初中地理星球地图八年级上册（2023年新编） 中国的自然环境八上第三节河流和湖泊

1、【课题】八上第二单元 第三节 河流和湖泊（第2课时）【授课教师】眉山市彭山区第二中学【课型】新授课【课标要求】运用地图和资料说出长江的主要水文特征及其对社会经济发展的影响。【教学目标】1、运用长江流域示意图，说出长江的发源地、入海口、上中下游的划分、流经主要地形区等河流概况等。（重点）2、结合长江干流剖面示意图，知道长江上游的水文特征以及长江的水能开发。3、知道长江中下游的水文特征以及对社会经济发展的影响，了解长江中下游的洪涝灾害及其原因。4、运用长江航道图，说出长江巨大的航运及其对经济发展的影响。【教学模式】三六五教学模式。【教学方法】读图分析、小组讨论、问题导学。【教具准备】一体机展示，课

2、本地图等。【教学过程】1、板书课题（1分钟）（1）、导入：播放歌曲长江之歌，并配以反映长江风貌的图片，引导学生欣赏。（2）、板题：第三节 河流和湖泊（第3课时）2、出示目标：（2分钟）（1）、教师用一体机出示学习目标（2）、学生结合一体机简单理解目标。 出示自学指导1)、读课本40页表2-3-1,用数据说明：为什么说长江是我国第一大河？2)结合42页图2-3-2下图：能在图中填出出长江的发源地、干流流经的省区、流过的地形区、上中下游的分界点、支流、湖泊、流入的海洋分别是什么。3)读课木42-44三段文字，结合课本内容说出长江上中下游的特点。 4)、读图2-3-3长江干流剖面示意图，说明长江水能

3、集中分布在哪里？为什么？5)、读课木44页长江中下游的洪涝灾害分析长江为什么长江常常发生洪涝灾害？6)、读课本45页,图2-3-41、找出长江沿岸重要港口有哪些？2、说说长江上中下游通航能力的有何差异？3、长江干流和支流的延伸方向有何不同？这对他的航运价值有何影响？（2）、自学开始，教师巡视，注意了解学情，纠正不良习惯。教师通过巡视、举手询问的方式了解学生的学习情况，并找6名学生到黑板上完成第二题的填图。1、长江的发源地、流入的海洋2、干流流经的省区、3、流过的地形区、4、上中下游的分界点。5、支流、湖泊6、长江沿岸重要港口1、学生点评纠错。2、对照黑板上的答案，找出错误。3、教师点评或点拨。

4、如下：第一题：为什么说长江是我国第一大河？结合课本P40的表格得出结论：长江是我国长度最长、水量最大、 流域面积最广的河流所以说长江是我国的第一大河。第二题（2）把主要的知识点填在图中并总结：长江发源于青藏高原的唐古拉山脉，注入到东海；上中游的分界点湖北的宜昌；中下游的分界点江西的湖口。长江的主要支流中位于北岸的有雅碧江、岷江、嘉陵江、汉江; 位于南岸的有乌江、湘江和赣江。主要的湖泊有鄱阳湖和洞庭湖。长江干流流经的11个省级行政区域单位的简称：青、藏、川、 云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪。（如图）结合课本P27 “中国地形图”在下图中填写长江的干流流经的主要地形区名称：长江干流流经青藏高原、云

5、贵高原、四川盆地、 长江中下游平原等地形区。 第三题：第四题：结合课木内容说出长江各河段的水文特征。总结长江各河段的水文特征：上游一落差大、峡谷多、水流急，水能丰富中游一河道弯曲（荆江有“九曲回肠”之称）,支流、湖泊众多下游一江阔水深、水流平稳、利于航运第五题：简单分析原因，找出要点：1、流域广、支流多，降水丰，干流汛期长，同时涨水，水量大2、河道弯曲，泥沙淤积，流水不畅3、围湖造田4、中上游乱砍滥伐，水土流失严重第六题：小组讨论后找出代表在班级内展示，其余.同学及时纠错或补充（1）长江沿岸的主要港口：上游主要有重庆；中游主要有武汉；下游主要有南京和上海。其中重庆位于嘉陵江与干流的交汇处；武汉

6、位于汉江与干流的交汇处。（2）得出结论：长江的通航能力从上游到下游逐渐增加。（3）长江干流是东西方向延伸，支流是南北方向延伸。这样既可以实现江海联运，又可为南北交通带来极大的方便。1、学生小结：通过本课学习你有哪些收获？（知识和能力两方面分析）2、其余学生大胆补充。3、一体机出示本课知识结构。第一大河长江 概况 （发源地及注入海洋、分界点）流经地形区流经省区主要支流上中下游特点水能开发 洪涝灾害黄金水道4、学生结合知识结构读书、读图背记主要知识点。5、同位互查。6、教师巡视，并适时抽查。教学总结：木节课主要采用三六五教学模式：即：一、自主学习阶段（1、定目标环节、2、自主学环节），二、合作学习阶段（3、学生说环节、4师生说环节），三、当堂训练环节（5、练基础环节、6练能力环节）其中重点是自主学环节和师生说环节。由于长江这一课提供的地理信息非常多，在学生看来是繁杂的，所以本课要求教师要引导学生用好地图，从图中进行信息的归类和提取。在自学指导的时候要具有针对性和明确, 指导到位。对于第一大河采用比一比，通过比较得出长江是第一大河。长江的概况让学生运用地图找一找，发源地、注入的海洋、流经地形区、省区及支流。水