初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则八上法不可违教学设计付静

1、部编版道德与法治八年级法不可违教学设计课题 法不可违单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标知道违法行为的含义及其类型、犯罪的含义，了解典型的行政违法行为和民事违法行为。提高辨别能力，警惕违法和犯罪，防范民事侵权行为。增强法律意识，依法规范自己的行为。重点三种违法行为的异同难点知道如何做到遵章守法教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入学习目标：1.法律的作用？2.违法行为的含义和类别？ 3.哪些行为属于行政违法行为？4.哪些行为属于民事违法行为？5.哪些行为属于刑事违法行为？ 6.如何遵章守法？以问题导入思考：小勤为什么会被送到派出所？提示：小勤捡建筑工地固定脚手架用的的铁卡子是违法行为

2、，所以才会送到派出所。思考：这样的事情可以避免吗？提示：可以避免，这件事告诫我们无论做什么事，都要有法律意识，不能违法，要学法、知法、守法。引出本课主题法不可违展示学习目标，全班同学齐读明确本框的重点问题。阅读材料，思考课堂问题，小勤为什么会被送到派出所？如何避免此类事情的发生复习第三课的知识，法律作为一种社会规则，如何规范人们的行为？引出法律的作用同学们自行归纳用两分钟时间阅读教材P48第二、三自然段，老师检测学生的归纳情况观看刘德华的视频，分组讨论以下三个问题：厂家属于何种违法行为要承担怎样的法律责任举例其它的民事违法行为观看视频，分组讨论以下三个问题：1.高某属于何种违法行为2.要承担怎

3、样的法律责任3.举例其它的行政违法行为学生蠢蠢欲动，表格能更好地对比区分，形象记忆。让他们学以致用学生填写，展示答案，通过此表格让学生明白辨别属于何种违法行为应该从违反的法律法规、对社会危害程度及要承担的法律责任为依据判断小组讨论，做遵章守法的人，应该怎样预防一般违法行为讲授新课第一目 探究一：法律的作用思考：法律的作用？ 指引作用、评价作用、强制作用结论：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。那就要知道什么是违法行为，引出违法行为的含义。探究二：违法行为的含义思考：违法行为的含义？结论：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。探究三：违法行为的分类思考：违法行为的分类？提

4、示：有两种分类法。结论：按照违法的法律法规分 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为按照对社会的危害程度分一般违法行为和犯罪行为思考：视频中某净水器厂家属于何种违法行为？要承担怎样的法律责任？提示：侵犯了刘德华的姓名权、肖像权，属于民事违法行为。要承担民事责任，如：赔偿损失等思考：你还知道哪些民事违法行为？提示：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。思考：视频中高某的行为属于何种违法行为？要承担怎样的法律责任？提示：因其扰乱了社会公共秩序，属于行政违法行为。要承担行政处罚或行政处分，如：拘留等思考：制假售假属于何种违法行为？要承担怎样的法律责任？提示：被判处有期徒刑，属于刑罚，因此要承担刑罚处罚。思考：能力提升，辨别图片属于什么违法行为？思考：以下表格应该怎样填写？第二目 探究四：我们应怎样遵章守法思考：我们应怎样预防一般违法行为？结论：如何做到遵章守法？ 我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人