小学语文语文版三年级下册（2023年新编）第四单元-《和时间赛跑》

1、和时间赛跑教案 张蓉 绵阳市游仙区富乐实验小学一、本文是语文教育出版社s版第14课，这是一篇清新淡雅又略带忧伤情绪的散文，通过讲述“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间。后来又从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。课文给予我们以深深的启示：1.光阴似箭，日月如梭。2.所有时间里的事物，都永远不会回来了。3.虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步；如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。本文叙议结合，观点鲜明，故事具体，对学生具有启发作用，值得我们学习和深思。二、教学目标认识和

2、掌握会认字与会写字，正确读写“赛跑、忧伤、安慰、受益无穷”等词语；有感情地朗读课文，联系上下文和生活经验，体会“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”等重点词句的含义；搜集、积累有关于珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，激发学生珍惜时间的意识，养成珍惜时间的良好习惯。三、准备课件；搜集有关于珍惜时间的名人名言。四、教学过程1、导入新课同学们请看大屏幕，（出示钟表图片），这是什么（生：钟表）作用是什么呢？（使我们能够知道现在是什么时间）那同学们已经到了三年级了，肯定知道许多关于时间的名言吧？学生汇报之后，展示：1.少年易学老难成，一寸光阴一寸金。（宋）朱熹2.黑发不知勤学早，白首方悔

3、读书迟。（唐）颜真卿3.莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋）岳飞配乐朗读关于珍惜时间的乐府诗长歌行。今天我们就来学习一篇有关于时间的课文，出示课题：第14课，和时间赛跑2、作者林清玄介绍林清玄 (1953 2023)，笔名秦情，林大悲，台湾高雄人。曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位。 散文集：莲花开落冷月钟笛温一壶月光下酒等。3、初读课文，领悟内容提出本文重要的两个目标性问题：为什么“我”要和时间赛跑呢？ “我”是怎么和时间赛跑的？4、读15段，概括主要内容：外祖母去世“我” 非常哀痛，父母告诉“我”时间过去了

4、，就永远不会回来了。从哪些地方可以看出作者非常哀痛？（a.我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。b.那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。）第一种安慰我的方法是欺骗我，第二种安慰我的方法是对我说实话“外祖母永远不会回来了”。与其还不如表示选择关系的关联词，选择的对象是后半句的内容。什么叫“永远不会回来了”？（“你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，会像外祖母一样老；有一天你

5、度过了你的所有时间，就永远不会回来了。”爸爸说。 爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。）question1：时间的流逝让作者产生了什么样的感觉呢？得出结论：时间的流逝是非常可怕的。question2:从文中哪儿可以看出时间流逝非常可怕，非常迅速？找出例子来说明。举例：明天的太阳不是今天的太阳，明天的小鸟不是今天那群从我们头顶上飞过去的小鸟。思考我们生活中还有哪些东西今日不同昨日，来日不同于今日？（花儿。流水。）花有重开日，日无再少年。元 关汉卿濯足长流，抽足再入，已非前水。 古希腊 赫拉克利特5、深入探究：时间流逝迅速，非常宝贵，所以我们都应该珍惜时间，那么课文中的“我”与时间如何赛跑？与太阳赛跑；提前完成暑假作业。可是人跑得过时间吗？引出最终哲理：“光阴似箭，日月如梭”，时间很宝贵， 所有时间里的事物，都永远不会回来了，所以我们要尽可能在最短的时间里做