原和平原为主 B.高原和山地为主 C.山地和丘陵为主 D.平原和丘陵为主3.下列有关亚马孙河的描述正确的是（ ） A.河网稀疏 B.气候炎热干燥，故水量较少 C.地势东高西低，亚马孙河往西流入太 平洋 D.亚马孙河流域人口稀疏4、巴西的首都是( ),故人口主要集中分布在( )地区A 里约热内卢，东南沿海 B 巴西利亚，中部高原C 圣保罗，东南沿海 D 巴西利亚，东南沿海5.下列对亚马孙热带雨林的认识，正确的是（）A.唯一的价值是提供木材B.是世界上最大的热带雨林区C.没有受到破坏，保存完好D.保护它是巴西一国之责，与他国无关6.亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带雨林，该