初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新创新永无止境教案2

1、部编道德与法治九年级上册教案课题创新永无止境单元第一单元上课时间课 时1集体备课人主备辅备课标要求“我与国家和社会”中的“二、认识国情、爱我中华”了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素材。单元教学目标知道改革的作用、成就、重要性，知道改革只有进行时，了解怎样实现共享发展成果。知道创新的重要性，知道我国科技现状，知道为什么和怎样建设创新强国。教学目标通过5G争夺战和我国的科技成就以及我国与世界先进国家的差距，说出我国建设创新强国的原因。通过分析十九大报告小组合作讨论和素材呈现，理解怎样建设创新强国。通过播放视频嗑瓜机，理解万众创新

2、的原因。重 点我国科技现状，怎样建设创新强国难 点万众创新学情分析初三学生对我国近几年的科技成就有所了解，但不了解我国科技发展的不足，对遍布朋友圈的徽商有所了解，但没有万众创新的理念，因此要通过教学让学生对上述内容有深入理解。学生课前准备工作预习本框内容，为什么建设创新强国，怎样建设创新强国，为什么要万众创新？提前思考本框探究与分享栏目的问题。教学策略自主学习，小组合作，案例分析法、启发引导法。教学过程教学环节学习任务设计与教师活动学生活动设计对应目标与设计意图个案补充导入新课1.请你说说自己知道的手机的更新换代：从大哥大到iPhone X2.我们可以发挥想像力，想一下未来的手机是什么样的？3

3、.手机的更新换代不会止步，说明什么？生答：创新永无止境看图思考问题用学生熟悉的本地的变化图片，来导入新课，激发学生兴趣。学生自学 检查导学案中预习案完成情况自学6分钟，根据预习在教材找到下列问题的答案我国科技创新的现状。如何建设创新型国家？为什么万众创新？ = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 创新精神的表现有哪些？ = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 如何尊重和保护创新？检查自学情况先自学后同桌交流自学成果通过自主学习，掌握本课的内容，为后面的学习打下基础环节一（创新强国 ）为什么要建设创新强国？（1）出示幻灯片5和6，5G争夺战，到底在争夺什么？说明什么？生答：科技创

4、新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。请列举出我国近年的科技成就。这些成就的取得，说明了什么？答：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。出示幻灯片11，观察两个表格：我国与部分发达国家在创新指标上的比较，中国与世界先进水平的差距，你有什么发现？从整体上看，我国仍然面临创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。（4）总结：我国科技创新现状（5）总结：为什么要建设创新强国（幻灯片14）2.怎样建设创新强国呢？（1）观看视频辉煌中国第二集创新活力-人才，给我国建设创新型国家哪些启示？落实

5、科教兴国、人才强国战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（转变发展方式）师：培养创新人才，必须重视教育，那么教育有什么重要意义呢？A.一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。B.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。C.教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。(2)观看视频中国高铁的发展，高铁的成功给我国加快建设创新强国哪些启示？生答：要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）你知道我国为什

6、么设立最高科学技术奖吗？加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建创新的活动和融资平台，营造创新的舆论氛围和法治环境。（4）小结：怎样建设创新型国家？学生看素材思考回答列举成就观看表格，回答问题记笔记观看视频，引发思考做好笔记观看视频，引发思考，回答问题思考回答做好笔记分析5G争夺战，理解科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。让学生展示自己的知识，调动学习积极性，理解我国科技创新的成果理解我国科技创新的不足达成目标1层层分析，达成目标2认识教育的重要性环节二（万众创新）观看视频，“嗑瓜机”，结合小发明谈自己对万众创新的认识。大众创业、万众创新的理念深入人心。 每个人都是创新者，都可以在创新

7、中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。2. 从我国高铁发展的经历看，创新不仅需要引进，更需要原创。我们起点低，对于可以引进的技术要大胆引进，减少不必要的资金和精力消耗。但核心技术，别人会出让吗？这就必须要我们注重什么？企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。3.中国高铁从中国制造到中国创造，必须弘扬什么精神？创新精神。4.假如你是一名创客，你会有哪些希望和担忧？（比如你开发了一款新的游戏、创作了一本著作、制作了一项发明）设身处地地想一想，面对他人的知识成果，我们应该怎么做？尊重和保护知识产权。看书回答：创新的目的和意义是什么？（1）目的：增进人类福社，让生活更美好。（2）意义：创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。5.知识小结：我国鼓励万众创新的原因?6.讨论：青少年怎样创新？学生观看视频，回答问题回答问题看图分析看书回答做好笔记视频激发兴趣，引发对万众创新的思考分析企业是社会创新的重要力量万众创新，要尊重和保护知识产权达成目标3课堂小结通过本节课的学习，我们知道了我国的科技现状，懂得了怎样建设创新型国家，明白了大众创新、万众创新的理念深入人心。作为中学生，我们要积极培养创新意识和创新能力。同时也要保