小学语文人教一年级下册（统编）-1动物王国开大会

1、17 动物王国开大会张京梅【教学目标】能正确、流利地朗读课文，结合生活、课文理解“通知、注意”等词语。读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。3.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。【教学重难点】1.读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。2.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。【教学用具】多媒体课件。【教学课时】1课时【教学过程】一 、激趣导入引入课题。小朋友，猜猜看，这幅图是哪个字？（生答）对，这就是甲骨文中的“虎”。小朋友，你们知道什么是甲骨文吗？（甲骨文就是古人刻在龟甲或兽骨上文字，你们看（出示图片），这个字是不是和老虎的样子一样

2、，慢慢地这个字就演变成了我们今天看到的“虎”，和我一起读“虎，虎，老虎，老虎。”你们知道老虎在森林中是什么地位吗？森林之王，老虎大王带着小动物生活在一个美丽的地方，这个地方就是：动物王国（板书，请小朋友们伸出手和老师一起写一写这个词语）。今天我们要讲的故事就发生在这里！2.看！大狗熊带着喇叭来迎接我们了，听听他在说什么呢？（听的动作）哎，怎么听不见呢？谁来读一读？动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿、通知。 引导学生读准最后上的词语通知。通知就是把事情告诉给别人，如五一放假时学校就发布了放假通知。小朋友们，在生活中你们什么时候遇到过这个词呢？（老师通知事情的

3、时候、广播通知事情的时候）读过课文，你们知道老虎要狗熊要通知什么吗？对，就是课题动物王国开大会书空课题、齐读课题。围绕通知，品读课文朗读课文，整体感知：我们一起来看看狗熊是怎么发布通知的！请同学们自由朗读课文，找一找狗熊一共通知了几次？请你用“ ”画出狗熊发布的通知。完成的小朋友请举手告诉老师哦！4次（细心的小朋友，你找的真全面！）师生汇报（第一则：师读。听，这是狗熊第几次发的通知，你从哪里找到的？之后由学生进行汇报。）小朋友你们发现这4则通知里都有哪个词语？都有“注意”这个词。为什么狗熊每次发通知时都要说“注意”呢?让我们一起走进课文。3.出示通知，创设情境，理清要素。（1）师：孩子们，这是

4、狗熊发布的第一次通知，谁来读一读？（课件出示：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！）（朗读指导：大声、命令）（2）小朋友们，从第一则通知里你听到了什么？（找出通知内容：事情、参加人。）点出注意就是引起大家重视（3）如果你是动物王国里的小动物，听到通知，你能顺利参加大会吗？为什么？可能会发生什么？（4）师走进学生问：大会在什么时候开啊？谁告诉狗熊的？（5）狗熊刚刚发布了通知，聪明的狐狸就奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”快读读第26自然段，看看狐狸为什么这么说？（6）那个聪明的小狐狸告诉我们狗熊的通知有什么问题？少了时间。缺少了时间，会发生什么？（大会就开不成了）（7）朗读

5、指导：小朋友，我们刚刚从狗熊和狐狸的对话里知道了通知要说出时间，读好狗熊和狐狸的对话。老师这里有三个秘密法宝可以帮你们读好对话，想知道吗？1.看插图，想象情景。2.做动作，体会感情。3.小小标点学问大，关注标点哦！三个秘密法宝交给你们了，接下来同桌练读，女生读狐狸的话，男生读狗熊的话！（狐狸：着急（奔），狗熊：鬼脸，不好意思。）再请两个小朋友上台表演，进行朗读指导。（8）于是，狗熊急忙跑去问老虎。老虎说：“大会就在明天开，你快去通知吧！”（命令的语气，指导一个小朋友）（9）想一想：狗熊发的第二则通知会是什么样的？谁来帮狗熊发布下第二次通知？（朗读指导）大家注意，动物王国要在明天开大会，请你们都

6、参加！对比第一、二则通知：看，这是狗熊发的一二则通知，请一二组读第一则，三四组读第二则，看看第二则通知比第一则通知多了什么？（教师引导）（时间）同学们，听到这则通知你有什么问题吗？（到底是什么时间开会）看样子，你们和大灰狼的想法是一样的，我们一起来读一读大灰狼和狗熊的对话，师生对读（学生读大灰狼，师读狗熊）。大灰狼的话有道理在哪里？（时间要具体）（8-12段，读好狗熊和狼的对话）经过大灰狼的指点，狗熊又去问老虎大王（师，走近一个同学问）：老虎大王，大会在明天几点钟开呀？生答。男生们一起读一读狗熊发布的第三则通知，女生认真听有没有加字、漏字、读错的情况。对比第二、三则通知：看，这是狗熊发的二三则

7、通知，请男生读第二则，女生读第三则，看看你发现了什么？（个人思考）（时间具体了）（15）这时，正在森林散步的梅花鹿听到通知奔了过来，梅花鹿有什么问题问狗熊呢？小朋友想一想。（没告诉地点）（读好对话：狗熊捶捶自己的脑袋，懊悔）（16）于是狗熊又去问老虎。（全班）（17）女生齐读，出示第四则通知：这次小动物可以参加大会了吗？为什么？你从哪里知道的？（说清楚了时间、地点；最后一段）（18）对比第三、四则通知：看，这是狗熊发的三四则通知，同桌合作，看看你发现了什么？（地点） 三、重实践，学通知1.今天，我们在动物王国收获了很多，同学们也总结了说清通知的好方法，下面让我们来看一则通知，完成练习。课件出示： 通知4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。少先队大队部4月20日时间：（ ）地点：（ ）参加人：（ ）事情：（ ）通知人：（ ）通知时间：（ ）师：我这里有一条通知，请一位咱们班的朗读之星读一读。(一名学生读通知，其他孩子仔细倾听。)师：你的声音真响亮！请大家看看这条通知，请你来圈一圈。（注意区分时间和通知时间）2.总结：通过