小学教师德育教育工作总结

1、小学教师德育教育工作总结小学教师德育教育工作总结（精选 6篇）小学教师德育教育工作总结1本学期，根据初步的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为重点， 在学生日常行为规范教育的基础上，加强学生思想、道德、行为规范和礼仪常规的 教育，坚持“突出重点，注重实效”，围绕校园文化建设，积极开展各种主题教育 活动，让学生学会做人，学会求知，学会生活，学会工作，学会健身，学会欣赏 美，学会耕耘。主要工作如下。一、改进德育工作方法，提高德育实效学校坚持德育为先的理念，积极研究德育内容，提出学校德育的新思路和 新方法，提高德育效率。1、加强师德师风建设，搞好学校德育工作，离不开一批经验丰富、独具 特色的德育

2、工作者。组织老师学习中小学教师职业道德规范等。让教师拥有高 尚的职业道德和良好的模范风范。热爱生活教书，努力工作，勇于创新，乐于奉 献。照顾暂时落后的学生，杜绝体罚和变相体罚。构建平等民主的师生关系。2、做好班主任管理工作，及时召开班主任工作会议，与班主任讨论学校 德育方法，安排每月工作重点和主题教育活动，及时反馈和处理班级发现的问题。 并不断完善班主任工作职责、工作制度、考核奖励制度，做好班主任工作月度调 查，加强班主任工作过程管理，把班主任工作绩效作为晋升、考核、津贴的重要依 据。3、要在社会、家庭和学校之间建立一个同步的教育网络，德育离不开社 会和家庭的合作。因此，学校积极构建社区、家庭

3、和学校之间的德育网络。 xx 周报，每两周公布一次，及时传达学校中心的工作、重大活动、教育教学成果， 并指导家庭教育等。为学生和家长提供一个交流平台，努力让家庭教育和学校教育 默契配合。4、加强后进生管理，做好品德差学生的帮教工作。这学期每个班可以结 合班级的实际情况，做好对品德不好的学生的帮助和转化，建立帮助和教学档案， 制定具体的帮助和教学措施，记录帮助和教学的情况，试着用爱心关心他们，用耐 心影响他们，试着把一些正在出现的问题消灭在萌芽状态。德育部门做了大量的工 作，一对一和重点问题学生谈话，把我们学校的后进生和单亲家庭的孩子排队，落 实配对帮助老师和措施，增强教育转型的责任感。二、加强

4、行为规范的训练，改变学生的精神面貌1、加强行为规范教育，从侧面开展诚信活动。培养和教育学生的学习习 惯、规章制度、文明礼仪习惯和劳动卫生习惯。2、加强行为准则教育的检查、考核和量化措施，进一步完善和落实本学 期行为准则的检查和考核措施。重新确立评分内容和标准，重新设计更加合理规范 的考评布局。对卫生、桌椅、眼保健操、自行车排放、班级报告评估、标志佩戴、 食堂就餐和违纪行为的检查和评估已经到位。每天检查卫生、桌椅、眼保健操、自 行车排放和食堂就餐，对穿着进行突击检查。3、充分发挥周生、班干部和学校110名学生的责任监督作用。一个学期 来，各部门都兢兢业业，负责任，检查公平正义，值班工作到位。4、

5、继续对每个班的行为准则进行检查对比，每周选择移动红旗，每月选 择行为准则示范班，会起到一批表扬激励的作用。考核总分与期末班主任量化考核 直接挂钩，有效调动了班主任的工作积极性。5、学校新出台了在校学生的家庭礼仪和学校礼仪套路，细化了对两个礼 仪套路的评价：家庭礼仪是学生家长的责任；学校礼仪是班主任的责任。将两项的 评价结果与学生的思想品德考试成绩相结合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生行为规范的教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通 过行为规范教育的检查和评价，形成班级竞争，提升全校的行为规范。三、加强法制教育学校指定10月为法制宣传月，聘请我市看守所刘中举同志为我校法制副 校长。

6、10月中旬，学校还组织所有六年级学生参观市看守所，观看犯人表演，接 受法制教育。10月30日，学校还邀请我校法制副校长为第二站点全体同学做了 做知法懂法守法的好少年法制讲座。收到了良好的教育效果。四、其他任务1、家庭教育。这学期全校家长会成功召开，家长出勤率达到90%家长会上，学校领导用具体的例子描述了家庭教育的方法；每个班主任都精心准备，精 心布置教室，主题鲜明。家长会拉近了家庭和学校的距离，沟通了家长和老师的感 情。2、健康和环境教育。这学期第二校区美化了，同学们更爱我们学校了。 很少有学生踩踏草坪，也没有折花折枝的现象。学生更珍惜校园里的花鸟鱼虫树， 会分类扔垃圾。小学教师德育教育工作总

