初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新）民主与法治凝聚法治共识

1、凝聚法治共识【教学目标】（一）情感态度价值观：体会法治在社会生活中的作用，认同法治价值观，感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。感受建设法治中国是全体成员的共同责任，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，自觉践行法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念，积极参与法治中国的建设活动。（二）能力目标：正确看待法治中国建设中的问题，能正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。初步行使自己的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事务的意识和能力。理解厉行法治，建设法治政府是全体社会成员的共同责任，学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式，能

2、够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。（三）知识目标： 结合生活中的实例了解政府的作用。知道厉行法治的基本要求，了解法治与德治的关系。通过案例分析理解政府依法行政。知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。【教学重点】依法行政【教学难点】厉行法治【教学过程】导入新课：教师：人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族伟大复兴。说一说你是怎么理解这句话的。学生根据自己对民主的理解，实际作答讲授新课：主题一：法治政府 活动一：图片探究展示课件 赏图片，答问题：1.你能从中了解到我国政府的作用是什么？用最简洁的两个词说出来2. 你能说出我国政府的宗旨是

3、什么？选择其中一幅图片，结合生活经验，说说你对这一宗旨的理解？ 生答后，师展示课件，并从畅言电子教材中找出关键词句。1.政府的作用、权力来源及宗旨作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。权力来源：人民宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。活动二：法治政府结合P51“探究与分享”，联系生活经验，进一步理解政府是如何为人民服务的？（点拨：人民政府通过保障人民民主和维护社会长治久安，组织社会主义经济建设、文化建设、加强社会建设和生态文明建设等职能为人民服务。政府的权力来自人民，就要依法行使权力，对人民负责，为人民谋利益。）PPT展示材料：

4、2019年10月14日李克强到西安明德门北区小区考察老旧小区改造工作。李克强说，老旧小区改造十分必要，不仅要进行楼体管网翻新等“硬件”改造，还要根据群众需要提供养老托幼、医疗助餐等“软件”服务。改造后的小区不光要“好看”，关键要“好住”。上述材料体现了教材中哪些观点？党和政府坚持以人民为中心的发展思想； 发展的根本目的是增进人民生福祉；党和政府致力于维护社会的公平与正义； 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋福利。看链接（P52第一个“相关链接”

5、），说观点： 什么是法治政府？在学生回答的基础上，师生得出：2.什么是法治政府？党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要指标，你能说说什么是法治政府吗？法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。阅读P52 相关链接你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗？活动三：政府清单结合P52第二个“相关链接”1.你能从本视频中了解到我国政府应如何行政？2. 三张清单实际上是要规范政府什么？并说说政府的“三张清单”公开有什么意义（小组讨论，学生回答）教师归纳：如何建设法治政府？材料：陕西秦岭北麓违建别墅整治违建别墅群拆除正在进行违建别墅现象背后，可能存在

6、哪些问题？（2）“滥用权力才是最大的违建“，这给我们什么警示？如何建设法治政府 要依法行政实践探究：赏图片，答问题：结合P53“探究与分享”1.政府广泛、公开征求意见有何好处？2. 你能从这个界面中获得哪些信息，与大家分享。3.政府依法行政，全面推进政务公开有什么意义？（部分同学用老师手机完成“我有建议”，大多数同学观看：国务院开通“国家政务服务投诉与建议小程序”视频）生完成活动，师生得出：如何建设法治政府 要全面推行政务公开实践感悟：如何建设法治政府 要防止行政权力的滥用。主题二：厉行法治 1.厉行法治的必要性胡和平指出，领导干部应带头守法。如果违法，无论是谁，无论职务多高、权力多大，都要严

7、肃查处、绝不姑息。 继前期处理一批违纪违规人员后，137名干部被追责，县级以上处级干部56人，3名厅级干部被立案查处。 （1）以上两则材料共同说明了什么？（2）你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？（略）知识小结：怎样建设法治政府？（示意图见课件）过渡语：全面依法治国，建设法治中国，是不是只是政府的责任？还应该有哪些人的参与？（略）全面依法治国是一场深刻的革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。活动五：全民守法“秦岭北麓强拆”事件曝光后，有个别“处心积虑”的网友，在网上传播“恶意”言论，甚至“造谣”“传谣”。如果是你发现了“恶意”言论，你会怎么做？ 厉行法治的要求有哪

8、些？(提示：从全体社会成员、现代公民、政府及其工作人员、法治宣传角度思考)2.厉行法治的要求(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。(2)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民，共同守法。(4)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。回顾旧知对于守法，你是怎样理解的？（点拨：守法就要做到正确行使权利，自觉履行义

9、务，做到法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。）3.法治与德治的关系（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 （2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 （3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。材料：自2023年11月1日以来陕西省委常委、秘书长钱引安接受组织调查,百安市市长上官吉庆被降职处分,西安市国土资源局长安分局原局长卫旭峰被执行逮捕,西安市秦岭办党组成员、副主任王聪林被立案审查思考：（1）上述材料体现了我国法律的什么特征?法律是由国家强制力保证实施的;

10、法律对全体社会成员具有普遍约束力.腐败官员被依法查处,你能从中得出哪些结论?我国大力实施依法治国的基本方略;我国是社会主义法治国家,法律面前人人平等;党和政府坚持以人民为中心的发展思想。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。怎样认识法治与德治的关系？让学生进一步正确理解。 三、课堂小结：2018年 11月9日，陕西省委常委召开秦岭北麓违建别墅专项整治专题民主生活会。中央专项整治工作组组长、中央纪委副书记，徐令义这样评价：如果要给这次陕西西安省市两级秦岭拆违工作打分的话，这个分数就是良好。仅仅百天，随着原陕西省常委钱引安等人的查处，西安市市长上官吉庆黯然辞职，近千栋别墅的拆除，连绵不绝十几年的秦岭别墅牛皮癣，以雷霆霹雳手段彻底断根。与11月9日的民主生活会同一天，西安市人大常委会宣布：为进一步完善秦岭生态环境保护长效机制，决定启动西安市秦岭生态环境保护条例修改工作。法