初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新 创新永无止境（教学设计）

1、2.2 创新永无止境 教学设计课题 创新永无止境单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标知识目标：了解科技创新的作用；如何建设创新型国家；全面认识万众创新以及教育对创新的作用。能力目标：通过教育对科技重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。情感、态度、价值观目标：能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。重点建设创新型国家，科教兴国。难点科教兴国对建设创新型国家的作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习旧课：请两位同学在黑板上写出以下内容，1.改革开放的重要性（至少两点）2.创新的重要性（至少两点）让我们带

2、着这些畅想,一起走进:创新永无止境。学生交流，分享 通过复习的导入方式起到承上启下的作用。讲授新课一、创新强国时政链接：中国北斗，写照自主创新的志气。2023年6月23日，中国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空。 中国北斗，闪耀苍穹，引发全球外媒的持续关注。“静态定位精度将达到厘米级”“壮大了世界卫星导航力量”“全球半数以上国家都在使用”各大外媒从不同角度聚焦北斗，点赞中国的自主创新能力与国际合作精神。合作探究一：创新现状九年级（1）班的小华看完新闻后，他认为：我国的航天科技取得了举世瞩目的成就，我国已经成为科技创新强国了。你觉得他说得对吗？谈谈我国科技创新现状

3、。总结：我国的科技国情（现状）(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。(2)不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。中美科技创新能力对比结论：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。播放视频：自主探究二：为什么中国非要搞“北斗”？覆盖全球的中国北斗意味着什么？没有自主研发，中国将会受制于人！为什么要强调创新？ 总结：创新是一个民族进步的灵魂；是一个国家兴亡发达的不竭动力；也是一个政党永葆生机的源泉。科技创新能力已经成为综合国

4、力竞争的决定性因素合作探究三： 北斗三号最后一颗全球组网卫星顺利升空，标志着北斗全球导航系统星座部署提前半年全面完成。这是由中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，将为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。北斗建设中所迸发出的精神力量，是我们不断前行的不竭动力。几代科学家一路开拓求索，不知道走过了多少艰辛历程，付出了多少心血汗水，熬过多少不眠之夜，才有了今天的伟大成就。思考：“世界还是那个世界；中国却早已不是曾经的中国。”这再次通过实践告诉我们，中国应该如何建设创新型国家？总结：怎样建设创新型国家？(1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济

5、建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。你知道我国为什么设立最高科学技术奖吗？总结：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养我国为什么大力发展教育事业? (教育的重要性) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才，促进人的全面发

6、展的根本途径. (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。二、万众创新展示材料： 据钛媒体6月16日凌晨消息，美国商务部宣布一项新计划，将修改出口管制规定，限制使用美国芯片制造设备的外国公司再向华为及海思供应部分芯片。美国开始全面“封杀”华为，将切断华为全球供应链。美国商务部的这项新决定主要表达的意思是：只要使用美国相关技术、半导体设备，或者使用美国芯片技术和设备的外国公司供应的芯片，都需要事先取得美国政府的许可。为什么美国开始打压华为芯片？此前，华为5G技术做到了世界第一，美国开始疯狂制裁；现在，华为芯片正在全面赶超美国高通，向全球一流水平迈进，美国再次疯狂打压，因为美国认为华为已经严重威胁

7、到美国在全球的科技垄断。从华为事件中，你认为要建设创新型国家，企业应怎么做？总结：企业是社会创新的重要力量。播放视频：思考：每年举办大众创业万众创新活动周对建设创新型国家有何意义？总结：怎样建设创新型国家 ？ 3）公民实现大众创业、万众创新（1）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（大众创业、万众创新理念的内涵）探究：假如你是一名创客，你会有哪些希望和担忧？（比如你开发了一款新的游戏、创作了一本著作、制作了一项发明）

8、设身处地地想一想，面对他人的知识成果，我们应该怎么做？结论：既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。生活中存在哪些侵犯知识产权的行为?抄袭他人文学作品；盗版图书、光盘、计算机软件；冒用名牌商标；盗用他人专利结论： 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。保护知识产权的方法我们青少年如何适应建设创新型国家的新要求？ （1）增强创新意识。养成勤于思考，积极探索，勤动手、勤动脑的良好习惯。 （2）敢于质疑。敢于向传统和权威挑战，树立敢为人先的精神。 （3）积极参加科技小发明、小制作等社会实践活动。 （4）培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力。诗歌朗诵：沿着创新的方向 - 严当当学生交流，分享小组讨论探究学生阅读材料，思考问题学生探究回答。让学生明白创新的重要性。让学生通过了解我国的创新成就，激发民族自豪感和爱国之情；让学生通过了解与发达国家的差距，认识到中国科技创新之路任重道远，激发忧患意识初步培养为建设创新型国家而努力奋斗的社会责任感、使命感。培养学生合作学习，分享智慧的能力。培养学生合作学习，分享智慧的能力。提高学生辩证分析问题的能力，理