部编小学六年级秋季学期语文教学质量评估校外辅导练习卷_第1页
部编小学六年级秋季学期语文教学质量评估校外辅导练习卷_第2页
部编小学六年级秋季学期语文教学质量评估校外辅导练习卷_第3页
部编小学六年级秋季学期语文教学质量评估校外辅导练习卷_第4页
部编小学六年级秋季学期语文教学质量评估校外辅导练习卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8部编小学六年级秋季学期语文教学质量评估校外辅导练习卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音,写词语。tn fn sun mio chn c jio bn zh zhu lu tuo k q rn fng nng chu shu gng 二、 选择正确读音(在正确的读音上画“”)。畜养(x ch) 挣断(zhn zhn) 挨饿(i i)藤蔓(mnwn) 着手(zhu zho) 处境(ch ch)三、 辨字组词。盂(_) 孝(_) 婪(_) 窃(_) 疑(_) 孟(_) 考(_)

2、 梦(_) 窍(_) 颖(_) 四、 将成语补充完整,并选词填空。 小心(_)(_) 理(_)气(_) 一尘(_)(_) 一丝(_)(_) 晕头(_)(_) 眉(_)色(_) 1.指做事认真细致,一点儿不马虎。(_)2.理由充分,说话气势就壮。(_)五、 选词填空。希望 指望 愿望1.想到月球去居住,(_)是好的,但是不可能实现。2.我们(_)大家都能够重视环境的保护。3.他这件事没做好,想受表扬是没(_)了。六、 按要求改写句子。1这难道不是一件奇妙的事吗?(改为陈述句)_2童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵。(修改病句)_3我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里。(仿写句子)_七

3、、 按课文内容填空。1少年闰土选自_的短篇小说故乡。闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事”是指闰土给我讲的_、_、_、_几件趣事。2刘禹锡写的浪淘沙中用夸张的手法描写黄河奔涌时雄伟壮观气势的诗句是_,_。我还积累了诗人李白描写黄河源头之高,流程之远的诗句是_。3五谷指的是:稻、麦、_、_、_;五音指的是:宫、商、角、_、羽。4只有一个地球介绍了地球是_的,地球所拥有的自然资源也是_的,科学家已经证明,目前地球是适合人类居住的_星球。说明保护地球_的重要性,提醒人们要_地球,让地球更好地造福_。八、 课外阅读。被尊重的快乐儿子这些天特别开心,他告诉我们,他有新朋友了。他的新朋友,是小区门口

4、的一名保安。儿子性格内向,很少和陌生人说话,他怎么会和小区的保安混熟的?儿子说,有一天,他一个人从外面回家,门口站岗的保安突然说了声:“你好”。儿子吓了一跳,回头看看,也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意外,因为激动,儿子的小脸憋得通红,他也仓促地向他问候,“你也好!”保安笑了。儿子说,从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心,也很害羞。他记住了那个保安的笑容,他脸晒得很黑,牙齿好白。此后,每次经过小区大门口时,儿子都会留意是不是那名保安值班,如果是他,他一定会向儿子问好,而儿子也早就在心里准备好了问候,离大门远远的,儿子的脸上,就隐约露出期待的笑容。就这么简单,儿子和小区门口的一名保

5、安,成了朋友。而他们的友谊,仅仅是儿子从大门口进出时,两人互致的问候。只有他和我打招呼,我喜欢他。儿子骄傲地说。我摸摸儿子的头。其实,每次从小区大门口进出时,值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑,或者点点头。但也有很多时候,心中正在想着事情,或者赶时间,就匆匆走过去了。这时,保安的问候就像一阵风一样,轻轻飘过。从来没有留意过,这种职业性的问候。去饭店吃饭,迎宾小姐会列队欢迎,“先生,中午好!”“先生,晚上好!“声音甜润。进去的食客,一个个昂着头,腆着肚皮,目不斜视,对迎宾小姐的问候,也是充耳不闻,仿佛你推开门,门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切,即使你视而不见,

6、她们的脸上还是会堆着职业化的笑容,嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的,都了无趣味。很多公共场合,你能听到这样职业化的标准问候,而被问候的人,常常无动于衷,好像什么也没听见。依稀觉得,小区门口的保安,好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时,他们只是笔直地站立,目不斜视,冷若冰霜。这不能怪他们,谁能忍受自己的问候,像哈出的一口气一样,无声无息啊。有一次,和儿子一起经过小区门口,那名值班的保安问候儿子和我:“你们好!”儿子看看我,又看看他,自豪地问候他:“你好!”儿子一脸灿烂,我注意到那个保安的脸上,也红光满面。我想,我的儿子和他的保安朋友,都是因为受到尊重,而无比快乐吧。1联系上下文解释加点