7、结2在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。现就一学期 来学校德育工作总结如下：一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德 育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教 师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为 德育工作顺利开展提供了组织保障。二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育工作阵地建设，形成 德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠 道。三、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富

8、、方法独到的德育工作者队 伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和 良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂 时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。四、与时俱进，开拓创新，进一步加强学校德育工作1、把弘扬和培育民族精神纳入爱国主义教育全过程，纳入学校精神文明 建设全过程。以重大节庆、纪念日为契机，以凝聚着民族精神的民族英雄郑成功、 林则徐、为载体，大力宣传和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的伟大民族精神。深入开展以“爱我中华、振兴中华、艰苦奋斗、 建设小康”为主题的思想教育活动。

9、2、进一步加强学生思想道德建设。深入贯彻公民道德建设实施纲 要。大力宣传公民道德规范，广泛开展“学雷锋树新风”等多种形式的道德实践 活动，引导学生在社会做一个好公民、在学校做一个好学生、在家做一个好孩子。3、推进学校思想政治工作和德育工作创新。以素质教育与人文教育的结 合为重点，加强校园文化建设，通过校内教育和校外教育相结合，培养学生的创新 精神和实践能力。五、切实维护学校的安定稳定1、加强教育，坚持不懈地做好有针对性、说服力的思想教育工作。及时 了解师生思想动态，切实关心师生员工的学习和生活，加强对师生法纪法规和安全 知识的宣传教育，提高师生遵纪守法、安全防范的意识和自防、自救的能力。2、狠

10、抓管理，切实做好校园安全保卫工作。认真贯彻“预防为主、防消 结合”的方针，坚持领导带班，教师值班制度。六、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最 佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。新生一入学，我们就 从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有 步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求 班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的小学生守则、小学生日常 行为规范，让学生诵读并理解掌握弟子规，要求同学们记清记牢，做到谆谆 教导，坚持不懈；二是学校对规

11、范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，少 先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级 与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对学生 进行思想教育，并寓教于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳节、等有利契 机，通过举行少先队活动、国旗下的讲话、慰问孤寡老人、新队员入队仪式等形式 的活动，在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家 乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形 式，组织同学们学

12、习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。强化大家的 法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使同学们学法、 知法、懂法、守法、用法。德育工作是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结 经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而 努力工作。小学教师德育教育工作总结3本学期，我担任xx (3)班班主任工作，也就肩负着学生的德育工作。 学期来，我倾注了自己的精力和爱心，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生 品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：、发挥班干部队伍的作用，创建和谐、积极向上的班风一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班

13、级也需要有良好的纪 律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的凝聚力，同学问才 会有融洽的人际关系。xx年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了很多。很 多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提 出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的 管理增加了许多难度。因此，老师利用空余时间再三强调一定要注意纪律，大部分 学生都进步很大，但是有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的 品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱

14、班 级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培 养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他 们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一 起加油，争取尽量减少错误。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的 .集体 荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。、发挥榜样模范作用，培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段， 收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学 生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主

15、动承认并 加以改正。我鼓励同学们向身边各方面表现优秀的学生学习，学习他们良好的习 惯、文明的言行、认真学习的态度和积极上进的精神。同时我自己也注重言行举 止，给他们树立榜样。经过一学期行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗 透，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面都有很大的改变，表现越来越优 秀。三、用爱搭建我与学生间的桥梁用爱了解学生。初建新班，大部分都不是原班生，所以了解学生从了解学 生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着了解 孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育 情况，以便因材施教。2、用爱关心学生。每天我都要数次询问

16、学生的身体状况， 对生病的学生，我都是尽可能的帮助他，如帮其烧开水吃药等，晚上，还要给生病 的孩子家长打电话询问孩子的情况。四、注重学生的养成教育落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，于是我做了一下几点:1、要求学生学会“弟子规”、“三字经”，传承中华优良文化和美德， 还在守则、规范做到了养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心，要 求学生人人会背。2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道(1)给学生树立“集体第一、个人第二”的思想观念。良好的集体是我 们成长的园地，个人行为会影响集体形象，一个良好集体的形成需要每个人的努力 和无私奉献。我经常在班级活动中对孩子进行思想品德教育，平时我更

17、是利用一切 机会渗透德育教育，在循序渐进中，我班形成了团结互助的班风。(2)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教” 的主题班会，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱 国主义教育。(3)加强法制安全宣传教育。在班级会议中，我经常对孩子们“防火、 放电、防水、防坏人等思想教育，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安 全知识。为此，我们学校也经常邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备 运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识。(4)对学生心理健康的教育。少年儿童学生心理比较脆弱，我经常的在 班上对学生进行心理健康教育，并观察和了解班上学生的

