五年级调查报告集合15篇

1、第 PAGE31 页 共 NUMPAGES31 页五年级调查报告集合15篇五年级调查报告1 一、问题的提出 大多数家长都很少给我们买零食，有时连学校的老师、校长也告诫我们要少吃街摊的垃圾食品。我就奇怪了：零食那么好吃，可是大人们为什么却说这是“垃圾”呢？因此，我决定对此进行一次调查。二、调查方法1、查阅有关垃圾食品的书籍，上网查询，阅读报刊。2、去超市采访小朋友，了解他们买零食用去了多少钱。3、了解零食给人们带来的危害。三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊、网络十大垃圾食品十大垃圾食品分别指油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方

2、便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物。超市内采访小朋友买零食的费用小朋友跟我说，他们每天都会吃零食，每周都用自己的零花钱买。我统计了一下，家里富裕的每周用2050元左右，贫穷的都用510元左右。网络、报刊零食给人们带来的危害十大垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高热量，高钠，高脂肪；低纤维，低维生素，低矿物质），钠盐或糖类含量过高，含致癌物质等特点，长期食用会对人体的健康造成巨大影响。四、结论1、十大垃圾食品要少吃，最好不吃。一定要远离果冻、薯片、火腿肠、方便面和派，以免吃上了瘾。2、一星期平均每人吃掉零食用20元，看起来，并非是个夸张的大数目，但是，如果按照全班、全校、全镇

3、、全市、全省、全国、全世界这样一步一步地来计算，这将会是一个天文数字。3、吃零食容易发胖，虚弱，而且还没有营养。厉害了，说不定还会得癌症。啊，原来吃零食这么可怕呀，我真得戒戒了，让生活更长，更美好。我在此奉劝大家：要少吃垃圾食品，尽量不要吃，不然就会对身体的健康造成巨大影响，买零食的钱还不如去捐赠给那些贫困儿童呢，这样，多美好呀！五年级调查报告2 调查时间： 20_年5月6日调查地点：街边调查人员：_调查目的：搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出建议。调查方式：观察调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还很多。我们一共调查了十多家的招牌。1、饭店门口：抄饭。2、修车店门口补

4、胎冲气。3、零售店门口：另售。4、家具店门口：家俱。我认为错别字现象的存在，有以下原因：1、会误导小学生和未的入学的小朋友。2、开商店的人也没有多少文化。3、如果外地人来这里探亲或参观学习，会影响到我们的形象。我提出了如下建议：1、定期清理街头错别字。2、对一些商家提出建议。3、向有关部门提出意见。五年级调查报告3 一、问题的提出 很多家长绞尽脑计，想让孩子多上补习班。大部分的人都选择参加补习班，已经形成一种趋势。我不得不承认，这种形式的补习在一定程度上或者某些方面是有利所谓的中国式教育和考试，但是他们毕竟是孩子，这样他们就失去了可回忆的最美好的童年。所以，我想对此问题进行调查研究，深度分析里

5、面的利弊和长久下去的祸害。二、研究方法列表询问班级里的同学三、调查情况和资料整理（1）你参加补习时出于自愿，还是父母逼的，或者是其他原因？选项小计（人）比例（%）出于自愿21 40父母逼的18 34其他14 26合计53 100从此表可知，参加补习的孩子们有差不多一半的人是自愿的。但是较多数的人还是被父母逼来的，他们并没有完全的动力，这样会事倍功半，不但白花“银子”，还影响孩子。（2）这种补习课有助于你的学习成绩的提高吗？选项小计（人）比例（%）帮助很大3 6有一些帮助26 49完全没有帮助 18 34反作用6 11合计53 100从此表可知，各种补习班的效果并没有起多大作用，但是不否认它起了

6、一定的推动。（3）你一般补习的科目是什么？选项小计（人）比例（%）数学23 43语文12 23英语16 30其他2 4合计53 100从此表可知，数学和英语是普遍人的弱项。但是据其他资料显示，现在很多家长都想自己的孩子成为全能，所以安排他们上更多的补习班。从调查统计看，家长们的目的各有不同，35的家长为了让孩子学有所长，为升学做准备；19的家长是因为孩子没人管，不得不送去上学习班；另有45的家长是为了培养孩子的兴趣，让他们的寒假更愉快。（4）补习后的负担如何？选项小计（人）比例（%）很重14 26一般33 62轻松6 12合计53 100从此表可知，33%的人感觉有点负担，或者可以说是不知道自

