初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想促进民族团结 教案

1、 促进民族团结第一框 民族大家庭教学目标情感、态度、价值观提高关心和参与国家政治生活的自觉性,并能在现实生活中自觉尊重少数民族,维护民族团结能力培养理论思维的能力,区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。知识理解并识记:1.我国民族分布的特点2.我国处理民族关系的原则及新型的民族关系3.维护民族团结的原因教学重难点重点我国处理民族关系的原则及新型的民族关系、为什么要加强和巩固民族团结?难点我国民族分布的特点。为什么要加强和巩固民族团结?教学过程环节一：课堂导入播放歌曲爱我中华(课件)。教师提问:这首曲子说明我国是一个怎样的国家？音乐想要表达的是什么？学生回答：

2、教师：我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山,形成了一个其乐融融的民族大家庭。今天就让我们一起来了解我们这个民族大家庭吧！环节二：新课讲授活动一：图片探究呈现中国民族分布图，分析图片并读教材结合P91相关链接回答下面问题：我国民族分布的特点是什么?学生回答：大散居、小聚居、交错杂居的民族分布特点师生订正答案,教师总结纠正问题答案,学生速记。活动二:材料感悟过渡：了解了我国民族分布的特点，我国在处理民族关系上是怎么做的呢？教师呈现材料：材料一：“少数民族的人权保护”：第十三届全国人大代表2980名，其中少数民族代表438名，占代表总数的%，全国55个少数民族都有本

3、民族的代表。材料二：“各民族要像石榴籽那样紧紧抱在一起-习近平”材料三：国家对少数民族地区经济和社会的发展实行扶助政策，提供资金、技术、人才等方面的支援，促进了少数民族地区的发展和人民生活水平的提高。学生分组讨论，分析材料并回答问题：三则材料分别体现了我国处理民族关系的基本原则是什么？学生回答问题：教师进行总结：同学们分析的非常透彻，一语中的，我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和民族共同繁荣活动三：阅读感悟过渡：了解了我国民族分布的特点，我国在处理民族关系上的基本原则，让我们一起看一看还有什么需要我们了解的？教师呈现材料：第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合

4、法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。-宪法学生分析后回答问题：从材料中我们可以看出我国新型民族关系是什么？学生回答：教师进行总结：平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。环节三：要点归纳为什么要加强和巩固民族团结？（1）加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益（2）我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。（3）维护和促进民族团结，是每个公民的圣神职责和光荣义务。教师情感升华: “同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，我们携手，像石榴籽一样紧紧抱在一起，

5、手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。我们应以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。环节四：巩固提高1.西藏自治区是以藏族为主体的民族聚集区。除藏族外，还有汉、蒙、回、门巴、夏尔巴人。在长期的生产生活实践中，各族人民相互依存，相互交融、和衷共济、休戚与共，潜写了一曲曲民族团结的时代新篇。这说明（ B ） 我国是一个统一的多民族国家 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 我国各民族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点 为了保证各族人民成为国家和社会的主人，我国实行民族区域自治这一根本政治制度 A. B. C. D. 22023年9月27日，全国民族团结进步表彰大会在北京举行。大会表彰了全国民族团结进步模范集体和模范个人，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。表彰全民族团结进步模范集体和模范个人，有利于（ ）促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起 巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系 更好地坚持民族区域自治的根本政治制度 激励我国五十