18、心理动态，对有心理问题 的学生，我积极帮其排解和疏导。我在对学生心理健康的教育中，有针对性地培养 学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。总之，德育教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作 者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生新情况、新问题， 尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣使命。小学教师德育教育工作总结4本学期在我担任了学校低年级品德与生活课和地方课、高年级综合实践 课。在教育教学中以学生为本、师德为先、能力为重，我在日常工作中一向坚持标 准。随着社会发展需要，教

19、师要多学习，在学习中反思，在学习中探索，在学习中 成长。最重要的是课堂是教学的阵地，在实践中学习，在反思中提高，才能让学生 在课堂中发展和成长。作为一名小学教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满 了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。同时，我在课 堂中，为了使每一个学生都在各自不同的程度有不同的发展，我努力注重每一个学 生，让学生感觉到快乐和对学习感到兴趣。只有学生对学习产生兴趣才能发挥更 好。除此之外，爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到温暖，激发学习的兴 趣，从而收到良好的教育效果。作为教师的我，不仅要让学生想，更要发展学生的思考策略和研究探索的 意识与能力。要

20、关注学生思维品质的发展，而不仅仅是让学生发表意见，更要培养 学生独立思考和自我反思的能力，培养学生发现问题，提出问题和独立研究与探索 的意识和能力。教育课程改革老师教给学生更多的教学自主权，能够促使我们所有 的教师能够成为一个探索者，使我们所有的教师获得更多的成就感。我们更多鼓励 学生、欣赏学生，获得积极的情感体验这是非常重要的。尊重生命、珍爱生命，欣 赏生命，让课堂关注生命的气息，让生命的活力充分涌流，让智慧之花尽情绽放， 我想这也应该是所有的教学的追求。工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表， 确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发

21、展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任 心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、广泛获取各种知 识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生 学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了 大量的政治笔记党员笔记、读书笔记与教研笔记。新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注 重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎 样做一名好教师。教师是一个崇高的职业。教师所

22、从事的职业是教育人、塑造人的事业，教 师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常 所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基 于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的 “为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等， 既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教师对学生的爱在性质上 是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一 种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦 体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道

23、”。坦诚对待学生，真心面对学 生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。我用这个法宝对待每一个孩子，发现孩子 们和你的距离近了，孩子也愿意上你的可了。通过学习结合自己教学经历的体会， 针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。作为一名教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代 合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。一 个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精 神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一 样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领 导，不打折扣

24、，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。工作 中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对 别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中 形成良好的形象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。一个合格的教师，还要有 良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时， 尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。要做一个合格的人民教师，要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上， 都要给予必要的关心和帮助。应该更好的了解、爱护学生。热爱学生，还表现在教 师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格

25、要求。我注意尊重学生的人格，了解学 生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别 对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是 差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会 有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教 育越来越受到关注。教师不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学 生识法、懂法、守法的重任。因此在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育 和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重要性，并从小养成遵纪守法的良好习 惯。我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工

26、作顺利进行，使学生能 健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人 民教师的乐趣。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在 工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素 质和能力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取。小学教师德育教育工作总结5本学期，我担任四年级（2）班班主任工作，我

27、倾注了自己全部的精力和 爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得井井有条，特别是在 班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班 上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和 写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手 到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响 亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听

28、别人说话，听清楚说话的内 容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作 用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课 堂秩序有明显好转。二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例 如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微， 如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都 准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批 评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为 上的积极因素

29、去影响和克服待进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样 有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。三、为人师表，以身作则班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提 高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最 大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范 自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到 为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首 先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先

30、做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽 刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫 生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在 学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。做操时，我 先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提 醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操 时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班 级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜 样，在全面推进素质

31、教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以 高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。四、培养正确舆论和良好的班风小学教师德育教育工作总结6德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过 程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年 学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神 文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育。时序更替，社会 姬变。面对新时代、新一代、新情况，我校在青少年思想道德教育工作上做了一点 思考和实践，现总结如下：一、自身教育与学生教育相结合加里宁曾经说过“如果

32、教师很有威信，那么，这个教师的影响就会在某些 学生身上留下永远的痕迹。”学校历来重视对教师自身的师德教育，大力加强班主 任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用；发挥党员干部在德育工作中的模范作 用；在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每 一个教育工作者首先是一个德育工作者”的理念，希望改变以往任课老师“只管 教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育才是真正 的教育”。因此在德育中我们从不忽视学生的自我教育。1、自我认识，利用成长记录袋、周记、教师谈心等途径让学生充分了解 自己，认识自我，它是自我教育的起点。2、自我激励，这是行为的内化过程