【幼儿教学】-小学一年级语文《有趣的游戏》教案

1、学习目标： 1引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力2能把自己做过的游戏说出来3交流感受，学习提问教学重点：说清楚游戏怎样做，怎样有趣教学过程：一、 情境导入明游戏 1师带学生做我说你做的游戏这个游戏可不可以一个人自己玩呢？（请生试着自已说自已做，然后谈感受）3老师小结：做游戏至少要有两个人以上才能玩，大家一起玩才有意思做游戏能给我们带来快乐，还能让我们交上朋友老师能和你们做朋友吗？（握手）今天这节课，就让我和我的好朋友一块做游戏，说游戏， 好不好？二、 大家一起做游戏 1首先，我给大家介绍一个有趣的游戏，这个游戏叫贴鼻子（介绍玩法，而后组织学生玩贴鼻子的游戏）2同学们都笑得好开心，你觉得

2、刚才玩游戏的时候，谁最有趣？（游戏过程中，注意引导学生观察，用自己的语言影响学生，让学生在活动中通过听、玩和自己的观察，感受游戏的是怎样玩和怎样有趣的，为后面的说作铺垫）三、 分享快乐说游戏 1快乐要和别人一块分享，今天晚上你回到家里，就把这个有趣的游戏说给妈妈听，好不好？想想，你要告诉妈妈，你们今天做过的游戏怎样好玩，怎样 有趣，那该怎么说呢？ 2师生扮角色进行情境对话表演，其间教师相机指导，反馈纠正学生在表达中出现的问题师生共同小结：先介绍是什么游戏再说说这个游戏怎么玩最后讲讲玩的时候怎么有趣，为什么大家会哈哈大笑四、 合作交流学游戏 1你们还玩过什么游戏呢？ 2呵，你们会玩的游戏可真多！

3、把你的快乐和大家分享吧现在，你愿不愿意把自己玩过的游戏说给大家听听？老师有个建议，你们看这样做好不好： 你们先在小组里说给自己小组的同学听听，大家呢，要认真地听，看看谁说的游戏最有趣， 你们就选他作你们小组的代表，待会上讲台说给大家听，好不好？3小组为单位，交流游戏怎么玩，怎么有趣推选代表把组内最有趣的游戏介绍给全班同学（师：发言的同学说完之后，你如果还是没弄清楚游戏是怎么玩的，你可以继续问他）5小朋友，会玩也是一种本领哟今天同学们介绍的游戏你都会玩了吗？如果还有你很想玩又还不会玩的游戏，快找他问一问吧（下位自由交流）五、儿歌升华乐游戏 1做游戏，真有趣游戏给我们还来了快乐，游戏使小伙伴更加亲

4、密今天这节课，老师和你们一块做游戏，说游戏，非常地快乐就让我送一首儿歌给大家作为礼物吧要不要？请大家注意听，这样才能收下我的礼物哟2师诵儿歌：做游戏，真有趣，大家一起多开心小伙伴，快快来，我们一起玩游戏你笑，他叫！好朋友们哈哈笑！哈哈！3指名读齐读4看来，我的礼物同学们都收下了谢谢大家 千秋万代双王大师尊 HYPERLINK /goods-2462.html /goods-2462.html3 混合所有切碎的水果，再均匀拌入草莓优格酱，即可完成。5 岁的孩子自然而然地变得安静了、有节制了、更顾家了。他喜欢遵守既定的规则、限制， 对于别人已经尝试过的，或既成的事实，就觉得安心舒坦些。他最有趣的时

5、间是现在，最 喜欢的地方是这里。（爸妈营微信号：）安慰：你可以替他说出不满的情绪，宝贝儿，妈妈知道你看见我只照顾小宝宝，很生气， 很伤心。保证以后多一些时间和老大单独相处，给他洗个澡或者让他帮你准备午饭。* 英国凯特？格林威奖16 宝宝 3 岁时，开始定期让他参加宝宝派对。当然，宝宝的成熟度、性情以及与其他孩子的亲密度是很重要的，如果你不在场时，你的孩子不能自在地玩耍，那么建议下次游戏活动在你家进行。其实，我们不难发现孩子学习生活的技能有的时候比多会道算术题多会道物理题来的更有意义，我们要了解科学都是源于生活的，只有源于生活才能更好的学习支持，我们现在看起来很高大上的一些科学理论其实最早都是源

6、于生活，都是被生活所迫，比如说说袁隆平他研究杂交水稻的初衷不就是为了能够让更多的人都吃上饭吗？清楚了这样一个讲道理， 我们去认识世界才发现原来它也是如此。许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说， 当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。一些刺激性的影视作品可能会影响孩子的健康。理智，是成熟，是坚强，是聪明，是可尊可敬理智的心理品质是如此的难能可贵，所以， 才更值得我们去教孩子学会拥有。八个月的宝宝，家长对宝宝的爱要少露一些，不要一直抱着宝宝亲个没完，要亲切，理智的把自己对宝宝的爱表现出来。当宝宝出现哭闹时，要找到原因，不要宝宝一哭闹就大题小做，不要娇惯宝宝

7、。宝宝在渴了饿了的情况下大哭大闹，家长表现要理智对待，让宝宝学会等待，宝宝，水还烫呢，咱们等它凉一点再喝，宝宝等一下，妈妈去给你做辅食，让宝宝情绪缓和一下，平静等待。不要宝宝一哭一闹就给他，要明白延迟满足的重要性。那一天阳光安好，夏风和煦。我坐在医院外的长廊里等妻子去拿化验结果。妻子去了很久， 她回来的时候，我远远地看见她面色苍白，她走近我，颤抖着打开病例放到我面前，我只 感到眼前一黑。女儿终于被确诊由于基因突变，她患上了尼曼匹克病。结果，婴儿更喜欢帮助者，这说明，69 个月开始婴儿已经能够理解帮助。游戏作用：这种练习可帮助宝宝建立最初的统筹观念，学会做事前先思考判断，计划好行动的步骤，对宝宝来说将受益终生。当孩子犯了错，父母要摒弃树大自直的观念，一定抑制其不良行为，加以扶正，引导孩子知错便改。当孩子做了对的事，父母也无需大赞大赏，而是鼓励孩子再接再厉，迎接新挑战。9 你是第一名，你是最棒的。自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋，并且学会收拾房间的技能；面对这些，我们可以放平心态，好好和孩子进行交流，聊一聊为什么会喜欢这样的人？这 样的人有哪些优点和缺点？八过，千万别以为娃儿们已经无心学习，一门心思放在追