7、己的担子有多重了。如果这样，情况好的话就是书呆子，情况不好的话就会走向厌学。四、结论和建议1.在学习过程中，重要的是培养孩子的学习兴趣和学习能力，不是一味得塞给孩子一摞一摞的作业和试卷。家长关心孩子的成绩是理所当然的，但是不是通过补习就能提高的，要看自己的孩子的具体情况。各家长的出发点是好的，但是这过程中要注意方法的使用。孩子需要什么，对于合理的要求，作为家长的要尽量满足，尤其是学习和精神上的。当然学生们不想上补习班的前提也要保证成绩不落后，不让家长老师担心，不让自己着急；这样他们才会放心的让孩子们玩，才可以开心地玩！2、加强对暑假办班的监督管理。教育、文化等部门要对各办学机构的暑假办学情况进

8、行严格检查；加强对培训机构的源头管理。凡在校舍、师资等方面达不到办学条件的，一律不予颁发办学许可证。3、加强对中小学生和家长的教育引导。引导家长从孩子的兴趣和需求出发选择培训（辅导）班，要选择证照齐全、师资力量雄厚、教学质量较高、安全有保障的培训机构。不要盲目、逼迫孩子参加培训（辅导）班，增加孩子的学习负担，影响孩子的身心健康。同时，要合理安排孩子的暑假生活，多带孩子到博物馆、图书馆等场所参观学习，鼓励孩子积极参加社会实践和公益活动。五年级调查报告4 一、问题的提出 我一直在想：名书是什么时候写的？作者是谁？主要内容是什么？于是，我决定去调查一下这些答案。二、调查方法问老一辈的人;上网查资料；

9、阅读上下五千年等方法三、调查情况和资料整理信息渠道涉及的方面具体内容书籍、报刊四大名著是谁写的三国演义是罗贯中写的；红楼梦是曹雪芹写的；西游记是吴承恩写的;水浒传是施耐庵写的。上网查资料四大名著的别称三国演义的别称是三国志通俗演义；水浒传的别称是忠义水浒传 ；西游记的别称是西游释厄传 ；红楼梦的别称是这些 ：石头记 风月宝鉴金陵十二钗 情僧录 大观琐录 金玉缘 情界铨上网查资料四大名著为什么称之为四大名著一是写作水平高，有极其超凡的写作技巧；二是比较真实地反映了当时的社会现实；三是有一定的进步意义，有积极向上的思想。你可以对比一下同时代的其他书，那些书尽管有的受老百姓喜爱，但写作技巧差的很多，

10、故事情节单一，人物不生动，还有的书思想糟粕多，甚至低级趣味。四、结论1、四大名著是吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中这四个人写的。2、这四本书都是内容非常精彩的，否则的话，就不会被古代的人称之为四大名著了。3、三国演义的主要内容是写从三国时期，魏、蜀、吴争霸，到西晋争霸为止；水浒传的主要内容是写北宋末年，以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事;红楼梦写的是它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势；西游记写的是为解救天下百姓疾苦，唐王派由如来

11、弟子金蝉子转世的唐僧远赴西天取经。路上陆续收了三个徒弟，分别是大闹天宫的孙悟空，天蓬元帅下界的猪八戒，被贬的卷帘大将沙悟净，师徒一起西行。 经过整怎八十一难，唐僧师徒到达西天，取得真经，终成正果。五年级调查报告5 一、问题的提出 1、我们班同学为什么近视？有什么感受？2、怎样预防近视？3、全国学生的近视率？二、调查方法查阅有关近视的书籍，阅读报刊、上网浏览；了解近视的原因，全国学生的近视率；怎样预防近视。三、调查情况和资料整理。1、通过访问和观察，我知道了我们班同学近视的原因：大多同学写作业时离书太近。许多同学都觉得近视后很难受，做事情不方便,据统计我们班的近视率达42.7%。2、过上网浏览的

12、方法，我知道了预防近视要多看绿色植物。3、通过查阅书籍的方法，我知道全国小学生近视率达22.78%。4、我访问了许多同学，其中一个同学这样说：“吃饭的时候，饭菜的热气把眼镜给弄模糊了，有时连菜也看不着，脱衣服时还要把眼镜先拿掉，然后再戴回去，十分麻烦。”四、结论1、我国近视率十分高，小学生达22.78%，初中学生达到55.22%，高中学生达70.34%，大学生达76.74%。看看这一系列数据，我们应当好好保护视力。2、近视的主要原因：（1）、看电视距离太近，时间太长；（2）、写作业时的姿势不正确；（3）、在光线太强或太弱的阳光下看书；（4）、不认真做眼保健操；（5）、遗传因素等其他原因。3、