7、词语的意思。视而不见:_无动于衷:_2请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里? _批注,是一种很好的读书方法。请自选角度对文中划“_”线句做两条批注。语句:保安的问候就像一阵风一样,轻轻飘过。批注一:_批注二:_3划“_”线句对人物主要运用了什么描写,有怎样的作用? _4被人尊重是快乐而幸福的。在生活中,你有没有过类似的经历?请用不少于50字的文字写出。_九、 习作。彩色的梦要求:可以写童年的梦想,也可以写未来的梦想。文章想象要合理,描写要具体,要写出真情实感,字数不少于400。_答案1、摊贩 蒜苗 陈醋 搅拌 煮粥 骆驼 哭泣 燃放 浓稠 水缸 2、x zhn i wn zhu ch3、痰

8、盂 孝顺 贪婪 盗窃 疑问 孔孟之道 考试 做梦 开窍 新颖4、翼 翼 直 壮 不 染 不 苟 转 向 飞 舞 一丝不苟 理直气壮5、愿望 希望 指望6、1这是一件奇妙的事。 2童年时的许多趣事,都是我记忆中的珍贵的回忆。 3那只精巧的钢笔在我的文具盒里,洁净的方格纸在书包里,散发着墨香的水浒传在抽屉里。7、鲁迅 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 黍 菽 稷 微 渺小 有限 唯一 生态环境 精心保护 子孙后代8、1明明睁着眼睛看了,却什么也没见到。形容对看到的事情漫不经心,不重视。 内心没受到任何触动。形容对该关心的

9、事毫不关心。 2儿子从大门进出时,两人互致问候。 这句许运用了比喻的修辞手法,把保安的问候比作一阵风。 形象、生动地写出了我对保安的问候毫不在意的样子,体现出了我们之间的冷漠。 3肖像(神态)描写,揭示了食客们的高傲,自以为是的神态和心理。4我每次都会跟学校门口的保安叔叔互相问候。每天早晨当我到校门口时,保安叔叔都会冲我微笑,我会跟他们说早上好。9、范文:彩色的梦“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。”抬头望着云彩姐姐悠悠地向远处飘去,我快乐地挥挥手向她告别,转身拉着好友一起奔向北区。一定要快些,不然我们就迟到了。“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头

10、荡漾。”我们还是迟了一步。调皮的星星们又不小心打翻了墨汁,将云朵洁白的衣服染成了黑色,小云们立刻不高兴了,向夜妈妈告了星星们一状,这下可好,今天晚上,它们就别想出去转了,被关了禁闭。而我们呢则看不上夕阳中身披金纱的新娘了。四周的灯忽然亮了,平日里身着绿纱的柳树们纷纷披上了洁白耀眼的婚纱。她们低头对着水中的倒影,将长发编成细细的辫子,戴上雪白的发夹,远远望去,真像下凡的仙女一般不食人间烟火。哈哈,我们真是因祸得福!“软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘做一条水草。”仙女的发夹掉了。那狭长的柳叶,踏着舞步,旋转着飘到了水面上。翠绿的叶子恰似扁舟随着湖水温柔的起伏向湖心滑去。小叶子又

11、是那么淘气,忽而向左,忽而向右,就是不愿被波浪带去。波浪安慰着他,带着他向前滑,小叶子又回头深深地望了柳树一眼,滑走了。我们也是一片柳叶,但我愿成为这一片勇于探索的柳叶,在湖水中寻找一片属于自己的甘甜。“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”湖边的一切倒映在水中,彩色的灯在湖中不断变换着色彩,水平如镜,镜子中的作文树、灯和建筑物都表现出一种平和的美。一阵风吹来,湖面微微起了皱,风又大了些,湖面抖动了起来。镜子中的一切都被揉碎了,只能看到无数美丽得如同萤火丑的光,又好像湖中沉淀着一个属于我的彩虹一般绚丽的梦,那样恍恍惚惚,甜美梦幻。“寻梦?撑一支长篙,向青草更轻处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”那就是我的梦!我多想乘船来到湖中捡起那一片片沉淀在水中,被水不小心揉碎的梦,把它们拼起来,看看我梦中的世界;又多想将船滑到思平桥旁,让亮亮的流星落满我的小船,在一片灿烂的星光中高唱,放飞我的梦。“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!”灯忽然灭了,是呀,它们也困了。我这才清醒过来:哪有什么被揉碎的梦?哪有什么亮亮的星星?一切都只是灯光在水中的倒影罢了。梦醒了,歌停了,我们也要走了。拉着好友的手,缓缓向门口走去,四周一片寂静。我这才发现自己竟是那样不愿离去,因为这儿有我的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论