六年级上册数学教案-5.1圆的认识26-人教版_第1页
六年级上册数学教案-5.1圆的认识26-人教版_第2页
六年级上册数学教案-5.1圆的认识26-人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、圆的认识教案学习目标：知识目标：组织学生通过画一画、折一折、观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称理解在同一个圆内直径与半径的关系。能力目标：让学生了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；转变学生学习的方式，培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。德育目标：让学生养成在交流、合作中获得新知的习惯。学习重点：探索出圆各部分的名称、特征及关系。 学习难点：通过动手操作体会圆的特征。教学准备：1、学具：直尺、圆规、圆形纸片2、教具：圆规、圆形卡片、课件教学过程：一、新课导入通过一段动物赛车动画导入新课圆的认识。二、探究新知1实物举例。师：同学们，除了刚才的车轮，你们还知道哪些物体是圆

2、的呢？谁来说一说？生1：硬币2分组画圆，初步感知圆的特征。3认识圆各部分的名称。通过动手操作，找出圆的圆心、半径、直径。4分组讨论圆的特征。师：通过刚才的活动，我们认识了圆心、直径和半径，不过，曾老师还想问大家三个问题，你们敢挑战吗？板书：在同一个圆里：（1）直径有什么特点？ （2）半径有什么特点？ （3）直径和半径之间有什么关系？5实际应用，深化知识。 穿插小游戏，教学生应用圆的知识解决生活中的问题。 通过播放体育老师画圆的方法引出用圆规画圆的方法。 引导学生总结画圆的时候需要注意的问题。 用圆规画圆的时候有几点需要注意两点：一定要把那个尖尖的脚固定好，不能让它晃动，因为圆心确定圆的位置；在

3、画圆的过程中，手一定要捏住圆规的手柄，不能随便改变两脚之间的距离，因为圆规两脚的张度（也就是半径）确定圆的大小。练习用圆规画圆：1、请同学们用圆规画一个半径的2厘米的圆。 2、请同学们用圆规画一个直径是4厘米的圆。三、巩固提高 通过三道练习题让学生巩固这节课的知识点。 运用课堂所学的知识，找出比赛中小狗获胜的原因。师：看来大家都已经掌握了这节课所学的知识。现在就让我们再回到自行车比赛的现场，看看到底是谁得了第一名？师：为什么小白兔的车轮是圆的，小狗的车轮也是圆的，小狗得到了第一名，而小白兔却没有呢？同学们能不能用今天所学的知识来解释一下呢？师：嗯，你们分析得都很有道理，同学们请看，车轴装在圆心的，由于同一个圆里的半径都相等，车身和地面之间的距离始终都相等，所以，车身始终都在一个高度，车跑得又快又稳，否则，就会起伏不定，影响车跑的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论