13、为了防止理更多同学近视，这里我想给大家提出几点建议：（1）、多看绿色植物；（2）、看书、写作业或读书时姿势正确，做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”（3）、不要坐在车上或行走时看书，也不要躺下看书。（4）、每天坚持做两次眼保健操。（5）、不要让眼睛长期处在疲劳状态。同学们，眼睛是心灵的窗户，让我们好好保护眼睛吧！五年级调查报告6 节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画

14、、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗 春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。活动目的：了解春节的习俗，了解春节的各地民族习惯。活动形式1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学

15、生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。五年级调查报告7 调查目的： 向家人询问过年礼仪，更好地了解到中国的春节有哪些传统习俗。调查对象：妈妈调查方法：亲自询问家长，并用记录本，记录下来。调查过程：转眼间春节到啦！春节是我国最古老的一个节日，春节都有什么习俗呢？我怀着浓浓的好奇心来到妈妈身边问：“妈妈，过

16、年都有什么习俗呀？妈妈笑着说：过年的习俗有很多，比如说包饺子吃年夜饭、拜年，贴窗花今天我就给你讲讲贴春联放烟花的故事吧。传说古代有一头叫年的怪兽，它非常凶猛，头上还长着许多触角而且还会吃人所以村子里面的人为了躲避年总会在过年时跑到深山上躲避怪兽。而这一年除夕，有个老乞丐来到这里所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村东头的一位老奶奶给了这位乞丐一些东西吃，老乞丐说老奶奶只要你让我在你家住一晚，保准会让年吓跑。老奶奶以为他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。过了一会儿，年来啦！他发现村东头那位老奶奶家屋里灯火通明，门上还贴着一张大红纸年来到他们家后院子里响起了噼里啪啦的声音，年吓得心惊胆战，这时老乞丐穿

17、着红色的衣服，把门推开哈哈大笑。年见啦就赶快逃走，再也不敢来到这里啦！原来，年最怕的就是红色，火光和炸响，后来，人们就会在过年时，贴春联，放烟花。这就是过年时贴春联和放烟花的由来”听完妈妈讲后，我恍然大悟。调查总结：这次调查让我不仅知道了，过年时人们会包饺子、吃年夜饭、拜年还让我懂得了贴春联，放烟花的由来，这次调查，真是让我受益匪浅！五年级调查报告8 一、学生学习情况调查分析。 11月12日，督学室对五年级学生的数学学习情况进行了抽样调研。调查问卷采用无记名的形式,要求学生单独完成。抽取不同层次学生每个班级14人，共112人。本次问卷从学生对学习数学题型的兴趣、听课感觉、当堂完成作业、数学知识

18、与技能的掌握、学生的需求等方面进行具体调查情况如下：（一）对数学题型、听课感觉、课堂作业的调查分析。 首先、对数学题型的兴趣了解有两个问题：1、你最喜欢做哪一类数学题？A计算题31.7% B应用题 47.3 C空间图形或平面图形21.4 2、你喜欢哪一类计算题？A、 口算题29.5% B 、竖式计算题29.5 C 、脱式计算题5.4 简便计算35.6%“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现,是最好的老师。如果一个人对某一事物饶有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。调查结果显示，有21.4 的学生喜欢空间图形或平面图形，这表明学生的空间观念还需要培养。对于十岁左右的儿童来说，

19、空间观念是从实践经验活动的感知中建立起来的。所以我们的课堂需要加强直观教学，多让学生动手操作。相反，对脱式计算题感兴趣的人只有5.4%。这正反映了孩子们对枯燥无味东西没兴趣，我们教师需要创设学习情境，营造学习氛围，激发学生的求知欲，来使学生全身心地投入到知识学习和技能训练中去，才能是学生比较全部理解和掌握知识和提高课堂的教学效益。 对学生听课感觉调查的有1题： 其次、你听数学课时，你感觉怎样？A.清晰、易懂、易学 91 B.有时听懂，下课就忘了7.1 C.觉得枯燥无味1.9%研究表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩高两倍。记笔记有助于指引并稳定学生的有意注意、有助于知识

