初中道德与法治人教八年级上册 维护国家利益国家好 大家才会好教学设计_第1页
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文档简介

1、国家利益至上国家好 大家才会好教学目标：知道国家利益的含义，理解国家利益与个人利益的关系，明确国家利益是个人利益的集中体现；充分发挥自主、合作、探究学习方式，提升阅读及综合归纳能力；增强爱国主义情感，树立国家利益至上的观念。教学重、难点：理解国家利益与个人利益的关系；明确国家利益是个人利益的集中体现。教学过程：导入 视频：“钱学森的艰难回国路”思考：作为麻省理工学院最年轻的终身教授，钱学森为了回到祖国经历了5年多的磨难。这说明了什么？提示：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。祖国也不会放弃任何一个儿女，祖国儿女坚持国家利益至上！引入课题：国家好 大家才会好新授呈现

2、学习目标认识国家利益活动一：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。学生讨论后回答。提示：一个国家生存条件：人口、领土、主权、政权等发展条件：和平的周边环境、平等的贸易关系、充分的能源供应小结：国家利益的含义活动二：阅读教材p88探究与分享，思考：上述举措的目的和意义是什么？成立三沙市政府；保护文化遗产；坚守耕地红线；保卫祖国领空。小结：国家利益的范围/以及国家核心利益国家利益是人民利益的集中表现活动三：除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。思考：（1）在新的一年你的愿望是什么？个人愿望与国家利益之间有什么关系？提示：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关。个人愿望要符合国家利益的要求。活动四：对比这两则材料，你得出了什么结论？学生讨论交流-小组代表发言-教师引导小结。提示：国家利益与个人利益息息相关国家好，大家才会好小结：国家利益和人民利益的关系拓展 搜集或者自己创作一首爱国诗歌；小组任务：从朗读者节目中搜集的2-3个维护国家利益的人物事例并作评价；可演讲、制作PPT。本课小结中国有句古语：“皮之不存，毛将焉附。”这说明，国家利益与人民利益是息息相关的，在根本上也是一致的。国家利益一旦得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役和屈辱。因此，

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