初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想一国两制 教案刘小英

1、第七课 第3课时一国两制1教学分析【教学目标】知识目标理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策能力目标收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一贡献力量情感、态度与价值观目标充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感【重点难点】教学重点：“一国两制”相关内容。教学难点：两岸关系和平发展，实现祖国和平统一。2教学过程一、导入新课视频：世纪谈判引出：一国两制二、新课讲授“一国两制”(一)“一国两制”的内涵1课前讨论：对“一国两制”的认识。2教师讲解：“

2、一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。(二)“一国两制”实践取得举世公认的成功1(1)看视频。问题：香港、澳门的顺利回归说明了什么？(2)阅读教材第101页“探究与分享”。问题：建设粤港澳大湾区，给香港、澳门带来哪些发展机遇？2学生分组讨论，一起解决问题。3师生共同解决：(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。(2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共

3、担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。(三)实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在1材料呈现：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。我们将推动两岸同胞共同弘扬中华文化，

4、促进心灵契合。2问题：怎样对待台湾问题呢？3师生共同总结：(1)解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(4)“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。4讨论探究：青少年为实现祖国统一可以做什么。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解