20、的理解和积累，并扩充新知等。再次、对学生上黑板做题目情况了解的有1题 本学期，老师让你到黑板上做题目的情况怎样?A、 三次以上44.6 B、一两次38.4C、从没有到黑板上做题17 结果显示，从没有到黑板上做题的学生高的17，这就说明学生的参与度不够高，对培养学生的主动性有一定影响。让学生上黑板做题，不仅仅为了是检查，更具有示范和引领作用。最后、对课堂作业情况的调查有定1题： 你课堂作业完成情况如何？A、大多数能在下课前完成占87.5 B、很少能在下课前完成8.9% C、课内不可能完成，必须下课继续做3.6%课堂作业的及时完成和及时反馈，它是教师评价学生学习效果的主要依据，直接关系到教学质量，

21、同时关系到学生过重的课业负担的减轻，关系到学生个性发展和身心健康的大问题。课堂作业需要在课堂中完成，并得以及时反馈，教师可以据此了解学生的学习状况，调节、完善自己的教学。（二）对数学知识和技能掌握情况的调查分析。 对计算能力和概念的考查结果如下“3.6+0.4”的正确率是95.5%，“12.3-4.76”的正确率是97.3%，“10-3.52”的正确率是98.2%。平均下来计算题的正确率是97%。仍然有3%的同学对小数加减法一步计算题没有掌握。填空题的第6题和第7题的平均正确率65.5%，说明学生对基本概念的理解和掌握还不够扎实。对应用能力的考查结果如下填空题的1-5题都比较难，平均正确率是6

22、5%，从答题情况看，学生的审题习惯、审题能力、思维能力的训练仍需要进一步加强。教师在教学时，要善把一些典型题例的解题技巧引导学生及时总结出来，以使他们在解题实践中做到举一反三、触类旁通。（三）对学习需求的调查。 最突出的问题是占课，拖课。通过本次问卷调查的统计分析，我们可以对我校当前学生学习数学情况做出以下判断：1、学生学习数学的兴趣不够浓厚，学习动力不足，学习积极性不够高。2、学生学习数学的良好习惯急需培养，学习方法亟待改进。3、学生的学习数学的思维能力、应变能力、创新能力等数学能力急需提高。4、教师在对学生的学习方法、学习习惯养成方面的培养和指导还是缺乏的。5、班与班之间教学质量存在不平衡

23、，整体成绩不容乐观。二、今后的整改措施针对以上问题，为提高学生的学习成绩，让每一位学生在原有基础上都有进步，我们数学教师在今后教学工作中要做到：（一）转变教育观念，适应课改要求， 加速自我成长。新颁布的数学课程标准和据此编写的新教材，对教师提出了一系列新的要求。从内容处理看，要求恢复数学与现实世界的天然联系，使数学教学回归生活、回归社会、回归自然。从课堂教学看，要求教师重视数学的现实背景，让学生在生动具体的情境中体验和理解数学；重视数学学习的活动过程，鼓励学生独立思考、自主探究、合作交流；重视学生数学学习的个性化，鼓励解决问题策略的多样化与灵活性。相对来说，教学内容的更新要求比较容易把握，教学

24、方式的变革要求，对教师具有更大的挑战性。那么，教师如何适应这种要求，我的建议主要有两个。首先要认准方向，不要急于求成，从课堂教学点点滴滴的改进做起。比如，老师们为避免满堂灌、满堂问现象，要总结出“教师少讲点，学生多说点、多练点；教师少问点，学生多想点、多疑点”的策略，时时提醒自己注意改进。其次是从促进自身的专业发展着眼，学习实践反思=教师自我成长。（二）抓实集体备课，促进教学质量高质均衡发展。集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径。首先，我们要用足时间。其次，要在集体备课的内容上：一是总结上一周教学的得失。有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在今后的教学

25、中加以弥补和强化。二是讨论下周教学的内容，教学重点和难点。还要明确编制作业的要求，假日作业可分为三个部分，第一部分是基础作业，第二部分是综合提高，第三部分是拓展探究。（三）坚持以学定教，认真研究学情，面向全体学生。“以学定教”就是在深入钻研教材的基础上，按照学生的具体情况来确定教学内容与教学方法和教学计划和进行教学设计。教师要做的是：其一、掌握学情。（一：研究学生的学习需求。二:尊重学生的认知规律。三：认识学生的个性差异。）其二、改善学习方式。其三、转变教学方式。也要做到“三明确”：首先，明确教什么，教学生不会的内容，教学生学会学习。其次，明确教的要求，教师不能就某个问题讲问题，而是引导学生举

