初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园共筑生命的家园

1、教学设计教学目标1.理解人与自然相互依存、共生共荣。2.知道促进人与自然和谐的具体措施。3.正确认识和处理经济发展与生态环境保护的关系。4.能够提出坚持绿色发展道路的具体做法。重点：知道追求人与自然和谐共生的必要性。难点：理解绿水青山就是金山银山的道理教学过程复习导入：重点问题：1、为什么要坚持人与自然和谐共生?2、怎样实现人与自然和谐发展?3、怎样坚持走绿色发展道路？4、怎样建设美丽中国？引出本课主题共筑生命家园第一目 微课：探究一：坚持人与自然和谐共生的原因 思考：年来，塞罕坝发生了什么变化？ 2.造成这种变化的原因是什么？ 提示：1.“塞罕坝” 是历史上“木兰围场”的重要组成部分。清末的

2、开围放垦加上山火不断，到解放初期，这里的原始森林已变为人迹罕至的茫茫荒原。1962年，林业部组建塞罕坝机械林场。几代务林人战风沙、斗严寒、抗干旱，营造今天的百万亩人工林海。55年后的今天，高岭之美浩荡重现。2. 开围放牧，过度砍伐，过度放牧，导致水土流失严重，土地荒漠化。 思考：塞罕坝发生的巨变给我们带来哪些启示？ 提示：自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。伦敦“杀人雾事件” 思考：“杀人雾事件”产生的原因是什么？ 提示：无节制的燃煤采暖、用煤发电，产生大量污染物，破坏了大气环境。 思考：

3、“杀人雾事件”给我们带来什么启示？ 提示：人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。重点识记：坚持人与自然和谐共生的原因追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的致、“纷乱”中的有序。探究二：如何坚持人与自然和谐共生活动一：图片展示思考：图片内容告诉我们什么道理？提示：要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自

4、然和谐共生为目标。活动二：图片展示 思考：对比图给我们带来什么启示？ 提示：坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。活动三：视频播放“五大发展理念” 思考：给我们带来什么启示？ 提示：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。结论：如何坚持人与自然和谐共生实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。实现人与自然和谐发展，以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。

5、建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。第二目 探究三：如何坚持绿色发展道路活动一：余村两山理论 思考：这是一条怎样的致富道路？ 提示：开矿、建水泥厂。污染空气、山林被破坏，水士流失；炸山开矿导致伤亡事故不断，以牺牲资源环境为代价换取一时的经济发展。 思考：这是一条怎样的致富道路？ 提示：走绿色发展道路，将特色产业和生态建设有机结合起来。实现了生态保护和经济发展双赢。 思考：通过余村两条发展道路对比，我们获得了哪些启示？ 提示：坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与

6、生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。活动二：背景材料：绿水青山的环境优势实实在在转化成了建设“金山银山”的现实生产力。在这13年中，余村从事旅游的村民从28人增加到近400人。村民李辉说，“近几年，游客越来越多，村民越来越富。2023年全村参观者和游客达80万人次，村集体经济收入471万元，村民人均年收入达44688元，顺利通过了国家4A级旅游景区的验收。 思考：阅读上述材料，说一说余村通过通过环境优势让村民切实感受到经济发展带来的坏境效益，这对我国走绿色发展道路还有哪些启示？ 提示：走绿色发展道路，

7、要让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。活动三：视频播放：走绿色、循环、低碳发展之路 思考：在生活中如何践行绿色发展理念？ 提示：要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。活动四：环保立法 思考：加强环保立法对建设生态文明有何作用？ 提示：建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。结论：怎

8、样坚持走绿色发展道路？坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，实现绿色富国之梦。要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。探究四：美丽中国建设 思考：视屏播放“”如何建成美丽中国 提示：美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道路，

9、建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。结论：如何建设美丽中国？ 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。拓展提升习近平主席号召当代青少年建设美丽中国，需要“一年接着一年干，一代接着一代干，撸起袖子加油干”。你打算如何响应号召，为建设美丽中国做贡献？学习环保知识，增强保护环境和节约资源的意识。 积极宣传生态环境知识，倡导低碳绿色生活方式。 依法保护环境，善于同破坏环境的行为作斗争。 正确行使公民的

10、监督权，为改善空气质量献计献策。从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的行为习惯。例如：节约用水用电；做好垃圾分类；绿色出行，少坐私家车等环保行动。 本课小结坚持人与自然和谐共生，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础。我们要坚持建设生态文明，走绿色发展道路，绝不能以牺牲资源环境为代价换取一时的经济增长。知识卡1为什么要促进人与自然和谐共生？(1)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。(3)生态文明作为一种新型的社

11、会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。2怎样建设美丽中国，共筑生命家园？(怎样建设生态文明？)国家：(1)实现人与自然和谐发展、建设生态文明。要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。(2)坚持绿色发展道路、建设生态文明。处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。建设生态文明，必须严守资源消耗上线、环境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。企业：转变发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。 加大节能环保的投入和科技创新，降低生产能耗，推行清洁生产。 严格执行国家的法律，依法规范企业的