26、一反三，触类旁通，并上升到理论的高度来认识，让学生不但知其然，而且要知其所以然；最后，还要培养学生运用知识解决问题的能力。其三，要明确教的方式。“后教”不是教师唱“独角戏”，应该先让会讲的学生讲，学生不会讲时，教师才给予点拨引导。教师讲解要避免重复，力戒“教师讲一句，学生跟一句，教师讲一遍，学生重复一遍”。要紧缩教师讲的时间，保证学生有充足时间完成课堂练习。（四）培养学习习惯，指导学习方法，提高学习效率。学习习惯是学习的行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率。我们要着力培养学生的主动学习的习惯；及时完成规定的学习任务的习惯；各学科全面发展

27、，不偏科的习惯；预习的习惯；认真听课的习惯；上课主动回答问题的习惯；多思、善问、大胆质疑的习惯；上课记笔记的习惯；课后复习的习惯等等。这样才能大面积提升质量，提高学习效率。（五）贯彻因材施教，抓实培优补差。因材施教，培优补差是提高教学质量的重要途径,因此我们要关注提优、培中、补差，让优等生目标高一些，吃饱、吃好；中等生要捺实基础，群体跟进；潜能生要从学习习惯上培养，知识上强化，能力上锤炼，不掉队、不退步。这样让所有学生都能在“最近发展区”得到提高。（六）精选作业题型，保证训练效果。作业设计要把握好数量限度，时间跨度和难易程度；笔答式作业要注重于巩固基础，课堂作业应注重感受新知，课外作业要注重知

28、识的拓展。讲评时，不能简单地就题讲题，应当根据依据作业的知识点由此彼，建立广泛联系、形成认知结构，培养学生举一反三地能力。(七) 发挥家长在家庭作业中的组织作用。家庭作业是对课堂上老师讲课内容的“消化”和“吸收”，是在老师未直接指导的情况下，由学生独立按时完成的，是取得良好学习成绩的重要一环。由于孩子年龄小，因此家长在组织孩子完成家庭作业中的作用显得尤为重要。对于贪玩的孩子，有效的方法是严格规定做家庭作业的时间。作业上设计完成时间家长签字就是这个目的。对于孩子学习时，精神高度集中，会消耗一定体力。家长要提醒孩子休息一会儿，轻松一下，从而保持身心健康，提高学习效率等，这些都是老师无法完成的，切莫

29、忽视家长在家庭作业中的组织作用。五年级调查报告9 千年生态系统过去50年,人口急剧增长,对生态资源采取了过度开发和使用的方式。1945年以来将土地变为耕地的面积几乎等于18世纪和19世纪的总和。1985年以后,复合氮肥的使用更加剧了土壤环境的恶化。报告说,地球上10%到30%的珍稀野生动物已濒临灭绝。人类活动已给地球上60%的草地、森林、农耕地、河流和湖泊带来了消极影响。造成近几十年中,疾病、洪水和火灾的发生也更为频繁,一些病毒就会泛滥,还会出现一些新型病毒,空气中的二氧化碳浓度不断上升。比如登封近年来过度开采地下矿藏，不仅破坏基本农田，还对市民基本生活用水造成影响，虽然现在政府投入大量人力财

30、力植树造林，但是市里缺水现象依然得不到缓解。我们家住五楼感受最深，这个暑假楼上楼下提水可把我害惨了。据科学家分析人类活动对地球造成不可逆转的损失。气候变暖危险临界据专家的预测在10年或更短时间内,持续升高的全球气温就会到达临界点,这将引起大范围的旱灾、农作物歉收和水资源短缺等问题，全球生态灾难的降临已经进入倒计时!这种预测是一枚正在嘀嗒作响的生态定时炸弹。在指出人类面临生态灾难的同时,也不失时机地提出了诸多建设性的环境改善举措。呼吁人类要充分利用可再生能源。随处可见的人为垃圾在繁华的购物中心烟头、垃圾、吐痰痕迹随处可见，先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐痰对身体也是有害的！乱扔垃圾：垃

31、圾中会有很多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列病毒，是很多传染病的传染途径。痰的威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的所有病菌融为一体，通过空气传染到人体中，危害极大。在此我呼吁广大市民为了自己和他人的健康，请管住手，请管住口，还有汽车尾气对环境的污染也很大，也应该重视。以上是我调查的三个目前比较严重的问题，也是大家比较关注的问题。五年级调查报告10 一、问题的提出 升入五年级以后，随着学习任务的加重，班上近视的同学越来越多。于是，我们几个同学为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，针对我们学校的部分同学作了一次调查。二、调查方法1.查阅有关眼睛近视的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解近

32、视眼的现状和造成原因。2.调查本校同学的用眼习惯。3.通过多种途径调查造成近视的原因。三、调查情况和资料整理信息渠道 涉及的方面 具 体 内 容 书籍、报刊 我国小学生 近视的现状 全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。近视原因调查(本校同学) 不良用眼习惯1.看书距离不当。2.在强光或弱光下看书。3.持久用眼等。4.边走边或在公交车上看书。5.看电视时间过久等。 上 网 引起近视的 其他因素。 近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不

33、足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。建 议怎样预防近视(一)看书时座姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。(二)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。(四)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。(六)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。四、结论为有效预防近视等眼病：一.要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二

34、.要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三.要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔!五年级调查报告11 一、问题的提出 随着社会的发展，人们的娱乐生活也变得日益丰富起来。在我们班里，常常出现一些同学追星的事件。对于这种情况，我做了一次关于追星的简单调查。二、调查情况和信息整理通过调查，我发现了几种情况。第一，有很多同学都追星，追星的方式也是五花八门。有的是回家后看电视里的明星，有的是当众对同学说自己喜欢哪一个明星，特别希望能够遇到“知音”。而且他们不但追星，还因为追星耽误了自己的学习，导致成绩

35、大幅下滑。第二，也有一些人追的是一些有品位的明星，比如我们班有同学喜欢韩红、古天乐的。韩红和古天乐，他们都是慈善界的名人，在几十年的娱乐生涯中，他们把赚到的钱更多的用在慈善事业上，韩红资助了很多穷苦孩子，古天乐也建起了200多所希望小学。喜欢这些明星的人，也不在少数。第三，我本人是支持追星的，而我所喜欢的，并不是靠脸吃饭的明星，而是那些拥有优良品质，值得我们去学习的明星。比如说中国风的创始人周杰伦，周杰伦在音乐方面的影响是中国乃至世界音乐史上独一无二的。虽然他在很小的时候就受到了爸爸妈妈离婚的打击，但是他并没有放弃追逐自己的梦想。因为他知道，唯一能够让他妈妈欣慰，让他妈妈开心的方法只有一个，那

36、就是他能够出人头地，让妈妈觉得自己的孩子有出息，不辜负妈妈十几年来对自己悉心教导与养育之恩。于是他没有放弃努力，没有选择像平常人那样安安静静地生活，而选择成为一只永不放弃的蜗牛，一步一步地向上爬。三、结论经过这次调查，我发现同学们追的星主要是两种，一类是时下最热的俊男靓女明星，一类是德艺双馨的老戏骨。其实从很多的新闻以及大家追星时的一些情况中，我们可以得知，追星也是可以的。但如果追那些小鲜肉，往往就会使人走火入魔，而追那些品行端正的明星，往往会影响自己和自己身边的人，从而使世界更加美好。五年级调查报告12 错别字是生活中常见的，上个星期，老师让我们去查找生活听错别字。 一、星期六，妈妈带我去商

37、场买东西，我左看右看，找来找去，终于，在厕所旁边找到了。原来，有一块写着“公则”的牌子，把“厕”字写成了“则”。星期天，我又在一家小店的牌子上找到了错别字，他把隐形药水的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了，牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。最后，我在一家酒楼的招牌上看见“丰生水喜”，而正确的写法应该是“风生水起”。二、我分析了一下，认为错别字可以分为两大类：一类是故意写错，一类是无意写错。无意写错还可以分为：形近、谐音、同音和别字。三、写错字有很多种可能：1、有一些人很懒，遇到不会的字不去查字典或请教别人，将错就错。2、有一些人故意把字写成错字，比如：“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。四、我觉得，消灭错别字的方法有：1、多看一些课外书。2、平时多摘抄、积累一些好词好句。3、遇到不会的字要查字典，不能乱写一通。4、如果有必要的话可以向有关部门反映，勒令其修改。希望我们以后少写错别字。五年级调查报告13 一、问题的所在 有一天，我在电视新闻中得知有有些人因为一直玩电脑，沉迷在网络游戏中而把眼睛弄坏了，更严重的是因兴奋过度而引发